下面是文案网小编分享的点滴作文 点滴图片文案，以供大家学习参考。
点滴作文 点滴图片文案：
今天我们的成绩下来了，果然和我想的一样，考得很烂，555···
接到妈妈从学校领回来的成绩单，我最想找到的不是我的成绩，而是我的好朋友，张云霞语文考了81.5，数学87；郑婧语文92.5，数学89；徐敏语文88，数学99。接着就是看看比较在乎的人的成绩，兰毅民语文89，数学96，我的天，他··他··他的外语成绩也忒烂了吧，居然只有仅仅的23分！是全班外语成绩的倒数第一耶；晁嘉语文59.5，数学79。然后就是我的成绩啦，语文92，数学99。
不是说我是一个注重成绩的人，但是···嘿嘿，还是忍不住要看一下。想不到的是，我的五科成绩算下来竟是我们班的第三名，再一算我们班的语文平均成绩只有78分，呃···好可怜，再掐指一算我们班只能在五年级组站稳第四名的位置，555···虽然成绩很烂（题也很难），但是这样的“蛋”已经下出来了，又有什么办法呢，只能这样安慰自己了。555···
点滴作文 点滴图片文案：
同学们，你生病的时候扎过“点滴”吗？（“点滴”也叫“静脉注射”）。如果你扎过“点滴”，那么，我想问你一个问题：你见过小树扎“点滴”吗？你一定觉得奇怪，小树还用扎“点滴”吗？
一个夏天的晚上，天气闷热，一丝风也没有。吃过晚饭，我和妈妈走在绿草荫荫的林间小路上散步，路的两旁栽着清秀的银杏树，草地上开着星星点点的野花，各种各样的，把草地点缀得格外美丽。突然，我发现前面的一棵小树上挂着几个绿色的袋子，我好奇地跑到树边……。只见绿色袋子底下接着我们生病时扎“点滴”用的塑料“管管”。长长的管子一直伸到树的根部，深深地插到树根里。顿时，我高兴得像发现“新大陆”一样兴奋得大喊：“妈妈，快来看，这棵树在扎“点滴”呢。”这时妈妈也走过来对我说：“女儿，你快看看袋子上写的是什么？”我一只脚踩在泥土上，眼睛凑到袋子面前：“某某牌树木营养液。”“为什么只给这一棵树扎“点滴”呢？”我心里想着，不由自主地仔细打量着这棵树：它真的是“与众不同”。现在已是夏天了，它两旁的树各个长得枝繁叶茂，可是，这棵可怜的小树连一片小叶子也没长出来。“小树生了什么病？又是谁在给小树“扎针’呢？”
天渐渐暗了下来，时间不早了，妈妈催我回家了。我恋恋不舍地离开那棵“生病”的小树，往家走了。我想：“小树啊，我还会来看你，我想知道扎“点滴”以后，你会不会重新长出叶子来，我多希望你快点好起来，和我一起健康快乐地成长啊！”
辽宁省鞍山市胜利小学五年级：何思诺
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结语：《点滴》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《点滴》供大家参考，我们一起来看看《点滴》作文应该怎么写吧！