下面是文案网小编分享的两个聪明的小孩儿作文 两个聪明的小孩儿图片文案，以供大家学习参考。
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——改写《舟过安仁》 一天，雾气蒙蒙。忽然一条小渔船轻轻的缓慢地穿破了雾气，小河的水随着小船的划过泛起了波纹，这小船里怎么没有人呢？再细细看才透过雾气看到了两个小孩呀！ 他们起身走到他们正在划动的竹篙、船桨所固定的地方，将竹篙、船桨摘了下来，并通过船篷走到了船头，并坐下来说说笑笑，别提多高兴了。 这时，穿小红肚兜的点点走进船篷中，拿出了一把伞，穿长褂子的豆豆问点点：“这没有阳光没有下雨的为什么要打伞呀？”点点说：“这你就不知道了吧！我要借助风的推力让风推伞，使船快点走呀！”豆豆说：“这样更快。”说罢，就把伞又摆了一下，船走得更快了。 在两岸的人们看见了才明白：原来两人怪不得没雨没太阳就张开伞了，原来呀，是想借助风的推力使船前进呀！ 这两个小孩儿真聪明！
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我们班有一名叫“卢晨阳”的男孩，他很聪明，这一点不容质疑。他有两只小眼睛，里面闪烁着智慧的光芒；他有一个不大的头，里面装着无数的智慧……总之，他无论从哪里看，都是一副天才像。“这道题到底怎么写呀？好难呀。”“是哟，我也一点头绪都没有。
”班里几个同学在小声讨论着一道深奥的数学题。“怎么？你们刚才不是还说很好做吗？怎么现在不出声了呢？”数学老师好笑的看着我们。“刚才是刚才啦。可老师，这题也太难了。“这题……”“这题并不难，首先，我们先用假设的方法……”不一会儿，卢晨阳便把题解完了。
教室里短短的寂静了一下，便又“哄”的说了起来，“呀，原来这么简单呀，我怎么没想到呢？”“就是，这道题明明很简单的嘛。”就在这时，老师发话了：“不，这题很难，但却被卢晨阳巧妙的办法简化了。”说罢，便把原来的方法写在了黑板上。
大家一看，都不由自主的异口同声地说：“哇，真的好复杂。”自从这件事后，大家都仿佛约好似的，不叫他的名字，改叫他“智多星”了。
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从前有一口枯井，井里住着两只青蛙，一只叫小爽，一只叫小翰。他们很想去看看五彩缤纷的世界，可惜他们无能为力。
皇天不负有心“蛙”。终于，天上下起了倾盆大雨。井水越涨越高，小爽和小翰趁此机会，离开枯井，来到一条小河边。小河两旁绿树成荫，树下长满了五颜六色的小花。他们都不由得感叹道：“离开枯井真是一个英明的决定。”
正当他们乐不思蜀的时候，一条小蛇悄然而至，不动声色地接近小爽和小翰，猛得冲上前咬住小翰的腿。小翰用尽浑身力气，不断挣扎，花了九牛二虎之力才逃出蛇口，早已吓得脸色发青，也受伤了。小翰心想：这个世界真的是太恐怖了，真后悔我跳了出来。可小爽却想：外面的世界和井里的不同，我要马上适应这环境。
小爽和小翰十分饥饿，可是周围什么也没有。这时，一条小虫从天而降。小翰想：食物会自动送上门来，这种机会岂能错过！小翰不管三七二十一，一口吞下小虫。原来这条小虫是人类用来补蛙的饵。小翰被勾住了嘴唇，它不管疼痛，不断上蹿下跳，才从勾上跳下来。小翰受了重伤，它嚎啕大哭，说：“我已经变成残疾蛙了，这世界怎么这么恐怖呀？”小双却认为只要坚持不懈，适应了环境，就可以过上安逸生活。
本以为外面的世界很美好，结果却让小翰变成了残疾蛙。小翰说：“我必修回到井里！”小爽摇摇头，说：“不行！我们只是没有适应环境，你要改变你的观念，要变得坚强，只要适应环境，一定会过上好生活的。”
谁也说不动谁，就各走各路了。小翰回到井里，没有小爽的陪伴，每天都很孤独；小爽很适应了环境，也交了许多朋友，过上了快乐、安逸的生活！
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《两个聪明的小孩儿》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《两个聪明的小孩儿》作文，仅供参考，大家一起来看看《两个聪明的小孩儿》吧