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作文作文 作文800字优秀作文文案

2023-03-19 五年级作文 类别:写人 800字

下面是文案网小编分享的作文作文 作文800字优秀作文文案,以供大家学习参考。

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窗外阴雨绵绵,窗内凝重一片,阴霾笼罩着屋内的每一个人,大家都默契地保持沉默,凝望着躺在床上的那个安详地闭上眼的人儿。她的脸颊消瘦,布满了岁月留下的痕迹,满头银丝也被梳得整整齐齐,她两边嘴角微微上扬,似乎是对摆脱病痛折磨的一种解脱。“妈,您怎么就这么走了呢?您让我们怎么办啊!”最终妈妈忍不住,打破了沉默,痛哭了起来,我的眼中泪水也越积越多,模糊了视线,脑海中浮现出过往的一幕幕。还记得那时父母有事不在身旁,是外婆一直在照顾我。她有一手好厨艺,我又贪吃,就天天跟在她身后,希望能得到一些小点心,她也会变魔术似的从身后拿出一盘零食或者为我煮一碗香喷喷的面条。有时,她还会带我一起打枣,她拿着一根长竹竿打,我用衣服兜着捡。但我最喜欢的事情,就是每天傍晚坐在树底下,伴着夕阳,依偎在她的怀里,听她讲或奇或幻、或悲或喜的故事。她还不时用布满老茧的手抚摸我,满是温暖和心安。再走上前,握住她那早已冰冷的手,我能分明地看出她手上筋络和骨头的轮廓,泪水更是止不住地倾泄而出。妈妈已泣不成声,像个迷路的无家可归的孩子,满是不知所措,

此时的妈妈已不再有母亲的稳重,此刻,她只是一个失去了妈妈的孩子,我是一条失去避难的港湾的小鱼儿。

当危险再来临时,那个瘦小却高大的身影消失了,不会再有她将我护在身后,也不会再有她将我抱在怀中细声安慰。这一天,我第一次见到如此失态的妈妈,也是第一次体会到生死离别的滋味。心中止不住地泛酸,阵阵抽痛,我总是会发呆,回想着往昔我们的一点一滴,也总会自言自语,幻想她就是一直在我身旁。是她教会我陪伴,给我带来了儿时的欢笑,在我的成长历程中留下了深深的烙印。亲爱的外婆,但愿天堂没有病痛,谢谢您陪我成长的每一刻。轻轻的为妈妈递去了纸巾,在一片抽泣声中,我感觉突然长大了。

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二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。
学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:
(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。
(二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。
(三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。
(五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会*****事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。

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结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《作文》作文的经历,对《作文》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《作文》作文呢?下面是小编收集整理的《作文》,希望对大家写《作文》有所帮助