下面是文案网小编分享的润润书香润我心作文 书香润我心田文案，以供大家学习参考。
润润书香润我心作文 书香润我心田文案：
我爱读书，书，就像可口的巧克力时刻吸引这我，一有空，我就爱看书。 夜深人静，皎洁的月光洒满大地，万籁俱静，只听时钟‘‘滴答滴答’’得响着，我坐在书桌前，翻开了《树叶的香味》这本书。开始，我很奇怪，叶子有香味吗？我带着疑惑的心情阅读，不禁陶醉在主人公的世界里》……其中，最让我感动的是《父亲和作业》这个故事，以父亲和作业本为主线贯穿全文，轻巧的故事中，父亲因为穷而对儿子的作业本进行了规定。这令我深深的体会到了那一年代的艰辛。 读完这篇文章后，我的心久久不能平静，和主人公相比我幸福多了。我想想我自己，一个字写错了，就把一张纸撕掉，不懂得珍惜，在新的本子上乱画，一点都不爱惜。想要好多本子就有多少。 幽幽书香，滋润我的心田，教会了我朴素生活，教会了我珍惜，教会了我勤奋……引着我从一个幼稚的儿童，渐渐走向成熟，从而成为一名优秀的学生。
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鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书；养心莫若寡欲，至乐无如读书；读书何所求？将以通事理。书籍有很多类，值得我们去探索的书本知识实在是太多了！书能把我带进一个个未知的世界，让我懂得更多奥妙；书让我能够通过文字来表达自己最真切的感受；书能拓宽我的视野，增加我的阅历，也让我明白只有多经历风雨，才能茁壮成长。我是个十足的小“书虫”。每次，只要新书到手，我就会像一只饥饿的小老虎般兴奋地扑上去，抱着书“啃”个没完，就差没到废寝忘食的地步。你只要看到我那投入的神情就知道我是多么得爱看书了。书能让我感到陶醉，我还时常会把自己想像成书中的一个人物呢！
在读书的过程中，我和小鹿斑比交上了朋友，被吹小号的天鹅所打动，跟随形形色色的人物遨游了世界，闻见了花香，“听见”了声音，感受到大自然的神奇与美妙......真是受益匪浅！因为我非常爱看书，也会抄录一些好词好句，所以掌握了很多词汇量，知识面也比较广泛，这些对我写作文有了很大的帮助。如今我已经有一些作文刊登在了报纸书刊上，在校内校外的一些读书比赛中也获得了一些奖项，而我的家庭也在2014年被评选为江宁区“书香家庭”。这些都让我感到无比荣耀，也更加坚定了我继续读书，读好书的信念。书是一种很有魅力的东西，它能吸引人、改变人；书是一种神圣的东西，可以让人净化心灵、提高修养。当读书成为一种需要和享受，那将是一件美好的事情。
俗话说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每个人都应当静下心来，踏踏实实、好好地去读书，让书香伴随我们一生。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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无数个清晨和黄昏，聆听着教室飘出的诵读声，我的心灵在书香的浸润中得到了慰藉和宁静。
翻开历史的书卷，我们看见了屈原从《离骚》中走来，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；我们看见了文天祥从《过零丁洋》中走来，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；我们还看见了持节牧羊的苏武，精忠报国的岳飞，替父从军的花木兰……
抚摸着这些经典，诵读着这些不朽的文字，感受着绵延不绝的民族的忠魂，凝视着用正直和不屈挺立起的脊梁，我们当有所思。
鲁迅说，我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……他们是中国的脊梁，而同学们将成为中国未来的脊梁。
然而，同学们的成长离不开校园。校园文化建设是学校精神风貌的具体体现，对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。为丰富校园文化生活，提高校园文化品位，学校开展了“建书香校园，享读书之乐”的主题活动。活动以“诵读经典”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，希望同学们做到“每日二读”，自觉主动，静心投入地做好晨读和午间休闲读；做到“人手一报”，积极订阅有价值的适合自己的报刊杂志并用心阅读；做到“每周一诗”，开展古诗文诵读活动，利用语文课前的时间诵读古诗；做到“每周一书”，低年级以阅读绘本、浅显的童话为主，中高年级以经典现代文、科普文、小小说为主；做到“每周一听”，发挥小百灵广播的作用，为学生提供自我展示的平台。通过这样丰富的形式不断培养同学们的阅读兴趣，提高文化素养。
老师们、同学们，“最是书香能致远，阅读之乐最无穷”。
来吧，走进中华经典，让书香浸润心灵，让我们共建书香校园。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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书如雨露，滋润万物；书如暖阳，普照众生；书如清泉，哺育心田。书香伴我一步步成长。
——题记
轻轻地，悄悄地，一缕缕涌进鼻腔，是书香。慢慢地，缓缓地，一点点留在心间，是书香。
转眼间，书香已陪伴我走过数个年头。往回想，思绪的线，不急不缓将我牵向了时间的流。
相识
记得，大概是在三岁时，我刚上幼儿园，会认拼音以及廖廖几个汉字，正是那世间万物都很好奇的年龄，最爱捧着爸爸的画报，咿咿呀呀地大声读。虽然字都认不得几个，但依旧任性地把那字“巧妙”编个读音，有时就只读一半；像“都”就读成了“者”，“相”呀就变成了木……这种怪事儿，可没少做。后来，家里买来了绘本，我便每日捧着绘本哇哇叫。那便是我与书的初遇。它给我带来了一个丰富多彩的童年。
相知
到了小学三年级，我开始接触到了童话与寓言。妈妈替我买回了许多的书，比如：《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……
从书中，我读懂了很多很多：小美人鱼的勇敢、白雪公主的善良、丑小鸭的永不言败、茉莉的认真果断、小红帽的天真可爱……那些个性迥异的童话人物，充实了我的孩童世界。
后来，我开始接触中外的名著，书中人物的形象在作者的笔下变得活灵活现，他们以一段段或荡气回肠或轰轰烈烈的或缱绻缠绵的故事情节将我带入书中世界，让我与他们共悲欢共离合：
生性孤傲的黛玉，常引得我沾湿衣襟；积极向上的鲁滨逊，常令我敬佩赞赏；我总夸赞于正直勇敢的汤姆，又叹惋无助可怜的茶花女……
还有很多很多……书香，它给了我一个色彩缤纷的青春。
相伴
再到长大一些，我开始喜欢上了那些散发着淡淡幽香的古诗词。
我爱上了“举杯邀明月，对影成三人”中李白的飒爽；爱上了“帘卷西风，人比黄花瘦”李清照的婉约；爱上了“左牵黄，右擎苍”中辛弃疾的豪迈……
细细去品味那行云流水的词句，深邃幽远的内涵与那雨意缤纷的意境，我坚信书香一定会伴我走过一路坎坷，走出一世凡俗。
结语：《润润书香润我心》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《润润书香润我心》供大家参考，我们一起来看看《润润书香润我心》作文应该怎么写吧！