下面是文案网小编分享的读《自由与生命》有感作文 读《自由与生命》有感500字文案，以供大家学习参考。
读《自由与生命》有感作文 读《自由与生命》有感500字文案：
上个星期，我读了一篇文章，题目是《自由与生命》，它讲述的内容是：一只小美洲画眉鸟被一位喜欢捉小动物的小孩给抓住了，它的妈妈母美洲画眉鸟就喂了小鸟毒莓，然后让它静静地死去了。 我读完这篇文章后感慨万千，小美洲画眉鸟为什么要选择死亡呢？死后一切都失去了，包括自由与生命。而如果选择活着，可能你虽然失去了自由，但至少你的生命还在。
如果还有生命，你就可以去努力、去争取自由和其它更多的东西。
虽然很多人都想两样都拥有，鱼与熊掌兼得，但在这种只能放弃一样的危急时刻，我觉得生命比自由更重要！假如我们把自由与生命比作两件宝物，你只选择第一件时等于把两件宝物都丢失了，选择第二件时你还有机会获得第一件，这时你会如何选择呢？就像有一个男孩，他一次外出时不小心被不良少年捉走，不良少年要求他去偷去抢，不然就不给他饭吃并毒打他。
在这时候，男孩选择了生命。他在被不良少年绑架的几个月里，遭遇了常人难以想象的摧残，但他决不气馁，始终相信：有生命存在就能获得自由。果然，在一次外出时他成功逃出了魔掌。而有些人忍受不了一时的痛苦，自杀了，可这些人的机会也许就在下一分钟、下一个小时------他们就这样失去了宝贵的自由与生命。
朋友，如果你现在还在犹豫不决时，请赶快选择生命吧！只要通过自己的不懈努力，自由与生命永远都会属于你自己！。
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一次考试中，我看到了一篇短文——自由与生命。这篇文章深深地触动了我的心灵。
《自由与生命》这篇文章主要讲了作者在以前特别喜欢捕捉野生活物来放进笼子里，后来他捕捉到了一只美洲画眉，二天后，他却发现画眉鸟死在了笼底。后来听鸟类学家说：\"当美洲画眉发现自己的孩子被捉起来后，会喂孩子吃一种剧毒的果实，让他死去，因为她觉得死了比活着做囚徒好些。”
初读文章时，我很不解，为什么鸟妈妈要喂她孩子吃毒莓呢？难道她不爱她的孩子了吗？为什么鸟妈妈不救她的孩子吗？明明可以不让孩子死的，为什么呢……
后来我想了许久，觉得鸟妈妈这样做是对的。她是爱孩子的，但她救不了她孩子，因为她无能为力，以她个人的能力实在是微不足道。她深知，鸟类一族是属于天空的、是自由的，被关起来简直生不如死，所以鸟妈妈才会为孩子吃毒莓，亲手断绝了孩子的生命。
难道鸟妈妈不难过吗？不，她是难过的。天下没有不爱孩子的父母，就是因为她爱孩子，才为了孩子吃\"毒药”因为她不能让她孩子过囚徒般的生活。鸟妈妈这种勇气，是可贵的，值得我们去敬佩。
《自由与生命》这篇文章、鸟妈妈毅然决然的举动，深深地触动了我的心灵。
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我觉得，每个人的生命都应该是自由的，而自由的前提应该是勇敢，遇到困难，要勇敢地面对，这样你才能有可能获得自，生命的自由就是这样。
去年暑假，我在姨妈家玩，姐姐在鸟店买回了一对鹦鹉，一公一母。红冠子，绿脖子，蓝羽毛，灰身体，五彩的尾巴，可美丽了。姐姐还带回一袋鸟食，有小米谷子之类的，我每天倒一点在食盆里，一开始它们不怎么吃，到第六天的时候，我发现食盆里的食物全没了，水也没了，我又给它们满上。
第十几天，雌鹦鹉那只死了，头上有点凸，看来是撞笼子而死的，估计它是为了获取生命的自由吧！接下来，我开始精心照顾那只雄的，让它适应这个家，我把门打开，让它随时可以出来转转。
有一天，我逛街回来，发现它正和狗在地下进行激烈搏斗，它掉了几根羽毛在鸟笼中，狗狗跳跃力虽然很强，但也进不了鸟笼，我好不容易才平息了一场战争。一天，我正在房里玩电脑“CF”打得正爽，听见几声鸟叫，虽然我是高手，但竟不知道怎么暂停，哎，没事儿，反正窗户关着！打完了这局，我出去一看，鸟飞走了，我正要抓它时，它“哗啦”一声飞走了……
动物对生命的自由竟然如此向往，人也要这样，活出自己的精彩完美的人生！
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生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。这是裴多菲的一句话，足矣证明了自由的价值。自由式每一个人的权利，是没一个人的价值。但是，当你在享受自由的同时，生命和理想就会渐渐远去。你失去了自由，理想就可以实现，生命开始实现它的意义。而有些人不仅仅失去了自由，还永远地失去了理想与生命，请问你是哪一种？有些人看起来很自由，但是他的心灵未必自由，他不会成为心灵的富翁。即使他走遍天下，也比不上那颗坦然而快乐淳朴无暇的心。心灵自由，健康是成为心灵富翁的要素之一。一颗完整的心加上奔腾的自由，那就是自由。当自由法则的法则被破坏，你也将失去一些东西，但还会得到一些东西。当然，缤纷的动物世界也不例外，在动物园中的他们虽然失去了自由，但他们有了掌声和喝彩，还有人专管它们的吃喝拉撒，可谓无微不至呀！而在此之外的他们虽然没有什么安逸的生活，每一个成果都需要艰苦的奋斗和拼搏，每天需要躲避天敌的攻击，每时每刻都要有生命的危险，但它们拥有自由，可以支配自由，可以做自由的主宰。这就是异变，都是动物，但因为自由改变了它们的价值和命运，人亦是如此。当你失去自由时，你却又能得到另一样东西，当你拥有自由时，你也将会失去某样东西，这就是自由的法则，很公平的。
结语：《读《自由与生命》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《自由与生命》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《自由与生命》有感》作文应该怎么写吧！