下面是文案网小编分享的选人风波作文 文案，以供大家学习参考。
选人风波作文 文案：
“选我！选我！”“我跑得快，老师选我！”怎么回事儿？原来是我们班在为月底的春季运动会选运动员啊！
上午最后一节课，老师宣布了这个消息。班里顿时炸开了锅。“选我！选我！”我们班的李梓宁一马当先，双脚踮起，胳膊伸得笔直笔直的，手真好比被柱子撑着，举得似乎到了房顶上去。老是在一片嘈杂声中问：“他平时跑得快吗？”教室里更吵了，同学们各抒己见，有的还在不停地比划着：“挺快的。”“不对，他还没我快呢！”“不是太快，也不是太慢，还可以吧！”
“那就先选下他，还有谁要报名？”一时间没人举手，但是人人都在畅所欲言：“要不选胡奥辉？平时没几个人能追上他。”“不对，选闫晨，以前班里就数他短跑快了！”“不行，那只是以前，现在能与他匹敌的人可多了！”“张席诚吧，他挺快的。”“好像对啊！”……不一会儿，大部分人异口同声地喊：“张席诚！”在同学们的热情“追捧”下，他一脸懵圈地报上了名。
一阵唇枪舌战后，就差一位运动员了，老师问：“大家觉得，谁平时还跑得快？”此时，教室里鸦雀无声，自己印象中跑得快的，不是被淘汰，就是选上了。
然而，当“长跑健将”乔程锐一脸无奈地举起手来：“既然没人，那我上吧！”一语未了，每个同学嘴里的唾沫星子如机关枪般喷涌而出。“天呐，咱们竟把他忘了！”“让他去参加吧！”“不行啊！他那么捣蛋，万一叫他检录的时候找不到怎么办？这样就会取消比赛资格，那他就白报了。”这时，我们聪明的王老师说：“报上吧，如果拿第一，星期天就能免作业！”刚才一脸无奈的他立刻神采奕奕：“老师一定要选我！求你了！”一边说着还一边双手合十，不停地点头。
全班同学顿时捧腹大笑，被他那姿势逗得哈哈大笑，在笑声中，老师把他的名字写在报名纸上。
选人风波终于结束了，同学们讨论得个个口干舌燥，但还在祈祷着他们能在运动会上大显身手，夺得第一。
选人风波作文 文案：
溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海，小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜，繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撇下点点星辉……放弃和拥有只是一念之差而已……
如果在不该放弃的时候，你轻易的选择了放弃，那么你前面的努力，都可能变得毫无价值，而如果你不言放弃，继续执着地奋斗下去，那么你现在所有的付出都别具意义，你现在所有的努力都将在成功时绽放价值。
通往人生的路，不止一条，没必要一条路走到黑，忘掉最初的选择，并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情，并不说明你整个人生从此黯然无光，放弃是为了更好的得到，只有果断选择，才能将该拿起的东西更好的把握着，记住，拿起在放下是为了做出更好的选择。
超越自己才能使生命更加完美，面临巨大的苦难与挑战，要用你最好的心态面对，当你最终超越自己以后，你会深深体味到那种“闲看庭前花开落”的荣辱不惊的悠闲那一种“漫随天外云卷云舒”的轻松，生命就像在自己的空间游戏般无拘无束。
其实，失意不是人的必需，而是人的必经，因为不经历风雨怎能见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼，俗话说，大树底下长不出好草任何一个人想成就一番事业，就必须迎击生活的风浪，笑傲风云，因为有挫折才会有奋起，有失意才会求荣，不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑，长一智”在痛苦的磨难和调整中向新的目标冲刺。
自古以来，成功者往往廖惹星辰，而失败有恰似一江春水，面对成功与失败，人们会有不同原选择，有的人会寄语上苍认为一切上天注定，从此萎靡不振，情愿过着麻木而愚蠢的生活，这是他们的选择而我们要有著名作家蒲松龄的胸怀：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关络属楚苦心上人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可秀吴”高歌一曲，笑傲苍穹，昂首未来。
点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
选人风波作文 文案：
鲁迅先生初始是一位医学生，他恨中医，不让自己父亲的病也不会拖这么久，再来就是烦扰了很久的牙病。有着三重目的国愿、家难、自我治疗的愿望，鲁迅再1949年9月去往日本仙台医学专门学校学习医术。
然而两年之后，鲁迅忽然决定选择写作放弃学医，鲁迅之所以弃医学文，是因为感受到中国民众的愚昧、麻木，使他深感医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。
他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。
点评：小作者描述了大文学家鲁迅先生的故事，让我们明白唤醒国人的精神和脊梁是多么重要
选人风波作文 文案：
凯金斯是一个听力有问题的小孩。她的父母在她三岁是给带她配了一副助听器，又大又笨重，她非常讨厌，上小学之后，她的同学们都笑话她，她感觉特别生气。
某天放学回家的时候，姐姐桃嘉和凯金斯路过一片空地的时，她猛地扯下助听器扔了出去。回到家，凯金斯的母亲大怒，命令凯金斯跟她回到荒野把助听器找回来，但找到天黑也没找到。那晚，凯金斯的父亲郑重地对她说：”你已经做了一个选择，以后你就必须在这种选择中生活。“
凯金斯不明白父亲的意思。”你不想戴助听器，从今以后你就不必再戴着它了。没有了它，你必须照顾好自己的生活。“父亲说。让她掌握自己的人生，这也是父亲对凯金斯的行为做出的选择。
丢开助听器，凯金斯发现自己原来非常擅长唇读。没有了刺眼的助听器，其他孩子也不再取笑她。后来，凯金斯爱上了篮球。高中时，她的篮球技能超过了大部分同学，当她在篮球场上奔跑时，她发现自己得到的已经远远超过了她所祈祷的。
父亲说：”这是你自己掌握了自己的人生的结果。“这个结果让凯金斯顺利地进入了征战伦敦奥运会的美国女篮代表队。
点评：小作者描述了凯金斯的名人故事，让我们深受启发。我们要自己掌握自己的人生结果。
结语：《选人风波》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《选人风波》供大家参考，我们一起来看看《选人风波》作文应该怎么写吧！