下面是文案网小编分享的寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记作文 文案，以供大家学习参考。
寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记作文 文案：
最近我看了一本书，名叫《寓言故事》，其中有一篇叫《骆驼和仙人掌》。主要写骆驼在沙漠里行走时，看见一棵仙人掌，骆驼很奇怪，便问它为什么可以在沙漠里生活，仙人掌回答道：“因为我和你一样，经过长期的锻炼，养成了抗旱耐渴的`习性。赞扬了骆驼和仙人掌吃苦耐劳的精神。
我看完这篇寓言故事以后，觉得我在生活中，还远远比不上骆驼和仙人掌。
记得那时，我才三年级，我看见别人打羽毛球，使我起了好学之心，决心要把打羽毛球这项运动练好，以后和同学们一起打，还可以教同学们，读书笔记大全《《骆驼和仙人掌》读书笔记800字》。于是我便在每天下午放学，去练习打羽毛球，我先拿起羽毛球向天空中扔去，再拿起羽毛球拍，连续打羽毛球，不让它掉在地上，可拍了几下就不行了，心里边总觉得自己是那块料，也不太想学了，便对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，既然你之前想学，现在就不可以半途而废，一定要学好它，做人一定要有耐性，做事要有始有终，这样才能做好每一件事。”听了妈妈的话，我重新拿起羽毛球拍，跑出去练，皇天不负有心人，终于给我学会了。我高兴得一蹦三尺高，拉着妈妈和我一起出去打……
虽然我在生活上遇到过困难，但在学习也遇到过许多困难，在我的脑子里，印象最深刻的就是在我二年级刚刚转来学校的时候……
我在乡下没有学过英语，现在跟不上同学们，使我的心情非常不好，但想起了“世上无难事，只怕有心人！”这句话时，我对自己非常有信心，决定学好它。我在每逢上课时，有不明白的就问同学，作业不会做就打电话请教同学，经过一个多月的学习，我的成绩果然提高了许多，使我更加相信了“世上无难事，只怕有心人！”这句话。
现在回想起来，在我们的生活中，不正需要骆驼和仙人掌这种吃苦耐劳的精神吗？
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记作文 文案：
旅行结束后，小骆驼明白了自己长得丑陋的地方就是自己的长处。
小骆驼在一次回家的路上又碰到了，小骆驼用解释的语气说道：“小红马，我们不能以貌取人，假如有一个人长得很丑陋，别人瞧不起他，当别人知道她心地善良、助人为乐时，大家才发现她是一个好学生；如果有一个人长得很漂亮，但是心地很坏，别人还觉得他是好学生，其实他是一个坏学生。”
小红马听了后觉得很惭愧，他低着头说：“小骆驼，我知道自己错了，我会改正的，你可以原吗？”小骆驼笑着对小红马说：“当然可以，因为我们是好朋友呀！”
事后，小红马也懂得了这个道理：不要以貌取人，要去看她的内心深处的心灵。
寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记作文 文案：
在一个风雨交加的夜晚，一位阿拉伯人在缓和的帐篷中，只见，帐篷的门轻轻的开了，一个骆驼的头慢慢地伸进了帐篷里。
骆驼心想：这里面好暖和啊！于是，它对主人说：“亲爱的主人，外面太冷了，请允许我把头伸进来暖和一下吧。”阿拉伯人爱骆驼就像爱自己一样，于是就同意了。可是骆驼又想：我要是把全部身体都进来，那该多暖和啊！“主人，我想把脖子也伸进来，可以么？”骆驼小心翼翼地问道。主人想了想，就答应了。过了一会儿，骆驼感觉很不舒服，又问：“主人，我可以把前腿伸进来吗？只占一点地方。”主人看了看骆驼，就同意了。又过了一会儿，骆驼偷偷地把后腿也伸了进来。骆驼看了看主人，心想：这里好挤啊！我要把他赶出去。于是，骆驼对主人说：“主人，这里好挤啊，有点热，外边很凉快，要不，您出去凉快一会儿，我在这里给您看着帐篷吧。”阿拉伯人似乎看出了骆驼的意图，心想：我好心让它进来，它不但不知感恩，还想把我赶出去，我不能让它得逞。于是，主人对骆驼说：“真抱歉，我的伙计，你的食物在帐篷后边，也不知道……”外边风刮着树叶的声音不断传了出来，阿拉伯人的话还没说完，就见骆驼已经跑了出去，阿拉伯人把帐篷关着，骆驼被关在了门外，骆驼才反应过来上当了，但是，已经迟了。
这一次，不论它说什么，阿拉伯人都不会放它进来了……
老师点评：这是一篇对寓言故事《阿拉伯人和骆驼》的改写作文，故事内容大致与寓言故事相同，但是不同的是结尾部分，这里的阿拉伯人意识到了骆驼的阴谋，并没有上当。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记作文 文案：
春日的早晨，阳光明媚，阿多牵着骆驼去喝水。
到了河边，阿多洗了洗手，骆驼则在喝水。洗完后，该带骆驼去吃草了，他回头一看，咦，骆驼不见了，阿多有些急了，他环顾了四周，却始终没有骆驼的身影。阿多一边大呼着骆驼的名字，一边寻找着。太阳当空了，已是中午了，可阿多还是没找着骆驼，他沮丧地回到家，又遭来父亲的一顿骂。下午，他又准备去找骆驼，忽然听见两只骆驼的齐鸣声，他寻着声音寻找着，终于找到了骆驼。哦，原来家里的母骆驼与外面的公骆驼相好了呢！阿多见这情景，赶紧拉着母骆驼准备走。可骆驼哪里会听他的，拼命地向后拽。赖着不肯走，阿多只好对它说：“好骆驼，回家吧，乖，走吧。”可母骆驼还是不肯走。阿多用硬不行，用软也不行，看来母骆驼是铁了心要和公骆驼在一起了。
阿多想了许多办法，但是都行不通。忽然，阿多灵机一动：把两只骆驼都牵回家不就行了吗？果然，它们都愿意跟阿多走。他骑在骆驼背上，哼着小调，心里可高兴了。
回到家，父亲还在为阿多失骆驼的事而恼火。此时又看见把两只骆驼牵回了家，不禁转怒为喜。可真是“塞翁失马，焉知祸福”啊！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记》作文呢？以下是小编整理的《寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记》，仅供参考，希望能够在写《寓言故事《骆驼与仙人掌》读书笑记》上帮助到大家