下面是文案网小编分享的零作文 零跑c11文案，以供大家学习参考。
零作文 零跑c11文案：
零是一无所有，也是所有，更是一种豁达的态度。
有个秀才，在门前挂了一副对联。上联：身无分文。下联：家徒四壁。横批：自得其乐。邻居都来嗤笑他。秀才走出门来，拿出笔，加了两个字，成了“身无分文债，家徒四壁书。”邻居们叹服。这对联诠释了一无所有不可怕，可怕的是负债累累，可怕的是精神的空虚。
零不代表结束，而是代表开始。一切都是从无到有，从弱变强。正是一无所有，才有无限的机遇，没有牵挂，才能全力以赴去创造。零的时候，活力充沛，潜力无限，犹如一张白纸，有大量的空间留待创造。零是敢于拼搏，敢于舍弃，天不怕地不怕。
随着拥有的越来越多，白纸被填得越来越满，就越来越怕失去，重又变为零。小心翼翼，如履薄冰，失去了勇往直前的劲头，丢掉了天不怕地不怕的精神，又甘于平凡。整天内心被无用的担心充斥，担心失去，便不敢去获得，只要把现在的一切维持好就行了，固步自封。殊不知不进则退，又将再失去得到的所有，复归于零。
这时候才醒悟过来，以一种豁达之心面对，不后悔过去，从头再来。零是失去后的零，有了过去，便不会再重蹈覆辙。这时候的零，不仅有活力，更有一种彻悟。这才是真正的开始！
所以才有春秋战国时的百家争鸣，汉唐的万邦来朝、诗歌盛世。又有在病榻上呻吟了八百年，又被人凌辱了二百年的屈辱时代。更有现在的奋发振作，欣欣向荣的朝气时代。
零到有，再到无，再重新开始。过去的经验，遭受的屈辱，凝聚到文化中，给我们启迪警诫，一个泱泱大国必将落成，厚积而薄发!
零作文 零跑c11文案：
0像一个轮子，却什么也追不到。
0像一面镜子，却什么都看不见 。
0是一个数字，却什么都没有。
奇怪的。
零作文 零跑c11文案：
0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。” “任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a\/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。 “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示…… 所以0的奥秘是十分大的
零作文 零跑c11文案：
我是一个不起眼的零。
我像一个小皮球，一会儿被人踢到前面，一会儿被人丢到后面。我的依赖性很强，只有跟在别人的后面才能起作用。有时我也很好强，独立跳了出来，不过我太渺小了，大家都没看到，说什么都没有人听。
有时候我很伟大，能使一个数扩大十倍、百倍、干倍……在除法算式里，哪一位不够除，我就跑上去站在那里补位子；有时候我一生气，跺跺脚，点个点，把后面的数都变成小于一的数。要是我一赌气，一下霸占住被除数的位子，使整个式子都泡了汤；有时候我又很渺小，甚至叫来七八个小伙伴也不顶用，因为把我放在了他们的前面了，所以来得再多也不顶用。
有些粗心的小朋友真是气死我了，该我上班的时候把我踢一脚让我休息，该我休息时又把我拉起来上班，有时把我画得又瘦又扁，有时把我画得又肥又大。可有些认真的同学让我按时上下班，把我画得也很漂亮，我很高兴，特别喜欢他们。有些笨头笨脑的同学常常和我捣乱，搞得我手忙脚乱，我就故意欺负他，他要四个，我偏给他来一个，他要我排在后面，我偏跑到前面，来个“逗你玩\"。鲁迅爷爷小说中的阿q总是把我画不圆，真气人。
考试的时候是我最得意的时候。考满分的同学看着我露出了笑容，虽然有时老师把我写得并不很标准，但我也十分高兴。而面对那些哭丧的脸，虽然老师把我画得很标准，我却高兴不起来。少小不努力，老大徒悲伤。一分耕耘一分收获。怨谁呢?
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《零》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《零》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《零》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《零》