下面是文案网小编分享的一堂生动的作文课_作文作文 文案，以供大家学习参考。
一堂生动的作文课_作文作文 文案：
一堂生动的作文课
老师春风满面地走进教室，微笑着拿出两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的，问我们能不能不打碎蛋壳，就能辨认这两个鸡蛋哪一个是生的，哪一个是熟的。大家一听，愣住了。瞧，同学们歪着头，有的托着下巴，都在冥思苦想。忽然，性格内向的陈锦波像发现什么新大陆似的，从座位上一跃而起，高兴地说：“把鸡蛋放在灯光下，有些透明的是生的，不透明的是熟的。”老师随手把鸡蛋放在灯光下，由于灯光比较暗，什么也看不出来。
大家沉默了。可是仅半分钟的沉寂，李桐舟就有条有理的说出了一个荒唐而又令人啼笑皆非的答案：“把鸡蛋放在水里，沾水的是生的，不沾水的是熟的。“老师半信半疑的把鸡蛋放进水里，结果两个都沾水，大家一起笑了。
这时，“小博士“李铭姌慢条斯理的说：“把鸡蛋放到耳边晃一晃，有声音的是生的，没声音的熟的。”咦，还真的是这样，“小博士”就是不一样，李铭姌的办法真好！大家都向她投去赞许的目光。
老师又问：“有没有其它的办法？”平时大胆的刘雅雯举起了手，回答道：“把鸡蛋放在桌子上转圈，快的是熟的，慢的是生的。”老师笑了笑，转动了鸡蛋，只见一个转得快，一个转得慢，老师剥去蛋壳，果然转得快的是熟的。老师叫刘雅雯上台解释，刘雅雯胸有成竹地对大家说：“生的里面是液体，转得慢；而熟的里面是固体，所以转得快。”刘雅雯随着大家的鼓掌声回到了座位，是她给了我们一个完整的答案。
这堂课真有趣，真希望以后多一些这样的课。
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铃玲玲．．．．上课铃响了，同学们快步走进教室，坐在位置上等待着老师来上课．不一会老师面带笑容地走进来。“奇怪，老师今天怎么没带课本”。大家一脸疑惑不解的样子。“今天我们来一起做游戏。”
“游戏，太阳打西边出来了，昔日一向严肃的老师怎么会让我们在课堂上做游戏呢？到底是什么游戏？”这时老师就告诉同学，游戏是词语接龙。顿时教室一片欢呼。接着老师又讲了规则。“开始了”。第一位同学立刻站起来说：“天亮”“亮了到吴鑫雨，她直立在那，吱吱唔唔说不出，同学们大声喊超时了。我们要求她跳支舞，这个是鑫雨最拿手的才艺了，不知道为什么吴鑫雨刹时面红耳赤低着头，一定是害羞了。此时我就想啊：赶紧准备好节目，要是万一接不上来，那可惨了。词语接龙进行的真快，在我想节目的这一段时间里，竟然快到我了，此刻我的心“扑嗵扑嗵的跳地厉害，真是既高兴又紧张。“上学”“学习”该我了，我“唰”的起来爽快的的说：“习题”。啊！真开心，总算过关了，轻松了许多，就像放下了一快大石头。游戏很快的结实了，老师微笑的说：“同学们刚才玩游戏的过程和心情是怎样的，把它写出来。大家不再象从前紧锁眉头，而是迅速的提笔就写。
我终于明白了，老师原来别有用心呀！让同学们在做游戏的过程中轻松的写出一篇好作文，这种方式，我赞成。
一堂生动的作文课_作文作文 文案：
生动有趣的一堂作文课
早晨，碧空如洗。微风迎面吹来，就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿！这里的小朋友可真多呀！还有我的同学呢！
上课了，我赶紧坐好，眼睛直盯着老师。这时，陈老师亲切地对我们说：同学们，上课之前，我和大家一起玩个游戏，名字叫 传电话游戏 。这种游戏可以开发你们的记忆力呢！
老师的这一句话，让我兴奋不已。老师又说：规则是：每组第一位同学，要把老师写在纸条上的句子背下来后，再把句子小声地传到下一位同学，最后一位同学再把答案写在黑板上。
游戏开始了，第一位同学拿到纸条，先背下来后，再用手做成喇叭状，悄悄地告诉了第二位同学。说完后，第二位同学就对我说：给你一桶泡面，还我一个地球，送你一句加油！就这样，一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学，上去写的答案是：给他一桶泡面，还你一个地球，还送你一句加油！。
最后，老师宣布的结果是：给我一桶泡面，还你一个地球，没有任何要求，送你一句加油！
哈哈哈欢快的笑声连绵不断，我忘不了这节生动有趣的作文课。
一堂生动的作文课_作文作文 文案：
哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：“今天写作文前，我们要做一个游戏！”我们听了高兴得几乎要跳起来。
老师首先在黑板上画了一个娃娃的头，又给它添上了一双水灵灵的大眼睛和一张红彤彤的小嘴巴。可是， 娃娃唯独没有鼻子，于是大家叫了起来，说：“老师娃娃没有鼻子怎么办？”
而老师却对大家说：“这就是我们要做的一个游戏：贴鼻子。请大家先为娃娃做一个小鼻子。”说着就把纸头发了下来。
过了一会，大家的“鼻子”都做完了，小丽自告奋勇的说：“我来试试！”老师点了点头，她便走到了黑板旁，老师拿出了一块手帕，蒙住了小丽的眼睛，小丽慢慢的摸索着，马上，她便摸到了娃娃头，他高兴极了，一下子就把鼻子贴了上去，这时，大家哄堂大笑，小丽扯下布，一看到自己的“杰作”也乐得不停，原来她把鼻子贴到娃娃的嘴巴上去了！
后来，又上来了几个同学，可他们也没一个人能贴准，不是贴到耳朵上了就是贴到眼睛上了！乐的大家笑个不停。
这时，小小上来了，他先用手测量了一下黑板到娃娃鼻子的位置，又打了一下比方，直到胸有成竹了才让老师蒙上了眼睛，老师见他这样便又让他转了三圈，搞得他晕头转向，摸不清方向了，便向讲台那边摸去了，这时，他听到了同学们的笑声，就知道自己摸错了方向，便又朝其它方向摸去了，可摸了半天才摸到黑板，摸到以后，用手臂量了一次，两次，三次，就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正确位置，毫不犹豫地贴了上去，此时，教室里响起了一阵热烈的掌声，小小拿下手帕，看见有了鼻子的娃娃笑的更灿烂了。
看了小小的表现，我知道了做这个游戏，要掌握它的诀窍。
游戏结束了，老师叫我们以游戏为材料，写一篇作文，这次写作文，没人再叫没东西好写了。
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