下面是文案网小编分享的文具盒里的争吵作文 文具盒里的争吵作文文案，以供大家学习参考。
文具盒里的争吵作文 文具盒里的争吵作文文案：
【文具盒里的争吵作文500字】
五年级孙昕杨
书包里有很多学习用品，它们幸福地生活在一起。
有一天，水杯、铅笔、橡皮因为要看谁的本领大所以争吵起来。水杯傲慢的说：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是没了我，小主人渴了怎么办？所以我的本领大。
看看我的样子，不像橡皮一样又矮又胖。”橡皮生气了，叉着腰昂着头说：“小主人每天都要用我擦错别字，要是没有我，主人写错字了怎么修改呢？所以我最厉害，我的本领大，我不像铅笔那样细得像一条细丝，一点儿也不好看。”铅笔气得直冒烟，低着头说：“小主人每天都要用我写作业，做笔记，要是没了，我小主人怎么写作业和做笔记呢？所以我的本领最大！而且我的身材最好，不像你们两个这么胖。”它们吵着吵着谁也说服不了谁。他们去找年纪最大的书包爷爷去评评理。他们齐声说：“书包爷爷快评评理，谁的本领最大。”水杯先出口了：“书包爷爷会说是我的本领大！”橡皮又生气了说：“书包爷爷，我的本领是不是最大的？”铅笔有又服气了说：“你们两个都说错了，我的本领最大！”他们又吵起来了。书包爷爷说：“你们别吵了，你们都是有优点的。水杯，你可以在主人渴了的时候给主人止渴；橡皮，你可以帮主人擦掉错别字；铅笔，你可以帮主人写作业、做笔记。你们都是有长处的，但也不能争吵，你们要取长补短！”
铅笔、橡皮和水杯听了书包爷爷的话，羞愧地低下了头。
【文具盒里的争吵作文500字】
五年级吴依凡
从前有一个书包，书包里住着许多好朋友：铅笔、橡皮、书本、尺子……有一天在一起玩耍的铅笔、橡皮和尺子突然发生了争吵，它们都觉得自己的本领最大。
铅笔昂着头，挺着腰，傲慢地说：“哼，我的本领最大，要是没有我，小主人就没法写字了，你们俩自然也就没有用处了。”橡皮听了铅笔的话，气的直跺脚，作文眼睛瞪地老大，不服气地说：“我的本领才最大呢！要是没有了我，小主人用铅笔写错了怎么擦？尺子画错了怎么改？”尺子听了它们的话，非常生气地说：“什么？我的本领才是最大的。要是没有了我，小主人怎么能画出直线呢！”就这样，它们三个吵来吵去……最后，铅笔请了书包爷爷来评理，它问：“书包爷爷，你来给评评谁的本领最大？”还没等书包爷爷回答，橡皮就抢着说：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。书包爷爷听了它们的对话后，和蔼可亲地说：“孩子们，你们都各有自己的长处，像铅笔能写字、橡皮可以改错、尺子可以画线。同时也都有各自的短处，你们要取长补短才能进步啊！”小伙伴们听完书包爷爷的话，惭愧地低下了头……
这个故事告诉我们“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们每个人都有自己的优点，同时也有自己的缺点，我们要取长补短，才能不断进步！
文具盒里的争吵作文 文具盒里的争吵作文文案：
一天晚上,小明的文具盒里传来了一阵吵闹声。
“你看看我吧！小主人常常拿我写字，在他们班小主人用我得过一等奖呢！”铅笔得意洋洋的说。橡皮擦不服气的说：
“小主人写错了字，不都是我帮他擦了的吗？如果没有我，小主人就不可能在班上得奖。”
它们就你一言我一语的吵开了。把正睡的香甜甜的纸吵醒了。纸揉揉眼睛问：“你们俩吵什么啊？把我都吵醒了。”
“纸大哥，你来评评理吧！”橡皮擦说。“那你们在吵什么？”橡皮擦把事原原本本的告诉了纸。纸想了想说：“这样吧！你们来比赛一次，谁能在我身上一分钟准确无误的写完一到二十这几个数字谁就是胜利者。”“我先来，我先来。”铅笔自告奋勇的说。“好，开始。”纸说。1、2、3、4、5、6.....13,铅笔写到13的时候,因为太粗心把13写成了“B”。
写错了怎么办呢？时间在一秒一秒的过去。时间到，铅笔没能准确的写出二十个数字。“橡皮擦该你了。”纸说。纸又说：
“开始。”可是，橡皮擦只能把纸擦干净不能写字，所以，橡皮也没能正确的写出二十个数字。它们都很灰心。
纸说：“不要灰心，你们俩一起来试试。”不到一分钟铅笔和橡皮擦真的很正确的写出了二十个数字。纸对它们说：“只有齐心协力、互相帮助，才能实现个自的价值，以后就别在吵了。”听了纸的话铅笔和橡皮擦，都害羞的低下了头。
文具盒里的争吵作文 文具盒里的争吵作文文案：
小主人的文具盒里有几个可爱的宝贝，分别是铅笔、橡皮、蜡笔还有文具盒。它们每天和谐相处，可是有一天夜晚，文具盒里突然争吵了起来。
它们在争吵谁的功劳最大。文具盒得意洋洋地说：“我的功劳最大，要不是我，你们个个无家可归成为流浪汉。”铅笔生气地说：“明明是我的功劳最大，要不是我，小主人就写不出工整的字。”橡皮争辩道：“不对，是我的功劳最大，要是小主人写错了字，只有我可以帮他恢复，你们都不行。”蜡笔则慢悠悠地说道：“你们的功劳都不大，要是没了我，小主人画画的时候两手空空，什么也画不出来。”他们一时吵得不可开交。小主人似乎听见了他们的争吵，拿出文具盒，就说：“明天我就要考试了，你们谁的表现好，谁的功劳就大。”大家纷纷表示同意。
第二天考试的时候，小主人拿起笔，在卷子上认真地写起字来，一不小心，小主人写错了字，橡皮马上蹦出来，轻轻地说：“我来帮忙。”于是，小主人拿起橡皮擦哗地一下，错别字就立马消失了，到涂涂画画那一题了，小主人拿起蜡笔绘画起来。
不久，小主人考完了试，把所有文具都放进文具盒里，语重心长地说：“你们的功劳都很大，要是没有了你们其中的一个，我就什么也做不了。”听了小主人的一番话，大家点点头，平息了争吵，欢呼起来。
文具盒里的争吵作文 文具盒里的争吵作文文案：
在一个美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打开，一阵争吵打破了安静祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”声音正来自文具盒。
铅笔得意地抬起了头说：“我是最好的文具，如果没有我的话，主人拿什么写字？考试的试卷也会是一片空白，我是多么有用！”橡皮不开心了，翘起了嘴说：“我才是呢！要不是我给你善后，主人用你写错了字，就不能擦掉了。我能给主人整洁。”尺子听了摇摇头说：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要画出又长又直的线条，必须靠我摆正身体…”铅笔和橡皮都哈哈大笑起来：“就凭你还想做文具里最最棒的？再等一亿年吧！”尺子生气地说：“看不起别人的人是最不好的。”
这时，修正带爷爷提议：“你们各自画一幅画怎么样？”
铅笔马上在纸上动了起来，还用神气的余光看了看橡皮和尺子，他们一动不动，在一旁发愣。可后来，铅笔有些力不从心了，该直的地方歪歪扭扭，画错了，生气地来回跺脚。最后，铅笔画的画黑乎乎的，丑死了。后来修正带爷爷让铅笔橡皮和尺子一起画一幅画。尺子在纸上定好位置，铅笔扶着尺子走，橡皮把铅笔画错的地方擦一擦，不断修正。它们互相帮助，不一会儿就画出了一个美丽的公主。
爷爷看着他们慈祥地说：“看，多么美丽呀！”
铅笔橡皮和尺子惭愧的低下了头。
要知道每个人都有长处和短处，我们要互相帮助，取长补短，事情就会事半功倍。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《文具盒里的争吵》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《文具盒里的争吵》作文，仅供参考，大家一起来看看《文具盒里的争吵》吧