下面是文案网小编分享的我们班的“牛”人作文 我们班的牛人作文文案，以供大家学习参考。
我们班的“牛”人作文 我们班的牛人作文文案：
我们班的班长：牛xx。姓牛属羊，但她一点也没有羊的感觉，反而是挺牛的，所以被称为班里的“牛”人。 他体育好，学习好，几乎什么都好。体育数次获优秀运动员，学习得过数次年级第一，有时即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老师说她学习方法好，我倒觉得是她上课认真听讲，下课好好复习的效果，但有一天，我觉得她就是“牛”。
一天，正上语文课，她在柜子里偷写数学作业，由于是后排，老师只是让她坐好，没有发现她在偷写数学作业，她好像机灵了点，老师发现平时老举手的她，怎么今天不举手了，难道不会吗，便专门叫了她，她滔滔不绝讲了起来，手里还拿着笔呢！我惊呆了，我一做小动作，就不知道老师说什么，等老师叫时，我哑口无言，她怎么听得到呢，而且还是做用脑的作业。
但是，这还不算什么，她那次课间操时，跳绳扭了20次麻花，真牛呀。
同学们惊叹不已，老师也竖起了大拇指...... 但好是会让人嫉妒的，就说上次在班中评选演讲高手时，她与俩三个女生比赛，先是那几个女生，最后是她，那几个女生已经事先串通好了，无论是其中的谁当选了，也不让她当选，因此她们故意使坏，当她读到高处时，就干咳，当她读到低处时，就提高音量跟着念。
下课后她去找竞争对手们问他们为什么，她们说：“反正不让你去”。她说：“难道我读的不好吗？读的不好的地方请多多指教！”她这么一说，竞争对手们惭愧地低下了头。他就是牛，但她一点架子也没有她处处为班级担忧，干脏活累活，任劳任怨。 老牛，你就是“牛”！。
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我们班的牛人很多，比如说王跃凯的数学能力，王娟的背英语速度，张一的惊人力量……但是最牛的应该是打饭牛人，潘玉翔。
打饭牛人潘玉翔，短头发，小眼睛，很老实，比较内向。然而，别看他内向，在打饭上可一点也不内向，而是像一头猛虎。
人人皆知，我们学校的食堂不太大，但打饭的时候却人山人海，摩肩接踵的，于是乎打饭变便成了最困难的事。而这对牛人潘玉翔来说，哈，小菜一碟!在他的字典里没有打不着饭这一说。
牛人打饭和我们这些普通人不一样。听，上午第四节课下课铃还拉着尾音没结束呢，俺班的潘牛人就已经像猛虎似的，向食堂冲去。我们这些凡人老百姓刚到食堂，只见潘牛人早已经端着饭在餐桌上坐着了!我们对他那是五体投地似的佩服呀!
有时老师讲课误了打饭的时间，有一些同学干脆不吃了，而潘玉翔同学就像是没事人儿!只见他和往常一样一溜烟冲向食堂，见缝插针，争分夺秒，穿梭于站队打饭的队伍间，一会儿又端着饭四平八稳地悠游自在地坐在餐桌上了!我们一帮人看着潘牛人怡然自乐的样子，不得不为他竖起了大拇指!牛人啊!
有一天，我新血来潮，紧跟着潘牛人想看个究竟：这牛人到底怎么“牛打饭”的?只见他不时地徘徊穿梭，我低头系了一下鞋带的功夫，抬头寻找潘牛人，已不见了他的踪影。正当我着急地寻找他的时候，他竟已端着饭，凯旋而归!
哎!潘牛人到底是怎样打着饭的?对我来说还是一个谜，且待我继续探究。
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【第1篇】
学习之王
我们班人才济济、藏龙卧虎、各有千秋，比如：画画之王——王思涵，但我更想强力推荐是，学习之王——郑明珠。
郑明珠长着瓜子脸，很瘦，个子很高，有一张大嘴巴。
记得有一次，正在上语文课，老师没来，教室里就像炸了锅一样，同学们都在说话，而郑明珠却在预习课文，老师来了，看见了大发雷霆，严厉的批评了我们，郑明珠却受到老师重重的表扬，还让我们学习郑明珠。
上课时，老师让我们回答语文老师问的问题，我们回答的全是错的，只有郑明珠回答的是对的。同学们纷纷向她投去了羡慕的目光。
还有一次，老师写了一个繁体字笔画很多，全班同学都鸦雀无声，都不知道这个字念什么，只有郑明珠高高地举起了手。她得意洋洋地说：“这个字念凤。”老师听了，露出了满意的笑容，意味深长地对郑明珠说：“你真是个天才，，是一块天生学习的料子，你以后要更上一层楼。”
从此以后郑明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰勇往直前。
真是应了那句话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果你是老师就投郑明珠一票吧！
【第2篇】
我们班人才济济，藏龙卧虎，各有千秋，他喜欢跑步，她喜欢画画，他喜欢乐于助人，她喜欢跳舞……可我们班里最亮的一颗星，最应该得到那个奖，你想知道是谁吗？那个人除了我，还是我。
我有一头乌黑发亮的头发，一对炯炯有神的眼睛，一张瓜子脸，我喜欢读书。
有一次，上学去了，快放学的时候，我还在目不转睛的看着书，放学了，我是最后一个排好队的，老师一个劲的瞪我，我都没发现，要是在平时，我的心里就像装了一只小鹿，砰砰直跳，可现在我都不知道外面发生了什么事，出了校门，我正走着走着，忽然听到别人都喊：“小心小心。”可我压根没当回事，还是低着头看书，直到“扑通”一声我掉进了沟里，这才回过神来，可已为时晚矣。
还有一次，我看着书走在马路上，差一点就被电动车撞倒在那，别人大喊：“会看路吗？”什么什么，可是我一句都没听进去，因为我还在认真看书。“啊——啊”我撞到墙上了，这时候我都被撞蒙了，走着S步回到了家。我的家在1号楼，我走到了3号楼我都不知道。
如果您是评委，那请您高抬贵手，把这个阅读奖，颁发给我吧。
我们班的“牛”人作文 我们班的牛人作文文案：
我们班的“牛人”很多，他给我们争来了很多荣誉，同时也增加了许多趣味。
学习“牛人”
我们班的胡惠泽是当之无愧的学习牛人。连续两次考试都是在全年级第一。每次放学都是她最晚走，上学最早来。在我们玩儿的时候，她也是在学习，回答问题也是最积极的。有的题我们都连问题都还没听懂，她就有很多种方法来回答了。让我们对她生不起丝毫的嫉妒之心。
“语速”“牛人”
他学习不错，回答问题的那语速更是惊人。有的时候，老师提问他问题，速度很是惊人，他说中文，我们都听不懂。在老师的再三要求下，他才能把语速降下来。我们才能听得懂，如果说英语的话就算尽量把语速降低，也只有我们英语老师和一些学习好的学生仔细想才能听得懂。
跑步“牛人”
他身材很高，腿更是很长，而且还有一头白发，是少白头。这位最近学校开展运动会，他的腿受了伤，还能跑到全校第一。让我们班的很多人都成了他的粉丝。
搞笑“牛人”
我们班的老师都很大度。平常也会和我们开开玩笑。而这就增长了他的嚣张气焰。尤其是在语文课上，在老师说完一个问题时，他总能补上几句，引得全班大笑。老师也不生气只是拿他作比较引得全班大笑，不过他从来都没有放弃。为我们的课堂增加了许多趣味性。
我们班还有很多牛人，就先不一一列举了。他她们为我们班都做出了很多贡献。我要感谢他们。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我们班的“牛”人》作文，希望在写《我们班的“牛”人》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我们班的“牛”人》作文