下面是文案网小编分享的我们班的“小机灵”作文 我们班的小机灵鬼作文文案，以供大家学习参考。
我们班的“小机灵”作文 我们班的小机灵鬼作文文案：
李锱枭是我们班的机灵鬼，他曾一度被评为“搬草的”。他个子很矮，比较瘦，但看起来却很有精神。他有一头蓬松的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。他的鼻子上有一道伤疤，这是以前被凳子磕到的，“英雄”的象征哦。李锱枭非常机灵，经常做出一些让人哭笑不得的事来。
一天中午，教室里一片悠闲，有的吃着水果，有的看着书，头顶上的电风扇吱呀呀地着，带来一丝丝清凉的微风，在这种不冷不热的天气里，恰到好处。我站在讲台上，管着纪律。正闲得无聊，突然瞄到了角落里砸吧着嘴，一脸享受样的李锱枭。哎，谁让我没带水果呢，我便走了过去，用手指戳了戳他，可怜巴巴地说：“小李子，好吃不？”谁知道他立马缩起身子，手指着我，一边抖一边大叫道：“别摸我！救命啊！班长非礼啊！谁来救救我啊！！！”额，我看了看还没来得及收回来的手，和缩成一团的李锱枭，愣愣的站在那儿，好不尴尬。
李锱枭就是这样一个机灵鬼，虽然有时让我们啼笑皆非，但他的幽默还是感染着我们。
五年级:灵之幽梦
我们班的“小机灵”作文 我们班的小机灵鬼作文文案：
在我们五年一班有一个人人熟悉的“小眼睛”，他个子不高，让人看起来感觉他十分聪明。他那圆圆的脑袋上长着一双明亮的大眼睛，眼睛上架着一副小眼镜，他会是谁呢？他就是我班的小机灵，也是我的好伙伴—单泽龙。
如果在我们班以机灵排名的话，那么单泽龙一定会荣登王位。有一次，我和单泽龙、王浩翔等人玩猫和老鼠的游戏，我是猫，单泽龙他们是老鼠。游戏开始了，单泽龙偷偷地走出“鼠洞”，我一转身，他立马跑回了“鼠洞”。我准备守株待兔，于是我站在“鼠洞”前，只见他与王浩翔耳语了几句，王浩翔向着对面的“鼠洞”冲了过去。我赶紧来追他，谁知道他看我来追便跑回了“鼠洞”。我回头一看，呀！单泽龙马上要到对面了，我开足以马力向他冲去，他明知跑不过我，于是边跑边问：“早上你吃了什么？”我不理他，他一计不成又生一计，大喊一声：“暂停，我给你讲个笑话。”他一口气讲了4个笑话，我笑的肚子都疼了，他一见立马喊到：“开始。”飕的一下跑进了“家”。
单泽龙就是这样一个机灵的人，你喜欢他吗？
我们班的“小机灵”作文 我们班的小机灵鬼作文文案：
说起“小能人”三个字，我们班现成的料子有的是：有机器人成明高、有文明的“百灵鸟”周清雅、体育老师的机器人卞杰和整天跟书打交道的腾安琪……，总之，我们班的能人很多。
先说说拥有机器人脑袋的“天才”——成明高吧！他是一个个子高高的男生，平常说说笑笑，喜欢帮助别人，可到了上课，他就“变”成了一个机器人。老师问的问题，他都能很快答出来，而且每次都是第一个举手；他很喜欢看书，他的课外知识面非常广，所以我颁发他“阅读”奖。
文明的“百灵鸟”周清雅，她是一个漂亮的小女孩。先说文明吧，她平常不喜欢说脏话，噢，是一点也不喜欢说脏话，喜欢文明用语。她上次还代表我们全校同学去机场迎接外国客人呢！再说说“百灵鸟”的嗓子吧！她不仅唱起歌来优美动听，而且还曾经上台表演为我们班级争了荣誉。所以，我颁发她“礼仪、表演”奖。
最后说说体育老师的机器人——卞杰吧！他也是一个爱帮助人的小男生，特别喜欢帮助体育老师做事，帮大家练习体育项目，每次体育课都是他搬运体育器材，他是一个称职的体育课代表。所以，我颁发他“热心助人”奖。
瞧，我们班的小能人很多吧！你喜欢他们吗？
我们班的“小机灵”作文 我们班的小机灵鬼作文文案：
他，是我的同学，也是我的同桌，他，是个机灵鬼，也是班上最搞笑的一个。他就是我最好的朋友――李明睿。李明睿个子跟我差不多，乌黑发亮的头发，明亮的大眼睛，炯炯有神，上面还挂副小眼镜。长得倒还不错，但性格就大不一样了。个性一：机灵，让人摸不着头脑。看吧，这次数学考试附加题挺难的，好多同学急得抓耳挠腮，我也不例外。
可这题难不倒李明睿，看，这不又被这机灵鬼做出来了。快下课了，我绞尽脑汁胀红了脸，还是没理清这道题的头绪，最后只好硬着头皮交了卷。交卷后，我急忙问李明睿：“哎、哎，你那道题怎么做的呀？”李明睿脸上一阵怪笑，他把嘴伸到我耳边，我也急忙凑上去，以为他要告诉我答案，但李明睿却说：“做梦都别想让我告诉你！”我傻了，当我回过神来时，他早已没影了。
我晕啊。个性二：开朗，活泼，比怪物还怪。瞧吧，李明睿又因为上课不听被老师批评了，这已经是第n次了。下课后，李明睿坐在我旁边一声不响。我以为他很伤心，便去安慰他：“好了，不要难过了。”说完，我拍了拍他肩膀，刚准备要再说些安慰的话，可他突然打断我的话，抢着说：“谁说我伤心了！看看我，还怕老师骂么？”说完，一拳干到了我的肚子，这下我可“发怒”了：“你竟敢袭击我，要你好看。
”我们俩扭在一起。你看，这小子像什么事也没发生过一样，调皮劲又上来了。嘿，这就是我有个性的“死对头”――李明睿！。
结语：《我们班的“小机灵”》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们班的“小机灵”》供大家参考，我们一起来看看《我们班的“小机灵”》作文应该怎么写吧！