下面是文案网小编分享的手拉手作文 手拉手模型文案，以供大家学习参考。
手拉手作文 手拉手模型文案：
远方的朋友：
你好吗？
我先自我介绍一下，我叫XXXX，是一个活泼开朗的女孩，上小学5年级了，我的家乡在xxx，有空可以到这里玩哦！我随时都欢迎你的到来。
我的兴致爱好是唱歌跳舞海鸥看书，你的呢？你的家乡在哪里？希望我能和你做一个知心的朋友，如果你也希望呢和我交朋友那就快回信吧！如果你没空来我们这里玩的话也没有关系我们可以用互联网沟通或用书信的方式交流哦谈谈自己的看法等。
祝你：
学业有成！身体健康！
吉木乃县直小学五年级:1018611
手拉手作文 手拉手模型文案：
困山区的小朋友：
你们好！
我是大田人，叫林凤洁。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
学习进步，天天向上！
大田实验小学五年级：***
手拉手作文 手拉手模型文案：
今天，阳光灿烂，白云朵朵，小云、小芳、小爱，三个小朋友出来玩，她们手拉手，一起唱着歌来到草地上。她们说好先去荡秋千，再去画画、玩捉迷藏，最后去采野花。她们看到公园里正好有3个秋千，于是每人坐一个，荡啊荡，荡啊荡，荡地很开心，玩了很久才肯下来。接着去画画，小爱回家拿了三支彩色铅笔，有红、黄、绿颜色，非常好看。
地上有张白色的卡纸，小云把卡纸捡起来说：“我们就用这张纸画吧。”小芳、小爱齐声说：“好。”于是小云用红铅笔画了个太阳，小芳画了一朵花，小爱画了一棵草。捉迷藏也挺好玩。最后她们还采了许多美丽的野花，就开开心心地回家了。
手拉手作文 手拉手模型文案：
让我们手拉手
毛泽龙同学：
你好！
我是赵灿龙，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！
学习进步！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《手拉手》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《手拉手》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《手拉手》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《手拉手》