下面是文案网小编分享的爷爷作文 文案，以供大家学习参考。
爷爷作文 文案：
对于我而言，爷爷是宽容的，但也是十分严格的，他可以给我买最好的东西，允许我任性的摆弄他的头发，但他绝不允许我放弃应该去完成的事。他在我非常小的时候，就已经为我规划着人生的道路，而这些超前的规划后来变成了我对自己人生前二十五年的定位。
爷爷是五十年代的大学生，他上大学不久就参加了地下党，随后加入四野一路南下打到了海南…我的爸爸是在他六岁的时候才见到了爷爷。在长期的工作生活中，爷爷养成了十分严谨的作风，做事一丝不苟，对人恩怨分明，那种清风傲骨加清晰的工作思路，使得他迎得了许多人的尊敬。
爷爷是一个勤奋的人，每天的新闻、报纸，以及许多新的变化他都会认真的阅读学习，因此童年时记忆最深的就是爷爷家的大茶杯、爷爷的香烟和一份当天的报纸…
《2》
幼儿园那年，爷爷在体检时查出患了癌症，经过手术，他病情有了好转，但就此退休在家，结束了他的工作生涯。那时候家人都为他的身体担心，爷爷也开始变得沉默寡言，失去了对许多事物的兴趣。但在那段日子里，我成了爷爷的开心妙药，只要我和妹妹一到，他就会笑容满面，会把那些家人给他准备的水果和美味佳肴一下子摆在我们二个面前，让我们尽情的品尝…
上了小学以后，我的思想开始变得活跃起来，除了学习之外，我开始尝试着写一些小短诗来证明自己的才华。爸爸知道之后，非常的生气，他认为我没有把有限的精力放在学习上，对我当时写的诗也十分的不以为然…爸爸的态度是我当时无法接受的，对于一种儿时的爱好，我更希望的是得到家人的认同，于是我在考虑了许久之后，决定去找爷爷…
拿着我的“诗集”的时候，爷爷的身体已经十分的虚弱了，他半躺在床上，仔细的看完了我写的每一首“诗”，抬头看了看在一旁紧张的我，对我说：“这字写得太难看了，不过没关系，你爸爸的字就不好，只要用心，字好好的练习三个月就会好看些。”我当时的心情相对的复杂，字不好看一直是我不敢去面对的问题，也是我对自己绝望的问题，在爷爷说这话之前，我一直认为此生我的字就不可能再提高了。而就是爷爷这一句简单的话，让我在俄罗斯的大学生涯中照着字典把自己的字练习到可以让别人看的程度…
等了一会，爷爷没有说话。“那我写的怎么样啊？爷爷…”我紧迫的问到。“思路比较活跃，但是你连起码的作诗的基础都不懂。”说完，他慢慢的从床上下来，走到他的书架边上，从里面的许多日记本中拿出了一本，回到了床上，翻开其中的一页…映入我眼帘的是爷爷如行云流水般的硬笔笔记…“明日几时有，把酒问青天…”爷爷给我仔细的讲解着这首苏轼的《水调歌头》，在那几十分钟的回忆里，我忘记了一切，我的脑海中只有这首千古流传的佳句…讲完了这首诗，爷爷有种意犹未尽的感觉，于是又给我讲了《陋室铭》，他的讲述把我一下子带到了诗情画意之中，似乎让我体会到当年这些名家的气势与豪情。正当我沉醉在诗词的境遇中时，爷爷开始干咳起来，他轻轻的合上书，转过头来对我说：“以后有时间你多看看我以前的日记吧，那里面有许多别人写的好诗。”我默默的走出爷爷的房间，从此放弃了写诗的想法，因为我知道了自己的“诗”有多么的可笑…走出房间的时候，看到爷爷的床上放着当天的报纸，而茶杯与香烟却已经不再需要了，突然间一种心痛的感觉从心而生…爷爷只能在床上看报纸了吗？！
爷爷作文 文案：
我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。依稀记得童年时光，陪伴我的不是父母是——爷爷！
爷爷是一个慈祥的老人，他不会为任何事情发脾气，每天笑眯眯的，我很喜欢和爷爷玩，爷爷是教师，教了一辈子书，什么也没攒下，倒是有好几大箱子的书：红楼梦、水浒传、西游记、三国演义、中庸、上书、大学、文心雕龙、西厢记、阿房宫赋、桃花扇……数不胜数。所以我自幼便开始跟着爷爷念：在下位，不获乎上，民不可得而治。为君王乎，不易亦不宜。因此而我是全幼儿园最聪明的人，小伙伴们经常来问我题，我一笔挥去，OK！因为不是狠难，也不过是1+9=10，10—5=5。之类的，看着别人崇拜的目光，心里得意洋洋。
当然，课下我常常向爷爷讨教！如今，我才是，博学多识，好于动脑。
五年级:郝雨轩
爷爷作文 文案：
他那么的慈祥，那么的和蔼，他就是我亲爱的爷爷。他只是一个平凡的修路工人，但对我来说是个伟大的修路工人。他们虽然只是修路工人，但再深一刻想一想，他们拼命的干活到底为了谁？他们是为了让家人，为了让人们走上好路！我的爷爷他为了养这个家，连夜坐车走了1000多公里，从一个天气炎热的小镇到天气寒冷的石渠县，又从石渠县修路到二郎山洞，回到家中才发现爷爷得了肺癌，是因为吸进的灰才得的。2011年2月3日去世在泸定。他那么的慈祥，那么的和蔼，可再也看不见了。
四川省泸定县泸定桥小学五年级：周子清
爷爷作文 文案：
他，一双大大的眼睛，一对浓眉，一个高挺的鼻梁，大大的嘴巴，高颧骨，两鬓都斑白了，一双苍老的长满老茧的手无时无刻为大家做出美味的小吃；他，就是学校附近的一个普普通通的炸臭豆腐的老爷爷。
也许你们会说：一个炸臭豆腐的老头，值得这么写吗？不，错了，确实值得写，经过了那件事后，深深触动了我！
有一天，放学回来后，我把作业做完后发现肚子有点饿了，便把家里翻了个底朝天也没见着什么零食，便想：“钱包里还有多少钱？我去看看！”说罢，便打开自己的小钱包，发现里边还有几块钱，还可以买一份臭豆腐吃！我拿好钥匙，把钱放在口袋里，抄起雨伞就走了。
到了老爷爷那里，我把钱数了一下，看对不对，然后又一边给钱，一边对老爷爷说：“爷爷，一份臭豆腐，多放点汤，我要打包，这是五块钱，给你！”爷爷点了一下头后，便开始了忙碌。
爷爷先放十片还没炸好的臭豆腐放入油锅里，又用大筷子来回翻动，最后把炸好的臭豆腐放入已经煮好了的汤料里，戳了几个洞，让汤汁融入臭豆腐里，又把臭豆腐夹到碗里，用勺子舀了几勺汤后，插入两根竹签，又拿来一个塑料袋打算包装，突然刮来了一阵大风，把大雨伞给吹跑了，又让车子往前动，爷爷用力一扶，却把他那亲亲苦苦熬得汤给打翻了，爷爷先把臭豆腐给我后，又用抹布把撒了的汤汁给抹干净，嘴里还默默的念着：“哎！好好的一锅汤，就这样撒了，生意又做不了，回家吧！哎！”
我打着伞，另一只手捧着臭豆腐，目送着这位老爷爷，在拐角的那一刻，我的泪珠潸然落下……
陕西汉中汉台区北关小学五年级:王凌云
结语：《爷爷》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《爷爷》供大家参考，我们一起来看看《爷爷》作文应该怎么写吧！