下面是文案网小编分享的神童仲永作文 神童仲永三字经文案，以供大家学习参考。
神童仲永作文 神童仲永三字经文案：
北宋时期。出了一位神童叫方仲永。小仲永五岁时，还没见过笔墨纸砚，可是有一天，他忽然哭着喊着要这些东西。父母都感到很惊奇，以为他想要这些东西玩，就从邻居家借了给他，没想到小仲永拿起笔，写了字起来，将白纸上写下了四句诗，根本不识字的父母，不知道写的是什么诗，就请村里那位老先生给看看，先生一看大吃一惊连声说。了不得了不得，这孩子做的诗我都做不出来。五岁的小仲永会作诗，那不就是神童了吗？神童仲永的名声就十里八荒传开了，神童仲永的名声一传开，小仲永就忙起来了，许多乡亲都说小仲永是神童。乡亲都说他写的诗会给家里带来领气带来喜气。于是方圆百里经常有人带着贵重的礼物来求仲永写诗。小小的孩子竟能赚钱，仲永的父亲，笑得合不拢嘴。他不再在家里等着别人送来钱财，而是亲自带着小仲永四处拜访。一边炫耀儿子的才华，一边让儿子到处给人作诗，换了些钱财。神童仲永不再学习，也不可能有什么长进，到仲永13岁的时候，仲永写的诗不再写得那么好。又过了7年，就有20岁的时候。在他头上闪烁了十几年的神童光环已经完全消失，它和其他的普通人一模一样，再也没有什么特殊之处。
神童仲永作文 神童仲永三字经文案：
我在自学和背诵一些文言文，其中王安石的《伤仲永》，对我震动很大。仲永是神童，年仅五岁，没有上过学，但是却能写出“以养父母，收族为意”的诗来。而且“指物作诗立就”，你不能不佩服方仲永天资聪颖！就是这样一个有着先天智慧的神童，为什么后来竟然“泯然众人矣”了呢？其实，原因很简单，就是他的父亲“日扳仲永环谒于邑人，不使学”造成的。
“不使学”是“泯然众人”的关键。这真是让人非常惋惜的事。故事告诉我们：即使是神童，也要重视学习。如果不学习，再聪明的人也会成为一个平平常常的人。现在假设，那时，方仲永如果变“不使学”为“我要学”，后来的情况就不是“伤仲永”，而是“赞仲永”了。我想，如果我是仲永，就一定要发挥自己的聪明才智，趁自己金色的年华，好好学习，努力充实自己，让自己成为一个有渊博知识的人。
我要记住陶渊明的一首诗：“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。”我想，如果我是仲永，就一定记着“业精于勤，荒于嬉”的道理，把“天才在于积累，聪明在于勤奋”当做自己的座右铭，即使自己取得了一些成绩，也绝不沾沾自喜，而是要“欲穷千里目，更上一层楼”。我想，如果我是仲永，就一定要把学习知识和提高能力结合起来，不做书呆子，要做一个有道德、有理想、有本领的人。
《伤仲永》让我明白了一个深刻的道理：不吃饭则饥，不读书则愚。
神童仲永作文 神童仲永三字经文案：
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
有一个神童，没有摸过笔，就会写字；没有上过学，就会作诗。而且作出的诗“文理皆有可观者。”本来他是应该接受教育，使他的天分充分发挥出来的，可是他的爸爸觉得没有这个必要。天天牵着仲永四处拜访同县的人，以此来赚钱，使方仲永小小年纪就成了一个卖艺的！
转眼间，仲永已经15岁了，按道理来说，他应该诗作得更好的，可是结果却不是这样，他虽然还能作诗，可是诗已经作得没有以前好了。
仲永21岁时，已经好普通人没有什么两样了，没听说过他是神童的人看到他绝对想不到他5岁时就能够作诗！
学完这篇课文后，我深有感触——方仲永天资聪颖，可是因为后天没有去学习，接受教育，而导致长大后和平常人没有什么两样。那么，我们这些平常人呢？方仲永是个天才，不学习都会变成普通人，我们这些普通人如果不学习的话应该连普通人都不如了吧！所以，我认为：如果要成功，你就要努力！不然就算你再聪明也没有用。
有人曾经说过：“笨鸟先飞早入林。”那些聪明的鸟如果不飞的话也永远都入不了林子。我们这些普通人又不笨，我们不但先飞，而且也快飞，那么，就能够比那些聪明的，正在飞的鸟更先飞入那成功的林子里。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
神童仲永作文 神童仲永三字经文案：
《伤仲永》这篇古文使我重新理解了“天才”的含义，使我明白了我应该做什么。仲永出生于一个“世隶耕”的家庭，他从未见过书笔，却能提笔成诗，出口成章，是一个百分百的大天才。但是，在乡亲们都向他买诗都以宾客之礼对他的父亲的情况下，他父亲“利”的驱使下，他“受于人者不至”，结果“泯然众人矣”。可以说仲永的悲剧是他的父亲一手造成的，但是，这里面也有仲永自身的因素。他的父亲不让他学习，如果他一心只想着学习，那么父亲的“不使学”，乡亲们的“以钱币吃之”，就是他充分的理由。大发明家爱迪生说过：“天才百分之一的聪明，加百分之九十九的勤奋。”由此可见，“天才”并不是万能的。“天才”就像一朵花，不用勤奋来浇灌是会枯萎的、凋谢的。所以，我们并不能因为觉得自己聪明就可以不学习，就可以不用功的，更不能因为觉得自己笨，就自暴自弃，一蹶不振。要知道：“天才”可以成为“蠢材”，而“蠢材”也可以变为“天才”的。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家