下面是文案网小编分享的玩木头人游戏作文 佩奇玩木头人游戏文案，以供大家学习参考。
玩木头人游戏作文 佩奇玩木头人游戏文案：
今天，我和我的朋友们玩了一个游戏！游戏名字叫“一，二，三。木头人”。这个游戏非常好玩，接着我们就开始玩了。
我当抓的那个人，其他人都是听我的命令。最先淘汰的是余慧阳，然后淘汰的是俆甲奇，接着淘汰的是曹晨清，下一个淘汰的是曹雨彤……这样一而再再而三的淘汰，最后只剩下朱怡涵啦！
我走到朱怡涵面前一本正经地说：“灿灿，一会儿你咱们一起回家吧，”她手放了下来，刚准备回答，她又改变主意说：“啊？不好！我上当了！”我大笑着说:“哈哈，我赢了！耶！”
今天我太开心了！呵呵！
玩木头人游戏作文 佩奇玩木头人游戏文案：
今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏，规则是：老师一转过头，我们就可以自由的动来动去了，可老师一回头，我们必须像木头人一样一动也不准动。
游戏开始了。
老师转过头去看着墙壁，教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排，可一会儿就跑到了最后一排，简直是神速啊；有的同学像是舞蹈精灵，跳起了探戈舞；有的同学化身小白兔，连蹦带跳；还有的同学当起了歌唱家，唱起了少先队队歌……真是太热闹了。
突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看，有的同学的动作和超人一样，时刻准备拯救世界；有的同学变成了蜘蛛侠，张牙舞爪地趴在墙壁上；还有同学把自己变成一个个可爱的小动物，或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子，实在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的满脸通红的我，最后实在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了，但是我也收获了快乐和友谊。我想，我以后一定还要玩这个游戏。
玩木头人游戏作文 佩奇玩木头人游戏文案：
“一二三木头人”大家都玩过吧！可我们今天玩的“木头人”有一点不同。林老师先说游戏规则：“等老师说完口令后，同学们不能动不能笑。谁笑了，谁就去逗别人笑，看谁一直不笑，明白吗？”我们都说：“明白了。”教室里顿时像一个菜市场一样热闹。
只听老师说：“山上有个木头人，不会说话不会动。”话音未落，同学们早已做好了动作。戴温保把自己摆成了一朵绽放的花朵，逗笑了很多人。张xx在我面前表现出了一个大鹏展翅，假装摔倒，又有一些人被逗乐了。
没过多久，全班已经有一半人被逗笑了。看来要拿出我的“真功夫”了，不然也会被逗笑。有些同学就在我面前做出各种鬼脸。可那些动作，对我来说像吃香蕉一样简单。此刻只剩下最后几位同学了，我想：“保持沉默，千万不能笑，我要成为木头人大王。“这时又来了我们班的“表情包”张xx。他一来让我气势大减，我努力让自己不笑，张xx在我面前跳来跳去。我还是一点也没有笑，张xx看我不笑就走了。张xx一走，“戏精”陈xx就来了。她先在我面前做出各种鬼脸，见我不笑。就拿出必杀技，在我耳边说了一句东北话，我不知道为什么，我突然笑得鼻涕都出来了。
唉，就差那么一点点，我就是“木头人大王”了。
玩木头人游戏作文 佩奇玩木头人游戏文案：
今天我们玩了个游戏，名字叫木头人。
游戏开始的第一回合是我们都是木头人。老师首先让我们想好要摆什么姿势，有的说趴着，有的说躺着，各种各样。我摆的是思考者的姿势：右手拄着下巴，眼睛注视前方。老师开始说游戏规则了：木头人的顺口溜一停，不准笑不准说话不准动，时间是一分钟。
游戏开始了！老师笑眯眯地说：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许笑来不许叫，我们都是木头人，看谁做的最最好！”我感觉自己突然间变成了一块木头，就是鼻子还在呼吸。这种感觉让我忍不住想笑了。我控制自己的心，让心态平静下来，什么都不想了。一分钟计时到了，我没有笑。我做得很好！我对自己轻轻鼓励。
第二个回合是逗笑木头人。有人当木头人，有人逗笑他们。规则是一分钟内，不准碰木头人的身体逗笑他们。我是逗木头人的。我想要是我先笑，我的笑声也许能感染木头人能逗笑他呢？但木头人一动也不动。一招不灵另换一招，我又想出来一个笑话来逗他，但还没讲完，时间到了！我没有逗笑这个木头人。
我学会了这个游戏，真快乐！我期待下一次玩木头人游戏！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《玩木头人游戏》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《玩木头人游戏》作文，仅供参考，大家一起来看看《玩木头人游戏》吧