下面是文案网小编分享的金老师作文 文案，以供大家学习参考。
金老师作文 文案：
是我以前的班主任，她从一年级就开始教我们了。她是一位风趣幽默、和蔼可亲、严格对待自己和学生、教学有趣的一位老师。
有一次，金老师让我们写《补充习题》，高文涛有一题不会做，都急哭了，金老师知道了，就急忙跑过来教高文涛。你看金老师是不是一位和蔼可亲的老师？
金老师不仅和蔼可亲，而且还风趣幽默。
有一次，我们班上的同学一个传一个说：“金老师有梦中情人了。”金老师知道了就幽默地说：“小女子担当不起。”听了金老师的话，全班哄堂大笑。
有一次，我们班考数学没考好，只见金老师生气地说：“这次大家考地不错，我要奖励你们，奖励你们罚抄课文！”就这样，我们一个个拿到了“奖励”。
金老师不但严格，而且还教学有趣。
有一次，她对我们说：“学数学并不难，你想，假如你的身后有一种‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力学习，‘狼’就咬不到了。学习要进取，知道了吗？”
金老师，您如果您是园丁，我就是鲜花；您是如果您是太阳，我就是向日葵；如果您是蓝天，我是一朵白云；如果您是蜡烛，我就是一术火苗。
金老师我爱你，就像老鼠爱大米！
四(1)班李国栋
金老师作文 文案：
时间过得飞快，转眼间我已经是小学五年级的学生了。
新学期已经开始了，科学老师换过了一个又一个，这次的新科学老师，却让我非常难忘。
新科学老师是位男老师，姓金，所以大家都叫他金老师。
金老师个子不是非常高。有一天，我去办公室找他，几次都没有找到，最后是在餐厅用餐时间快结束时，才见金老师顶着烈日，大汗淋漓，急匆匆地赶来，难怪他的皮肤黝黑黝黑的，满身的肌肉。
别看金老师戴着一副眼镜，好像非常严格。其实，只要我们不吵，不闹，你会发现这个老师非常和蔼可亲；而我们吵闹时，只要金老师喊：“一、二、三！”大家就会吓得鸦雀无声。金老师那“冰冷”的眼神好像要“穿透”每一个人的心脏似的。
那是一节记忆犹新的科学课。因为我的科学一直不是非常好，所以这个学期我决定所有学科都要全面发展，认真听讲。那天，我们班要竞选一个科学课代表。我勇敢地把名字写了上去，最令我没有想到的是：我竟然以全班第一名的票数成功当选了科学课代表，这更激励了我努力学习的信心。这个学期，我一定会尽自己最大的能力当好金老师的小帮手，认真、努力地上好每一节课！
课堂上，只要有问题，金老师就会尽自己最大的努力详细地解答。这位出色的老师，以前竟然是初三的化学老师！
金老师上课也非常用心，从那“五颜六色”的幻灯片便可以看出。他讲课时，完全不用看稿子或者备课本。我们这个周末要做的“种子发芽”实验，金老师也详细地演示过很多遍，还特别说明重点，连记录表都制作得非常精细。还有一个“神奇之处”便是：每次金老师一讲完他的所有课程，不过几分钟，下课铃就会“叮零零”地响起，证明他规划得非常的周到，精确到：讨论“两分钟”操作“三分钟”……
这就是我的新科学老师，有着严格、严谨、认真、细致的好品格的金老师。
金老师作文 文案：
金老师，我以您为荣！
有一位老师，她奋斗在教育岗位上，时光老人一挥魔棒，她就成为了我们的班主任，并带领我们创造了一份成绩。她，就是我们六（1）班的班主任——金云霞。
金老师班级管理有诀窍，人尽其才做得好，分工合作效率高。
金老师曾经带过一个大龄学生，当时已经16岁，论年龄本该读初中三年级了，而他还在小学四年级读书。这位小小伙儿对自己的穿着打扮比较讲究：浅灰色低领内衣，外加一件红色外套，敞开着；头发油光光的；身上香喷喷的。思想跟小学四年级的小朋友完全不同：戴红领巾害羞，做操不好意思……
用教育小学四年级学生的方法来教育他，肯定不合适；抓住他学习不好的弱点教育他，也不行，会损伤他的自尊心……可是让他和小学四年级学生一样完成学习任务，一定不行，因为他作业做得快，做好作业了没事情干，又会调皮捣蛋欺负人的。金老师左思右想，决定帮他安排掉一些“业余”时间。于是，金老师与他交流，问他愿意为班级服务否，他说愿意。好，更换班中饮用水的事情就由他负责了。由于他力气大，再加上手脚勤快，工作积极，金老师表扬了他好多次。他的表现也得到了同学们的一致肯定与赞赏。接着金老师又安排他当班级的图书借阅员。他利用中午的时间到学校图书馆借书，再回到班级发给每一位学生，大约一星期借阅两三次。他工作十分主动，那年他们班借阅图书量是全校最多的，得到了校长的表扬。同学们感激他，也很佩服他。他也很引以为豪。
让他负责的事多了，他就没有时间去调皮捣蛋欺负人了，所以他和同学之间的纠纷也少了。后来同学们选他当纪律班长，负责班级纪律，尤其是早晨、中午，老师不在的时候，他要负责督促同学们做事情、学习。熟悉他们班级的老师们都夸他们班的纪律班长有管理能力，有魄力。
有人说老师像木匠，会选材。确实如此啊。每个人都有其优点，也有其缺点，如果抓住他的缺点不放，有可能会使他产生逆反心理，对老师的教育不服气；如果发扬他的优点，可能会让一个人的长处发展得更长，并使之弥补掉一部分缺点，使他更自信。金老师班上的大龄学生在金老师的充满艺术化的教育下，不仅能完成自己的学习任务，而且不欺负同学了，在班级中能以身作则，成为同学们的大哥哥，老师的得力助手。
在金老师的带领下，上学期末各项比赛我班取得了七个第一，两个第二，一个第三的好成绩。
金老师，您的工作在今朝，却为祖国的明天培养人才﹔您的教学在课堂，成就却在四面八方。
金老师，我代表您的所有学生，谢谢您！
指导老师评语：
全文通过一件具体的事例突出金老师班级管理有诀窍，人尽其才做得好，分工合作效率高的特点。有详有略，中心突出，表达的感情真挚。确实是一篇值得一读的佳作 (金云霞)
金老师作文 文案：
金老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，还是一个和蔼可亲的老师！
大家知道：变脸是中国京剧特有的表达方式，可我们的金老师也会这个绝技，不需道具，而且表演得天衣无缝。有一次篮球赛，我们赢了，全班都非常高兴，每个人都一蹦三尺高，都哼着小曲，金老师比我们更高兴，脸上的笑容犹如绽开的鲜花。我们蹦跳着往教室走去。
一到班里，小河边上写着许多欠作业“同志”的学号，金老师马上变脸成了愤怒，从晴转多云了，感觉马上就要下雷阵雨了，金老师马上让他们到到讲台上来补作业，不补好，不能回去，非常严格，还亲自监督他们，双眼射着寒光，连涨得通红。过了许久，那些上“光荣榜”的“同志”都已经补好了，金老师又露出了我们盼望已久的笑容，还摸摸他们的头，笑着说：“以后少欠作业哦！”他们点了点头，金老师又给了他们一次机会，赏我们今晚没作业。还有一次，刚考完语文试卷。全班这次考得都不是很理想，金老师决定把我们给批一顿，怒气冲冲地朝教室大步流星地走来。
一到教室我们闭起了双眼等待猛烈的口水战，金老师看到我们各个缩着脖子，闭着眼睛像个小乌龟，便说：“谁再这样，就是小乌龟！”这样全班同学都恢复了正常。可有一位同学没听见，还是闭着眼。结果被老贺称为“小乌龟在世”！这时哄堂大笑，可金老师却又下雨了，一个晴天霹雳，震得全班抖了起来！我们的金老师是一个为了我们取得好成绩而高兴，为了我们表现不好而不高兴的严格、慈祥、和蔼可亲的好老师！这就是我们班的“变脸王”金老师！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《金老师》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《金老师》作文呢？以下是小编整理的《金老师》，仅供参考，希望能够在写《金老师》上帮助到大家