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风继续吹作文 风继续吹小说文案:
风继续吹,雨继续刮。
雪已无语,霜已无声。
远处的一盏灯,
忽隐忽亮,
忽暗忽明。
天蓝蓝,雨闷闷。
无比欣慰。
不经历风雨,
怎能见彩虹。
风,你在哪?
五年级:孙杭鑫
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风,早已吹散了夏的气息,将一切散布在这茫茫的雨雾里,待晨曦归来,留下的只是一份迷茫,秋也来不及藏身,便悄悄守候。风,将夜的凄冷吹散,留下的只是不舍的一份真切,弥留之际,蓦然回首,晨,早已苍老。
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在城市里,风在人群在飞扬,吹起女孩轻柔的长发,让长发跟他一起在空中曼妙摇曳尽情飞舞;风在树丛中玩耍,吹起嫩绿的枝条,让枝条跟它一起“沙啦啦啦啦”地低吟浅唱……在乡村的田野里,风掠过稻田,带走一丝丝麦渣,留下一阵阵稻香。让人们乐得在微风中“稻花香里说丰年”;在乡村的水池里,风会“溅”起一圈圈涟漪,给寂寞的湖水带来鲜活的希望……
有人喜爱风,有人厌恶风,有人说风给人带来了乐趣,有人说风给人带来了灾难:海啸能带来洪灾,台风能把城市摧毁,沙尘暴能使土地化空气污染。不错,这些灾难的确是由风所引起的,但是追根溯源的罪魁祸首又是谁呢?是你,是我,是他,是我们人类自己,正是由于我们滥砍乱伐,才导致了这样的局面,风只不过是好心地给我们敲了一下警钟。
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风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看。树梢轻轻地摆动,风儿已从那里走过。风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看。湖面泛起了碧波,风儿已从那里走过。
风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看。尘土放肆地飞扬,风儿已从那里走过。风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看。国旗自豪地飘扬,风儿已从那里走过。
风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看。风车快乐地旋转,风儿已从那里走过。
结语:《风继续吹》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风继续吹》供大家参考,我们一起来看看《风继续吹》作文应该怎么写吧!