下面是文案网小编分享的我爱弹琵琶作文 我爱弹琵琶400字作文文案，以供大家学习参考。
我爱弹琵琶作文 我爱弹琵琶400字作文文案：
我爱弹琵琶我爱弹琵琶，就像老鼠爱大米一样，永远也弹不够，永远也听不腻，永远也忘不了。琵琶的音响呈半梨形，四弦，颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指弹奏。琵琶被称为“民乐之王”，“弹拨乐器之王”，“弹拨乐器首座”。
我从学前班开始学琵琶，到今年已经学了五年了，我学到六级了。每天下午放学一回家，我就要弹一个小时的琵琶。它可以让我忘记一天的疲劳，放下紧张的心情，享受着美妙的音乐。我每次弹琴，都是这一天当中最快乐的时候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鸟一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太阳一起聊天。一切都是那么美好、那么快乐！没有外人的打扰，我好想是一位神仙，在空中飘啊~飘啊~飘啊~飘啊~，我的心灵到了一个无法比喻的境界，这一切真是太美了！
还记得有一次，妈妈正在做饭，我在弹琵琶。就在我自我陶醉、做白日梦时，爸爸突然叫我吃饭，这可把我吓了一大跳。我又生气、又不想停止练习，于是我装作没听见，妈妈见了，对我说：“好吃的都要被你爸爸那张大嘴吃光了，快点来吃吧！”
我气得两眼发直，却还说不吃。就这样，我饿了一晚上，不敢去吃东西，怕被他们笑话。可是我却觉得不吃亏，因为我弹了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音乐。我爱弹琵琶，它是我生命中不可缺少的一个音符，我爱它，它让我更加完美，更加快乐。
我爱弹琵琶作文 我爱弹琵琶400字作文文案：
“噔噔噔噔……”远处传来一阵琵琶声。知道是谁在弹琵琶吗？是我——陈琳，一个四年级的小学生。知道我为什么要弹南音琵琶吗？因为我喜欢它。之所以喜欢南音琵琶，是因为它不仅结构独特，而且有着悠久历史。它是一种很有韵味的乐器，每次一触摸到它，如同回到了古代。特别是自弹自唱的时候，我都会跟着歌词而想象着歌曲所表达的场面，想象着自己是古代的人。之所以喜欢南音琵琶，是因为它给我们全家带来了悠闲和快乐。琵琶的声音，如同流水般的清脆，特别是它的落指，弹奏起来是那么的动听，谁都会被陶醉。平时在家里，忙碌了一天的爸爸妈妈休息时，他们总会让我为他们弹奏上一曲，他们说每次听到我的琴声都会消除全身心的疲劳，陶醉在我美妙的琴声中……一分耕耘，一分收获。现在我已经能够弹许多有名的曲子了，像《直入花园》、《去秦邦》……并且还在学校的“六一”文艺汇演中表演过呢！每当我弹起南音琵琶，我的脑海中便会闪现出一条用音符铺成的光明大道，这条大道一直通向了一座巨大的音乐宫殿，伴随着悠悠的琴声，我就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中。 我爱我的“小伙伴”——南音琵琶，愿你的琴声伴我到永远、永远……
我爱弹琵琶作文 我爱弹琵琶400字作文文案：
我爱琵琶琴
“1176,117656……”听，这是哪儿的琴声？哈，是我在弹琵琶琴。
9岁时，我的妈妈希望我多才多艺，能歌善舞，就送我去琵琶培训班。当我戴上长指甲，抱起那优雅端庄的琵琶琴时，小手情不自禁地“叮叮叮”弹了起来。从此，我就深深喜欢上琵琶——这位文静淑女的小姐。
琵琶入门可不是容易的事，要勤学苦练，基本功才能扎实，我刚开始学弹挑，还觉得好玩。不一个月就腻了，觉得枯燥无味。当听到老师弹奏的美妙音乐后，我忍不住又抱起琵琶。
终于开始学弹曲子了！第一首弹的是《小蜜蜂》。老师手把手地教我，我断断续续地弹起来：“533,422——”我一个音，一个音地弹，慢慢地练，渐渐弹流畅了，老师表扬我，妈妈鼓励我，我觉得特有成就感，于是就更加努力，以优异的成绩跳到了六级。
我越来越爱弹曲子，对琵琶琴从深爱到热爱。开始弹一些有挑战性的高难度的曲子，《春江花月夜》就是我梦想弹好的。曲子开头缓慢，“333,333,333,333333333……”由慢渐快，像是宁静夏夜的四更时有人在敲钟，钟声越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一缕霞光。渐渐的，曲子柔中带刚，慢中带快。我的眼前仿佛出现一个花丛，花丛旁溪水静流，花丛中彩蝶纷飞，我置身其中，沉醉不已。忽然，一丝春水滑过我的指尖，清爽冰凉。春水像丝绸流动，别走！我想抓住它，可它无影无踪。这种奇妙的感觉是我第一次体会到的。
我最拿手的还是《送我一支玫瑰花》了，这首曲子节奏欢快、动感强。弹这首曲子时，我仿佛走进了一片玫瑰园，隐隐约约，一位新疆姑娘正衔着一支玫瑰热情地跳着舞，她旋转着，飞舞着。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎时间开放。她越跳越快，越跳越欢。我的手指也跟着舞蹈起来了。指尖倾泻出不只是旋律，而是一幅幅醉人的画面。
我心爱的琵琶琴陪伴着我成长，我用她抒写心情，她是我的闺中密友。
我爱弹琵琶作文 我爱弹琵琶400字作文文案：
从讨厌到喜欢，从不耐烦到爱不释手，从三分钟热度到我的业余爱好——琵琶。
那年，刚开始学琵琶，我对它十分感兴趣，带上指甲后，我就一本正经地拨弄琴弦，仿佛弹出天籁之音，台下有千万观众！
“慢慢享受你的三分钟热度把！”妈妈边笑边说。
渐渐的，那句话成真了，我对它爱理不理，只有上课的时候才弹它。
我走入那个教室，分开十分不灵活的手指，弹奏十分不熟练的乐曲，断断续续，空气都有了几丝褶皱。“你是不是不想学了？”从身后冷不丁地传出一句话，“不学回家！”我猛地转头，与她那严厉的眼神对上之后，又像老鼠一样迅速移开了。
风舞蹈着，带动身边的树叶“沙——沙——”作响。
回家路上她又开口了，又问了那个问题，我只是轻轻摇了摇头，无言以对。
不知何时，风已作大，打落几片树叶，擦过脸颊，生疼。
家中，我抱起琵琶开始练琴，从未认真倾听过，从未仔细欣赏过，从未认真倾听过，从未仔细欣赏过，从未用心揣摩过它的我，这才发现这是多么美妙动听的音乐啊！我越弹越快，越弹越入神，仿佛人琴合一……
不是何时，妈妈已经坐在我身边了，她质问我：“又是三分钟热度？”“不！再也不是了！”坚定的回答随之便是阵阵笑声。
这就是我的业余爱好，当然要谢谢我的你妈妈，是她那严厉而温柔的爱让我坚持了下了，多了一个业余爱好。
结语：《我爱弹琵琶》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我爱弹琵琶》供大家参考，我们一起来看看《我爱弹琵琶》作文应该怎么写吧！