下面是文案网小编分享的如烟如雾作文 如烟如雾的意思文案，以供大家学习参考。
如烟如雾作文 如烟如雾的意思文案：
当你抬头看天时，你会看到什么——蓝天，这是很多人的回答，不过我想除了天应该有的，还是那个无时无刻都在变幻的云吧。
银蓝色的天空中透着宁静，流着一丝丝淡淡的云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原下银亮的溪流。它们款款而行，仿佛游历什么美丽的景致。微风传来的娟细的柔声，使你遐想：那是不是他们在兴奋地窃窃私语？她们像飘浮着雪一样的美，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，，还不时地变换着形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追它，不一会儿，便融入云群之中了；有时，像从远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
其实有时候白色的云惹人喜爱，其实乌黑的云看着也有好的一番滋味。翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰、跳跃；有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁，扬起了前蹄；有的扬起鬃毛。甩起了马尾，蹄一动，踢起了万朵银花，尾一扫，扬起了弥天大雪，有时我看着乌云，觉得那黑仿佛是天上的某一位天使，不小心，竟打翻了砚台，使天幕染上了一层黑色，又是来不及去擦干，使墨汁慢慢地弥漫了四方。
云在太阳上轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉缎，若飞、若停；招之若来，推之若去；一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场；一会儿像仙宫宫阙，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾出了仙宫宫阙的轮廓。
天入碧海，云像海上的轻舟，静静地、轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦，而我们就静静地看着天空中舞动的白云吧！
如烟如雾作文 如烟如雾的意思文案：
早晨起床，“刷”地一下拉粉嫩可爱的窗帘。哇！外面雾气朦胧，一缕缕，一团团，一片片，如烟，如水，如云，如纱。 爸爸的车载着我向早点部开去。望着这弥漫的大雾，我突然想到了虚无缥缈的天宫，远处那朦胧的树影，不正是王母娘娘的蟠桃园吗？那隐隐约约的蓝天，不正是玉皇大帝的瑶池吗？我们在雾中穿行，不正是在腾云驾雾吗？如果要去寻访月中嫦娥、九天仙女，能否找到呢？哎呀，我真有点飘飘欲仙了耶！ 由于被大雾笼罩，能见度不足50米，许多车辆都打开防雾灯慢速行驶。“吱！”车子猛地一刹，我的头撞到了前面座位上，原来是前面的两辆车差点相撞。看来，这雾虽然漂亮，但也给交通带来了不便。 吃过早饭，在上学的路上，往日那熟悉的商店、树木，现在都看不清了，近处的人也只有一个并不很清晰的轮廓。从前面开来的车不停地按喇叭，一边还像蜗牛似的爬行，生怕自己和别的车“亲吻”了。 太阳升起来了，但雾就像一块湿漉漉的毛巾，把太阳公公的脸擦得模模糊糊。校园隐隐约约的，只剩下一个模糊的轮廓，有一两点灯光闪现出来。 走进教室，同学们大都跑到外面去看雾了，一个同学伸出手去撩雾，差点儿栽到楼下去，吓得他赶紧缩着脖子逃回教室了。 “都跑到外面去看什么呀？”叶老师走过来，我们赶紧逃回教室。但是，我们“逃”回教室后，叶老师自己居然在外面看起雾来。同学们也一个个出神地望着外面，手里捧着书一个字也看不进去，脸上和眼睛里写满了对这场雾的恋恋不舍。 啊，好一场美丽的雾！
如烟如雾作文 如烟如雾的意思文案：
雾，如烟似纱，笼罩大地，氮氢万物，可是给人间以朦胧含蓄之类的一使者?雾，聚散无定，波来浪退;或如仙袂拂扬，扑朔迷离，变幻万千，可是个行踪莫辨的精灵?雾，清凉爽神，晶莹剔透，润物无声，莫非天真乖巧的宠儿?吟咏斯雾，从其形态、情状、色彩、特性等方面作绘声绘色的描写，也足以新人耳目，动人心弦。而本类选取的3篇作文，却是从特定的观察和理解出发，使眼中之雾，呈现出主观和客体的 “个性”色彩。 吴秀春着眼于“变化”，以惊喜、好奇之心观其“变”，以身手感触示其“化”，情动于衷发问缘由，发诸真情而直接赞颂:“你以山为奇，山以你为衣，含蓄而不露，似玉镂银雕……”改换人称，其情愈切。“你美到什么程度呢?”有没有答案并不重要，读者是可以从字里行间流淌的浓郁的惊奇和爱意中得到娱悦和暗示的。《奇雾》奇在“清凉”—引发夏日里的兴奋和激动;奇在银白—疑是南极冰天雪地;奇在气势恢宏，宛如一条巨龙，在新安江流域的群山之间，翻滚腾跃，吞吐云锦。作者融奇心于奇雾，描奇雾于群山秀水之间。自然地引入唐诗，不仅点明奇雾之由，充实了文章的内容，也在更为幽深的历史河床上，展示了祖国河山优美神奇，增加了文情意趣。并由生活感受而上升为生活哲理:矛盾的变幻与和谐，不仅是“新安江之雾的主旋律”，“也是生活的主旋律。，’((晨雾》从雾在空中、树木、草地、小路、叶面乃至头发上留下“足迹”，留下“杰作”的侧面描写中，表达着作者对调皮的、傻乎乎的、可爱的雾之童心洋溢的情感。《看雾知天》属科学说明文。雾是天空的一种现象和征兆。天气与雾象有什么内在关联?怎样因雾而推断天气变化?应是本文要说明的重点。如果不从相互关系上去解释而把重点放在对雾这个天气现象的说明上，便隔靴骚痒，是无法让人“知”的。这也决定了本文不能采用事物类说明文的一般写法。作者先总说雾与天气有一定的内在联系，然后引用谚语，指明春秋雾和冬夏雾的区别，并从气象科学角度作出扼要的解释。这是先总后分，既讲了雾和天气的关系，又分别就两大类型作科学说明，大处落笔，举其总要，不仅条理清楚，也便于下文的条分缕析。接着，作者从雾出现的时间，雾前天气，雾的浓度、颜色、持续时间的长短等方面引用谚语，区别情况，阐释缘由，辩证说明，这是对“知天”的具体化，使读者可以明了各种复杂的雾气现象，以识破天机。最后强调要抓住事物的本质(辐射雾、平流雾两种)，多方面观察分析，提纲挚领，理亦显豁。
如烟如雾作文 如烟如雾的意思文案：
像云不似云，像烟不似烟。风吹可飘动，日出时散开。猜猜看，这是什么？哈哈，当然是——雾！
早晨，我推开窗户，环顾四周，发现与往常不同，茫茫一片，天连着地，什么都看不清，全是白茫茫的，好大的雾啊！这雾远看，像堵白墙；近看，大地像披上了一层薄纱，给人一种奇特的神秘感，我不由自己的跑出门外去了。
站在门外，我被那乳白色的牛奶一样的雾团团围住，那雾白得清澈，白得透明。微风吹拂，推着雾，一会儿移动，一会儿停滞，一会凝聚，一会儿散开。不一会儿，我的睫毛上便挂满了小小的水晶花。在这迷蒙之中，让你感到，世界上仿佛只有一个人存在，其实一切都像往常一样，上学的学生，上班的行人，都在你身旁匆匆地，轻轻而过，只不过是是你被那“白色的大被子”遮的太严，盖得太厚，望不见别的人罢了。我饶有兴趣的在雾中抓了一把，雾气轻轻地，一缕缕，一丝丝从我指缝中溜掉，留给我的，只是手心里晶亮闪亮的小水珠。
到了学校，雾已经淡了一点，远远的房子啊，树木啊，已隐隐约约的显现出了大致的轮廓。我和同学们尽情地在雾中嬉戏着，玩耍着，呵呵，我们都成了小仙女！玩累了，大家便一起挤在教学楼上，一边说着悄悄话，一边静静地看着那些雾变得越来越淡，越来越淡，最后变成水蒸气，消失在蓝天的尽头……
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《如烟如雾》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《如烟如雾》作文，仅供参考，大家一起来看看《如烟如雾》吧