下面是文案网小编分享的我老师-人物作文作文 我的老师写人作文400字文案，以供大家学习参考。
我老师-人物作文作文 我的老师写人作文400字文案：
我的数学老师是一位中年的男老师，她姓梁，他的脸圆圆的，看上去平易近人。
梁老师上课的时候，总有几个同学在开小差，有的在做小动作，有的在讲大话，还有的看着窗外发呆。
梁老师上课时而严厉，时而有趣，严厉的时候会讲一些粗话，又去的时候会讲一些笑话。
课堂上，梁老师会经常讲笑话。有一次，梁老师绘声绘色的讲课，我们津津有味的听着。突然，他停了下来，阴沉着脸看着教室后排，把食指放在嘴巴前，示意我们不要出声，我们都很纳闷，顺着老师的目光看去，原来，谢松宇正在“钓鱼”，头一晃一晃的呢!梁老师走过去，脸上有变出了奇怪的笑容，谢松宇钓的太入神了，竟毫无觉察，梁老师走到他身边时，他还在钓鱼，于是梁老师在他的背上拍了了两下，她才慢慢醒了。突然，梁老师脸上的笑容消失了，眉头紧皱地端详了一会儿，对谢松宇说：“如果你以后上课在钓鱼，就小心你的屁股…”谢松宇说：“知道啦，以后再不钓鱼了。”
老师是“及时雨”，记得有一次，一个同学把我打伤了，梁老师闻声立刻赶来，他先是关心地询问我的伤口还疼不疼，然后又批评了那位同学，最后教育了我们，同学之间要团结友爱。
梁老师是“顺风耳”。有一次，一道思考题把我难住了，急的我抓耳挠腮。我自言自语地说：“怎么做啊?”梁老师好像听到了我说的话，一下子站在我身旁，先是让我仔细读题，再让我找关键词，使我茅塞顿开。很快，这道题便迎刃而解了。
梁老师是“护心宝”。有一次，我没有考到满分，梁老师说道：“取得满分的同学不要骄傲，没有考好的同学也不要灰心。”梁老师的话让我重新找回了自信。
梁老师是“火眼金睛”。他的眼睛明亮又敏锐，无论是哪位同学做了好事还是坏事，都逃不过她的明察秋毫。
不仅如此，梁老师还很幽默呢。有一次，几只苍蝇趴在电脑上，梁老师随即拿起一本书向苍蝇拍去，还大声说道：“我拍死你们两个小坏蛋!”逗得大家哄堂大哭。
看，这就是我们可亲、可敬、可爱而又风趣幽默的廖老师!我亲爱的梁老师，班里多少个像我一样缺乏自控力的同学，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的提醒、一路的赏识中一步步前行的，并在您满含期待的眼神中一个个逐渐步入优等生的行列。
梁老师，我们爱您!
我老师-人物作文作文 我的老师写人作文400字文案：
在我12岁的童年里，教育过我的老师有许多个，她们各有千秋，给我的印象更是别具一格，庞老师温柔可人，张老师和蔼可亲，李老师活泼机灵，我所写的这一位老师并不是学校里的老师，而是在家教育我的。
他，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛里闪着智慧的光芒，高挺的鼻子，宽宽的嘴巴，微笑的脸上充满着和蔼可亲，他就是我的老师。他所传授于我的不仅仅是知识，还有他那可敬可佩的精神。
他博览群书，而且善于灵巧地运用，他教育我的方法更是……怎么说呢？反正是比较特别吧！
说实在的平时我还真有点怕写作文，一到写作文时就抓耳挠腮、百思不得要领，他总是谆谆引导，启发我的思路，经常和我一起打羽毛球，教我玩游戏，用口语教我描述一个个场面或事物，然后让我把刚才做过的、想过和说过描写下来，说也奇怪，我一下笔就顿感文思如涌，笔好像自己会动似的，听话多了！才一会儿就写好了一篇文章；至此，我再也不怕写作文了，甚至有点喜欢上写文章了。
碰到有疑问或我不懂的难题时，他总是耐心教育我，并以此为例子，触类旁通引出其它类似的题目，找出它的难点、不同点与相同之处。
他，是一个非常敬业的人，工作之余经常看书学习，一个年过四旬的人，学习和工作起来一点也不比年轻人逊色，就拿他的执业药师资格考试来说吧！他每天晚上挑灯夜读，苦熬了将近一年，人瘦了一大圈，终于以优异的成绩通过了执业资格考试。
他那种对事业和知识的执着追求，一直是我日常生活和学习的典范。
他――就是我那可敬可佩的老爸。
我老师-人物作文作文 我的老师写人作文400字文案：
她是我的老师，也是值的我敬佩的人。你知道她是谁吗？她就是我的老师周桂兰。她短短的头发，白白的皮肤，一双大眼睛，她很温柔，美丽。她调来的时候家里有一个才满一岁的孩子，还在咿咿呀呀的开始学会说话，可爱极了。记得有一次，她在给我们上课，下面有很多人在说话，她就停下来管纪律 。
该天应该要上完的课，却没上完。她还为了我们哭了几次，她用那已破碎的心对同事说：“我难道真的不管这些学生吗？我当老师真失败。”她居然这样的自责自己，这根本不是她的错，而是我们学生的错。周老师太自责了。自责中带有伤心，伤心中带有焦虑。周老师对我们太好了。我长大了一定要回报她。
还有一次，周老师的工作忙到了下午五点多钟都还没有忙完，就带回家去弄。回到家她的孩子要她抱。她看看工作，又看看自己的孩子，被逼无奈，她“狠心”转身离开了。她的孩子哭得很厉害。于是她心软了，丢下公务跑向了孩子。当她要把孩子抱回给他的爸爸时。她的孩子的手抓着她的衣服不放手。周老师抱着她的孩子入睡了。她调到九点的闹钟闹了，她没醒。到了十二点钟，她醒来了，想到自己的明天的公务没完成就又起来了。她白白的皮肤从此有了黑斑，黄斑。喜悦的脸上露出了焦虑、伤心和自责。
周老师实在太辛苦了。周老师您值得人人敬佩。您太伟大了。
我老师-人物作文作文 我的老师写人作文400字文案：
我和老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。
在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。
当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我老师-人物作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《我老师-人物作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我老师-人物作文》有所帮助