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粉笔学生作文作文 粉笔写一篇作文怎么写文案：
有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。
粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。
它教会我们1、2、3……
它让我们认识了A、B、C……
它教会我们画画，写字……
一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。
粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。
我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。
粉笔学生作文作文 粉笔写一篇作文怎么写文案：
每当我看到讲台上长短不一的粉笔，一股莫名的敬佩之情便油然而生。
粉笔，当它安安静静地躺在盒子里的时候，显得那么微不足道。
它不过二寸来长，颜色洁白，结构也极为简单。它，既没有华丽的外表可以炫耀，也没有惊人的业绩可以吹嘘。它唯一的作用就是在黑板上写写画画，将知识无私地奉献给世人，直到生命最后一刻。
粉笔，虽不像鲜花那样婀娜多姿，惹人喜爱，也不像五颜六色的彩灯喷泉，为人们的生活带来快乐，更不像活泼可爱的小动物，能给大地带来生机和乐趣，然而，它却凭自己小小的身体，为萃萃学子准备了丰盛的“知识大餐”。它的一生虽然短暂，但很伟大，黑板上一行行清秀的粉笔字，正是它在为学生传授知识。如果我们在学习上遇到困难，它就详细地分析、讲解。那谆谆教诲，犹如滴滴甘露，悄悄地流入学生的心田，一颗颗纯净的心灵，从此进发出奋勇腾飞的火花。
粉笔，犹如万吨巨轮，载着学生在知识的海洋里遨游。它，又像一位向导，领着我们攀登智慧的顶峰。是它铸就了纯洁的心灵，使人们由此懂得了真、善、美。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”粉笔不正具有蜡烛的秉性、春蚕的精神吗？粉笔默默奉献了一生，以它短暂的生命，把文明传播开来。看着粉笔细小的身躯，我不禁想到了可亲可敬的老师。虽然电视上难以见到他们的身影，广播里难以听到他们的名字，但是，他们在自己平凡的岗位上，勤勤恳恳、从不懈怠地工作着。为了祖国的教育事业，他们呕心沥血，青春耗尽，却毫不言悔。
我赞美粉笔，它是我们成长的动力、进步的源泉；我更赞美日日夜夜辛勤耕耘在五尺讲台上，把毕生的精力全部投入到培养下一代事业上的老师们。
粉笔学生作文作文 粉笔写一篇作文怎么写文案：
我是一支弱小卑微而又普通的粉笔，立在嘈杂教室中的一个粉笔盒之中。
我们本应该在深山中与朋友们嬉戏玩耍。可是，自从一群工人的到来，我们的命运就由此改变。他们把我们从地里挖出来，然后碾成粉未，再生产成粉笔，染上五颜六色的颜色，分发到各个教室里，从而发挥我们独特的作用。
在这个充满喧闹与嘈杂的环境里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。因为那天，我亲眼目睹了一幕：两个顽皮的小男孩相互追逐，一不小心把我的同伴撞到了地上，我听到的只是痛苦的呻吟，而我心有余而力不足，只能暗自为朋友祈祷。此时，一个小女孩走过来，我本以为她会轻轻地捧起我那可怜的朋友，充满怜惜地她送回属于她的家，然而，一只红色的缀有漂亮蝴蝶结的小皮鞋踩向我那无辜的朋友，“嗞”地一声，就这样，她离我而去了……目睹她的离去，我暗然神伤：因为，如果是为神圣的事业承受痛苦作出牺牲，这是一种深沉而又神圣的幸福。然而，她却什么都这没来得及做，就这样离我们而去……此时，我想起了刚离开深山时，我们一起有过的憧憬……
当优美的上课铃声奏响时，就意味着我神圣使命即将履行了。一位年轻洒脱的老师迈着轻盈的步子走向讲台，一支灵巧的手握住我瘦小的身子，转瞬间黑板上出现了一行行形体优美的字，同时我的身体也在一层一层地脱落，乃至化成微小的粉尘，飘向地……啊，我痛，此时我感到一种切肤之痛，我哭了，可是，泪眼中，当我看到讲桌下，那一双双渴求知识的眼睛和得到知识满足后一张张灿烂的笑脸时，我又欣慰地笑了……当一个个孩子正在无尽的知识海洋中遨游时，我悄然地离开了世间，带着满足和微笑……
如果还有来世，如果还可以的话，我下辈子依然想当一支粉笔，一支无怨无悔，默默奉献的粉笔……
粉笔学生作文作文 粉笔写一篇作文怎么写文案：
我是一支粉笔，我的身体与黑板摩擦着，发出“吱吱”的声音，化作白色的烟尘，为同学们付出。
我是一支粉笔，我同我的兄弟姐妹们住在一起。我们既喜欢人们又讨厌人们。喜欢是因为，在消耗的过程中，我们也同时在为同学们付出。讨厌是因为心狠手辣的人们把我写在黑板上把我们一点一滴的消耗掉。看着兄弟姐妹们一个个牺牲，我的心里既欣喜又难过。
我是一支粉笔。我最喜欢老师把我当成一颗子弹“发射”出去。当老师发现一名同学正在开小差时，老师便会把我拿起并握
紧，用力向那名同学“发射”。我穿过空气，身子旋转着，眼睛恶狠狠，火辣辣，炯炯有神地盯着他，落在他的头上。那时，我虽然会断开一截，但我还是会替老师为这位同学说：“叫你上课不听讲，看！被射中了吧！”
我是一支粉笔。我喜欢与人们恶作剧：当一名同学用我在另一名同学照片上画白胡子时，当同学用我在另一名同学的课本上画画时，我便会和同学们一起开怀大笑。
终于有一天，我看着自己迅速缩短的身体，才明白了一个道理：伤害他人的同时，也是在伤害你自己。
结语：《粉笔学生作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《粉笔学生作文》供大家参考，我们一起来看看《粉笔学生作文》作文应该怎么写吧！