下面是文案网小编分享的谈作文 文案，以供大家学习参考。
谈作文 文案：
今天，妈妈带我去饭店吃饭，一道来吃饭的人很多，有南珍阿姨，.与珍梅阿姨和烨烨姐姐。。。。。。还有又可称可敬的周公——周木发老师，“周公”是他的尊称。他的到来让我欣喜若狂，上次他辅导我的作文，是那么出神入化，幽默风趣。我真想再见到周老师，帮助我作文水平的提升。
周老师在我的期盼中来了，我礼貌地道了声好。只见老师的发型与毛泽东主席的发型好些相似，而截然不同的是那光秃秃地脑门上多了一撮毛。我十分不解地询问老师，老师用那低沉、宏亮而又成熟的声音和我说到：“子瑶，我旁边的头发像祖国大陆，中间的一撮像宝岛台湾，以前哪，澳门和香港没回归之前，我这一撮更多！现在，如果台湾也回归的话，那这一撮也就没咯！！”这句话都把我们眼睛变成了弯弯的月亮“呵呵。。。。。”.
随后，老师又给我们讲了杭州西湖，他颇有感触地说道：“以前，我呀，和我的太太一起去游西湖。哇，那时，我才真正感到西湖的美啊！不过我看见了一位三十出头的女士，只见她用胆怯的眼光看着西湖，站在石头上.一边擦冷汗，一边埋怨他丈夫说：‘什么嘛，不是说上有天堂，下有苏杭其实不就一池塘嘛！'其实对物体的审美在于人的思维，就像狗，用金子去换骨头他也愿意！”老师的一席话可又把我们大家伙儿给乐坏了。
周老师把话题转移到了毛主席，他说道：“人不是十全十美的，在毛泽东的那个时代，他参加中考，那时满分只有五分，他最差的就是美术，虽然他的毛笔字一级棒，是吧！那时命题画是‘旭日东升’，毛泽东只在纸中间画了一个圈，底下画了一道波浪线，就一条！老师才给了两分，还不及格，三分才及格。他历史满分，五分！还加了两分，不然还不能毕业呢！”又是一阵的笑声。。。。。。
接着，老师又和我们谈了名著、童话，地方名师。。。。。。整个吃饭过程都像在说书似的，我们一边吃，一边享受着老师给我们带来的快乐.可我发现，周老师在讲这些足以让人捧腹大笑的笑话时，他从来不笑，只有在别人听到他笑话的同时，别人笑了，老师也笑了.点点头,脸上很慈祥.别人笑而讲笑话的人不笑，也许，这就是一个幽默人的最高境界吧。。。。。。
在今天，我学到了许多。
谈作文 文案：
大家都肯定听到过“勤能补拙”这个成语，意思是说，通过勤奋，可以弥补先天的不足。许多有着伟大成就的人，都和勤奋有着不解之缘。
在我们的生活中，有许多少年神通。他们小小年纪，就能歌善舞或对事物有着高超的见解。可是，他们沉浸在大人们的夸奖中，不努力，不奋斗。最终，他们成了一群碌碌无为的人，谁也看不出他们和别人的区别。而有些人，他们没有聪颖的天资，也没有过人的智商。可他们踏踏实实地向目标努力，向前程迈进。最终，他们成功了。天分，式起跑时的领先，而勤奋就决定了跑步时的速度。勤奋，让踏实肯干的人跑到了终点，取得了成功的奖杯。
小时候的王羲之十分勤奋。他练字的时候，每天就在门前池塘里洗笔，一天两天，一年两年，多年坚持不懈的练习，余墨融进了池塘，池水都染上了墨色。这就是着名的墨池。在没有握笔练习的闲暇，王羲之的手也不会闲着。他的手在衣襟上比划着，熟悉每一个笔画。久而久之，他的衣服都被磨通了。长大以后，他成了一名着名的书法家。这正如张衡所说，“人生在勤，不索何得。”
勤奋，是通向成功之门的一只小船。只要有了勤奋，我们就能向成功一步一步地迈进！
梅岭小学五年级:王心犀
谈作文 文案：
正所谓：”在家靠父母，出外靠朋友“，我们每个人必须要有朋友。一个人如果没有朋友，就会感到孤独寂寞。然而朋友也有好坏之分，因此我们必须谨慎交友。俗语说：”人貌不可相看，海水不可斗量“，我们也不能单凭一个人的面貌断定其品格的好坏。
朋友可分为两种，那就是损友或良友。良友是能够跟我们一起同甘共苦的人。他们既能在我们开心的时候跟我们分享喜乐，也能在我们失落的时候与我们分担忧愁。除此之外，良友是我们倾诉心事的对象，因为他们值得我们信赖。
此外，良友也会在我们有难时，向我们伸出援手，助我们一臂之力，与我们共同度过难关。当我们犯下错误时，他们也会毫不畏惧地把过错指出来，纠正我们，让我们努力上进。所以，良友像是与我们有福同享，有难同当的天使。
然而，损友则与良友相反。若我们与损友为伍，就会染上他们的种种恶习，包括：抽烟、吸烟、逃学等等，误入歧途而导致无心向学。
损友只能与我们一起吃喝玩乐，但不能与我们一起吃苦。损友会在我们身上有利可图时奉承我们，却会在我们变得一无是处时，直接把我们一脚踢开，让我们独自承担痛苦。可见损友是一个口蜜腹剑的人啊！所以，损友不值得我们交往。
俗语说：近朱者赤，近墨者黑，交友正是如此。结识良友能引领我们走入康庄大道，而误交损友会导致我们误入歧途。因此我们交友时一定要小心，以免一失足成千古恨。
谈作文 文案：
苟子说：“学不可以已。”认为学习不可以停止，要求一个人“活到老，学到老”他的意见是完全正确的。一个人要是不学，则无术，他将难以在社会中立足，更谈不到过幸福生活、实现人生价值了。
有人说体校的学生只要训练成绩突出就行了，何必要学文化课呢？这是一种极错误的观点。虽说体校以体育成绩为主，但文化课的学习也同样重要。文化学习与体育训练是相互联系，相互促进的，只是相对普通中学而言，体校学生学习文化课的时间少一些，学习的压力小一点。但是，面对竞争日益激烈的21世纪，体校生光有体育成绩，文化知识浅薄，是很难就业的。我们现代社会需要一专多能的人才。要想在社会中立足，就要不断地充实自己，不但刻苦训练，更要勤奋学习，学会做人，努力使自己成为一个德、智、体全面发展的人才，才能适应社会的发展和时代的需要。
就拿我校来说，有一部分同学由于他们的错误认识和本身条件所限，常常对学习失去信心。他们大多来自农村，虽朴实，能吃苦，但文化基础较差。到体校后进了中专班，就认为进了“保险柜”国家包分配，铁饭碗即将握在手，就不思进取，不再去提高自己的文化素质，得过且过，等待分配。等到中三快毕业时，回顾文化课，却一无所获。另一方面，那些比赛拿了好成绩的同学，一旦获得金牌，又是开庆功会表彰，又是高额奖励，他们就飘飘然，自满地认为搞体育光荣又实惠，而学文化费脑又费时，将来有啥用？久而久之，赶不上学习进度，对学习失去信心，自暴自弃。再加上训练中体力和精力消耗较大，一学习就头疼，见了文化课就厌恶。这是体校生学习差的几个主要原因。然而，在体校也有一少部分同学始终抱有清醒的头脑，训练学习两不误，当他们走出校门后，很快谋得了适合自己的一份职业，且越干越有出息。这就叫：“有志者，事竞成。”
俗语说得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝没有奇迹，仁慈的上帝从不赐予，那么我将告诉你，上帝就是自己。”只有相信自己，只有努力学习才会有美好的前程在等着你，只有不断学习才能使你变得更聪明，才能发挥你的潜力，使你一生有所作为。
对学习来说，一分耕耘就会有一分收获。因此不管在什么时候我们都要时刻谨记我们是学生，我们是青年，我们是跨时代的新一代。我们只有不断地学习，不断地探索，才能跟上时代的步伐，才能实现自己的人生价值。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《谈》作文的经历，对《谈》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《谈》作文呢?下面是小编收集整理的《谈》，希望对大家写《谈》有所帮助