下面是文案网小编分享的“潜水员”浮游记作文 浮潜运动员文案，以供大家学习参考。
“潜水员”浮游记作文 浮潜运动员文案：
作文课开始了，老师拿着一个亮晶晶的水晶杯和一个胖嘟嘟的鸡蛋，问我们要干什么？“煮鸡蛋”“把鸡蛋放进玻璃杯里”“让鸡蛋浮起来”……同学们想出来答案花样多端，七嘴八舌地议论着。原来，我们今天要做让鸡蛋浮起来实验。
现在要让“潜水员”进杯子了。小明用双手捂住鸡蛋，再把手伸进杯子，鸡蛋喜欢上了他的手，赖在那里一动不动。我为他默默祈祷，真希望鸡蛋可以从他的手里蹿到杯子里呀！鸡蛋可听话了，立刻跑进了杯子里。
“老师，要让鸡蛋浮起来，就要加满水！”小红向老师提出建议。老师说：“那我们就先向杯子里倒水。”老师将杯子里加满了水。“鸡蛋有什么变化？”“哇！鸡蛋就像潜水员一样，在水里潜水呢！”这时，我想：“潜水员”的氧气够吗？怎么还不上来呼吸一口空气呢？
“加盐！”小刚在一旁不耐烦了，便提示老师。老师在杯子里加入了适当的盐，用筷子搅拌了几下。“潜水员”在杯子里游来游去，不知是被什么“海底风景”吸引了，迟迟不肯透口气，那样子真像在跳海草舞，跳得可起劲了。
不一会儿，还起了“大风暴”，原来老师又加入了许多盐，用筷子搅拌着。这回鸡蛋恍恍惚惚，摇摇摆摆地被“风暴”吸走了。不一会儿，它如梦初醒，开始在“风暴”里垂死挣扎。“潜水员”的氧气似乎用完了，在水点慢吞吞地起身子，露出了一个小脑袋浮在水上面，又像一个小娃娃往上冒。
终于，“鸡蛋浮在水面上了哦！”“鸡蛋潜水里的氧气用完了，终于肯上来透口气了。”
“鸡蛋，为什么会浮起来呢？”老师给我们揭开了谜底：原来在水里加入盐后，盐水的密度变大，浮力也变大了，鸡蛋就浮上来了。
老师点评：小作者的想象可真丰富呀！“潜水员”在你的笔下活灵活现展示在我眼前，语言优美、生动，很棒！
相信这是让你难忘的一堂课。
“潜水员”浮游记作文 浮潜运动员文案：
我是一位中国的潜水员。一天，我心血来潮，准备去海底旅行一番，既可以开阔视野，也可以增长知识，多好啊！我穿上潜水服，戴上防水帽，背上氧气瓶，开始了我的海底之旅。 游动的灯火——灯笼鱼 我一直往下潜，光线越来越暗，最后竟黑得伸手不见五指，没办法，我只好打开探照灯。我向四周张望，发现漆黑的深海里，竟然有点点灯火在游动。我觉得很奇怪，便游过去瞧一瞧。噢，原来是灯笼鱼啊！它们头大尾巴细，身体长而扁，有的头部有一个特大发光球，犹如一个大灯笼，有的尾巴长了一个发光器，发出各种迷人的光彩。如果一大群灯笼鱼聚集在一起发光，望去就像节日辉煌的灯火。灯笼鱼为宁静的海底世界带来了生命的气息。 游泳冠军——旗鱼 正当我欣赏灯笼鱼那迷人的光彩时，一条鱼像飞机一样，从我眼前游过。我定睛一看，哎呀，这不是游泳冠军——旗鱼吗？真是百闻不如一见啊！只见它身体粗圆，尾巴呈八字型分叉，犹如一柄粗大的镰刀，上吻突出尖长，犹如一把锋利的长剑，可以当作武器。旗鱼每小时大约可以游107公里，不愧是鱼类中的游泳冠军啊！ 美丽的珊瑚 我继续游啊游，在一块地方找到了大片的珊瑚，五彩缤纷，美丽极了。有红色的、黄色的、粉红色的、紫色的等等。珊瑚很像鹿角，怪好玩的。小鱼在珊瑚丛中玩捉迷藏，十分有趣。 这次海底之旅，我还见到了比目鱼、海星、鲨鱼、小丑鱼等鱼类，我因此又多认识了几种鱼，可真是不虚此行。 海洋是神秘的，它有许多奥秘等着我们去探索呢！
“潜水员”浮游记作文 浮潜运动员文案：
这个暑假，我们全家一起来到菲律宾游玩。这里有湛蓝的天空，高大的椰子树，白色的沙滩，以及丰富的热带水果。
我们一起游览了像一颗颗棕色“好时”巧克力形状的“巧克力山”；见到了世界上最迷你的猴子——可爱的“眼镜猴”；参观了庄严的大教堂。但最令我难忘的，还是有趣的“浮潜”。
浮潜，顾名思义，就是漂浮在水面的潜水。我们乘坐着螃蟹船，带着激动的心情，缓缓地向一片非常美丽的海域——巴里卡萨岛大断层驶去。那里有着极其丰富的海洋生物。
螃蟹船在海面上轻轻地摇曳着。一阵阵海风拂过，我飘飘欲仙，好像躺在海面一样。望向远处，只见那里的海水是深蓝色的，风吹起一个个浪尖儿，好像一面面鱼鳍。远处的小岛像一个熟睡的孩子，依偎在大海的怀抱里。我完全陶醉在美景里了。
伴随着“轰隆”一声，我发现螃蟹船停了下来，这里的水变成清澈见底的浅绿色了，看着很浅，只有2、3米的样子。其他人都在穿潜水服、救生衣、呼吸面罩等浮潜装备。我也快速地穿戴好。
我迫不及待地走下扶梯，跳进了大海，没想到海水是这么咸！趴在海面上，浪有点儿大，把我托得一起一伏的，我很不适应。只好在水里乱扑腾，幸好有救生衣保护我，要不然我早就被“吹”到很远的地方了。过了好一会儿，才适应了海里的感觉。我觉得海水凉凉的，海风里有一些腥味。浸在海水里，让我忘记了一切烦脑。
我开始观察起海底的奇妙世界。一群色彩鲜艳的小鱼列着队在我眼前快速地游过。几只小丑鱼在水草珊瑚间游来游去，好像在玩捉迷藏。珊瑚、海星多得数不胜数，有像五角星一样的蓝色海星，有像面包一样的面包海星……有像小树一样挺拔的珊瑚，有像大脑一般趴在海底的的珊瑚，还有海胆、水母等生物，真是千奇百怪，色彩斑斓。
带我一起浮潜的“小黑”随手递给我一些贝壳、海星……我摸着这些新奇的生物，观察了好一会儿，最后还是把它们放回了大海。
虽然海岛之旅很快就结束了，但我永远会记住这美丽的大海和难忘的浮潜。
“潜水员”浮游记作文 浮潜运动员文案：
辽阔浩瀚的大海是那么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。
这一天，我和弟弟乘坐现代化核潜艇—探海一号，慢慢地驶向海底。
刚入水中，透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐地，海底的光线越来越弱了，周围也就成了深蓝色，最后是一片漆黑。
“星星掉到海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋地嚷起来。“那不是星星。”我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深水鱼在游动。”
我打开探照灯，周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我们眼前。美丽的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触手，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝类，悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……远处，披着银装的马哈鱼成群结队从我们艇边游过。身体扁平的给鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉闹。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄像机，眯起左眼，摄下了一个又一个珍贵的镜头。
周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样成年累月地毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：卿卿喳喳声，像百鸟投林；p商嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖厉的汪汪声，似乎在向伙伴报警……啊，海底原来是个热闹的世界！
我们俩坐着潜艇在海底漫游，久久不愿离去。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《“潜水员”浮游记》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《“潜水员”浮游记》作文呢？以下是小编整理的《“潜水员”浮游记》，仅供参考，希望能够在写《“潜水员”浮游记》上帮助到大家