下面是文案网小编分享的满足(2)作文 满足2个条件的数据求和文案，以供大家学习参考。
满足(2)作文 满足2个条件的数据求和文案：
每个人对于“满足”都有着自己不同的见解。小时候，有的人能拥有游戏中最好的装备就满足了，有的人满足于有一部好手机，有的人满足于学会了打篮球——但是，这都是低层次的要求。
长大了，每个人的要求便不同了。有的人满足于考上了某名牌大学，有的人满足于有了辆豪车。原来，“满足”这东西会随着年龄层次而增加。
而满足的基础，便是要求。要求也会随着我们对人生的理解的不同而不同。
满足这东西要把握时机。记得在上围棋课时一个同班同学，他高我两个年级，当他升到3段之前一直对围棋保持着极大的兴趣，也勤奋努力，半年便升了3段。可是，3段升4段是一个“坎儿”，他由于提早的满足，致使他不再努力，当我升上5段时，他仍停留在3段的位置上。
过早的满足会害了自己。
但是，有的人却似乎永远不能满足。
那些腐败的贪官是最好的证明，他们永远停止不了收钱与贿赂领导。致使他们带来了入狱的灾难。记得最近爆料出的一位，有68套房产，1亿两千万现金及十几条金条。若是他不这么疯狂收礼，也不会有今天的结果了。
看来，不知满足也会害了自己。
看满足的条件呢？有的同学拥有许多零花钱和Ipone都不满足，而在伊拉克，一位女孩失去了妈妈，便在水泥地上画了一个妈妈，随后躺在“妈妈”的胸口睡着了。看到这样的画面，我们有什么理由不满足现在的生活？
满足，似乎又和自己生活条件息息相关。
把握住属于自己的机会，选择恰当的时机满足，你会创造属于自己的精彩。
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小时候的满足很简单的，一个玩具，一颗糖果就会让我们感到无比开心与幸福。 稍微长大了一点的时候，我们对这个世界有了一定的认识，仅仅靠那些东西已经不再能够满足我们。我们发现了更多有意思的事可以做。比如说看动画片，每当我们看到片子里主角打败那邪恶头领时，内心总有一种畅快的感觉，甚至还会模仿里面人物的各种动作，这时的满足，轻而易得。 再大一点，我们开始走出家的范围，逐渐有了自己的小朋友圈子。有这么多人在一起玩，可比自娱自乐有意思多了，我们满足于享受这种与自己同龄的人在一起的快乐。可是，毕竟不是每时每刻与自己的玩伴在一起。当我们被父母带回家时，我们发现，满足不再是随时都可以得到的。后来，我们进入了学校，我们见识了更多新鲜的事物，当我们听闻一些未闻的知识时，我们就迫不及待地想展示给别人，我们会告诉我们的爸爸妈妈我们学到了什么，告诉伙伴们他们不了解的事，之后，我们会满足于爸爸妈妈的夸奖，会满足于小伙伴的惊讶。我们开始满足于别人的认可。 到了初中，高中，我们愈发渴望别人对与自己的肯定，于是我们开始默默地努力，我们会一个人去练球，我们会去追赶潮流，了解各种新鲜事物；当然，我们也会暗下决心好好读书，争取考试超过某某某。我们渐渐明白，满足不是别人可以给予的。 成长的过程中，总有许多从满足到不满足，再从不满足到满足的过程，正因为有了这样的过程，我们对自己的人生才会满足。
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每个人的欲望，
是无限的。
没有永恒的友情，
没有永恒的信任。
人生就是如此。
五年级:高舒婷
满足(2)作文 满足2个条件的数据求和文案：
两种快乐
你认为什么是快乐呢？你是属于懒惰还是勤奋？
——题记
第一种、懒人的快乐：不劳而获是一种快乐
懒人的快乐就是不劳而获。小偷，大家都知道，一种坏到极点的人：偷东西、抢劫、杀人放火。。。不劳而获的意思就是：不经自己双手劳动，去做一些令人讨厌的事情。
不动脑筋是懒学生的快乐，他们学习很差。就如：我们学校的小辉，整天抄袭作业、玩电脑、考试作弊等等坏习惯，成绩一差再差，老师也拿他没办法。懒人就是懒人，长大一定没出息。
第二种、勤奋者的快乐：爱动脑筋、爱思考是一种快乐
勤奋者的快乐就是动脑筋。你们看见吗？学校里的同学，只有爱思考的才聪明。如我们班的小惠，遇到难题，她不慌不忙，静静地思考，实在想不出，她很有礼貌地去问老师，问同学。同学们很乐意帮助她，一看就知道是很有家教。勤奋的劳动者必须付出努力才能得到收获：农民，洒下汗水，收到麦子；科学家，付出努力，将试验成功。。。
以上我对懒惰和勤奋的看法，你是属于哪一种呢？
（请你发表评点，说说你的看法，或给我一些建议、意见，哪里写的不对、不好。另外谢谢你看我的文章）
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《满足(2)》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《满足(2)》作文，仅供参考，大家一起来看看《满足(2)》吧