下面是文案网小编分享的温暖的拥抱作文 温暖的拥抱作文500字文案，以供大家学习参考。
温暖的拥抱作文 温暖的拥抱作文500字文案：
我们不得不承认，这个世界上的确有很多的灾难。但是，灾难并不是永恒的，也许只需要你的一个拥抱，就可能改变一个人的一生。
前几日，曾看到这样一个故事，也许这是很久以前的事了，但是现在读来仍然会感到温暖。
故事大概是这样的，彭丽媛在阜阳拍过一个公益广告，她的另一个身份，是中国预防艾滋病义务宣传员。片中彭丽媛的搭档是个小男孩，当她第一眼看到那个男孩时，不由得震撼了。才三岁的孩子，眼神里丝毫不见天真烂漫，却写满了与年龄极不相符的孤独和冷漠。他是个艾滋病孤儿，刚来到这个世界上，就从母体感染了艾滋病病毒。
拍摄过程中，遇到了意想不到的麻烦。无论彭丽媛如何跟男孩讲话、逗他笑，他就是不理不睬，根本不愿看她一眼，拍摄工作被迫中断。男孩已经习惯了一个人的世界，习惯了周围的冷漠，平时几乎不与任何人说话。导演对彭丽媛说：“你要跟他玩，最好是抓住他的手。”当时男孩的手上起了水泡，正流着水，彭丽媛拉住男孩的两只小手，一把将他抱了起来，这种接触并不会感染。
男孩觉得不可思议，紧紧盯着这个陌生的阿姨，稚嫩的小脸上顿时灿烂了……
半年后在某电视节目演播厅，彭丽媛又见到了那个小男孩。她大感意外，男孩仿佛变了一个人，变得爱说爱笑，调皮捣蛋，还扑上来亲热地喊她“彭妈妈”。或许，那一个，已经永远铭刻在他幼小的心灵中，消除了他的孤独忧伤。
就是那样的一个拥抱，让小男孩消除了孤独冷漠，即使他所经历的事情是很痛苦的，但是因为有那个的支撑，他变得坚强而又开朗，改变了他的人生……
所以，请不要吝啬你对别人的关心，也许，就是你的一个小小举动，就会改变一个人。
点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
温暖的拥抱作文 温暖的拥抱作文500字文案：
在我的生活中，我获得过许多拥抱，其中妈妈给我的最多。这个温暖的拥抱同样是妈妈赐予的。
那段时间，妹妹因得了甲型流感，所以我们被隔离了。妈妈要照顾妹妹，便也在医院。每天都看不到妈妈，我伤心不已。
终于，我艰难地度过了几个星期。妹妹的病终于好了，我终于能够再次见到妈妈了。
这次再见到妈妈，变化已经有些明显了。平时喜欢保养自己的妈妈的眼睛从来都是明亮的，而这次，妈妈的鱼尾纹显露出来了。平时充满生机的妈妈现在已经疲惫不堪，脸上几乎看不见血色。
我不禁想起了小时候，我抱着妈妈的大腿不让她回武汉。从那时开始，我的心就受到了打击，唯一的愿望就是能多和妈妈一起待一天，哪怕是一分钟也好。
妈妈向我走来，她给了我一个大大的拥抱，我的鼻子酸了，眼泪快把大门挤开了，我本以为我会哭出声儿来，但我忍住了声音的流放，却让眼泪流了出来。
从那个拥抱中，我又闻到了妈妈那种香味儿，我无法形容它。因为，那是爱的味道。有爱才有它，有它才有爱。
我闻到的不仅仅是香味儿，还透过它，闻到了妈妈内心的愧疚。
妈妈哭了，哭得像个孩子一样。那也是我第一次看到妈妈哭。泪水打湿了我的衣袖，妈妈可是从不会哭的“女汉子”。但为什么这次哭得那么容易呢？我抱住她，拍着背安慰她，就像她以前安慰我一样。
事后，妈妈好像更爱我了。这是我第一次走近妈妈，似乎以前我不熟悉她一样。
世界上的母亲们，也和妈妈一样真挚地爱着自己的孩子。
最温暖的拥抱，是爱！
温暖的拥抱作文 温暖的拥抱作文500字文案：
中学作文
温暖的拥抱
600字
那是在五年级的时候。一个
早上的最后一节语文课，老
师让我们女生和男生比阅读，
赢得一方男生或女生可以上去和语文 老师拥抱，输的一方女生或男生就要
同桌 对自己的
深深的鞠一躬。
我们开始比赛了，我们读完后老
评价 师再
，是男生读的好还是女
生读得好。
关键词：五年级,时候,一个,早
上,最后,一节,语文课,老师,我们, 女生,男生,阅读,赢得,一方,男生, 女生,可以,上去,语文,老师,拥抱, 一方,女生,男生,就要,自己,同桌, 深深,鞠一躬,我们,开始,比赛,我们, 读完,老师,评价,男生,还是,女生。
中学作文《温暖的拥抱》
记得老师说：“男生读的时
候感情带的很好，不过就是有一
点拖音，女生赢了。”我们女
语文 生高兴的不得了。这时
老师
全体 说：“
男生起立，向自己的
同桌鞠躬，我数三个数所有男生
就开始鞠躬，预备三、二、一。
关键词：记得,老师,男生,时候,
感情,很好,不过,就是,一点,拖音, 女生,我们,女生,高兴,不得了,这时, 语文,老师,全体,男生,起立,自己, 同桌,鞠躬,三个,所有,男生,开始, 鞠躬,预备。
中学作文《温暖的拥抱》
”所有的男生都向我们女生鞠
了一躬。
快下课了，老师从第一大
组开始点名，让女生上去和老师拥
小组 抱，到后来的5个
都是自觉上，
全班 不想上的就不上，到了最后
女生都上去了就我一个没上，那是因
同桌 为我的
说：“你就算了吧，
就你还和老师拥抱？
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鞠了一躬,下课,老师,第一,大组,开 始,点名,女生,上去,老师,拥抱,后 来,小组,自觉,不想,最后,全班,女 生,上去,一个,是因为,同桌,就算, 老师,拥抱。
中学作文《温暖的拥抱》
”我听了这句话想了想：是呀！和
老师拥抱的应该是那些好学生，
老师怎么能看得上我这种中等生呢？ 那我就不上去了吧。
收拾完书包出了教室站 队去了。隔了一天，一个下午下课
了，我和盛佳瑞坐在那说话，老师让
一个同学去叫我，我到了讲台
下不敢靠近老师，我感到心惊肉跳，
心想：我又做错了什么事？
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学生,老师,怎么,这种,中等生,上去, 收拾,书包,教室,站队,一天,一个, 下午,下课,盛佳瑞,坐在,说话,老师, 一个,同学,讲台,不敢,靠近,老师, 感到,心惊肉跳,心想,什么。
中学作文《温暖的拥抱》
老师叫我上来干什么？没想到老
温情 师
的对我说：“到我旁边
来。”我越来越感到害，慢慢的走到
目光 老师旁边，老师用温暖的
看
着我说：“上次就你一个人没上来， 我今天补一个给你。”说完老师拥抱
小声 着我，在我的耳边
的说：
“以后要
温暖的拥抱作文 温暖的拥抱作文500字文案：
每当我看到老人的照片，心中就涌进一股暖流。这时候我就会想起老人生前给予我的温暖怀抱。那怀抱抚平了我的孤独和伤心，使我快乐，幸福。这个老人就是我的太爷。
太太爷是那么爱我，当我放学回家，就会听到一声苍老的呼唤：是贝贝回来了吗？这是我就像一只小兔子一样，蹦蹦跳跳的出现在太爷面前。太爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的笑容，一条条皱纹更加深刻。
失去了才知道珍惜，可太晚了，现在我希望得到太爷的温暖怀抱，可是不能了，我便回忆起以前：我五岁时，有天放学，就像往常一眼，我直奔那间我轻松愉快的房子，太爷看见我进来了，便露出了笑容，“今天，我在幼儿园没表现好，老师批评我了。”我哭丧着脸说。“来，让太爷抱抱就会好的。”我立即钻进太爷的怀抱，那怀抱一点点温暖着我的心，我呼吸着老人身上那独特的味道，心情慢慢变好，这是，我想起了这个时候开始演我喜欢的动画片了，便对太爷说：“我要去玩了。”太爷却说：“再陪陪太爷吧！”我却是一万个不情愿，一猫腰，藏在太爷坐的沙发后面，等待太爷出去散步。找不到我的太爷不停的喊着我，最后太爷去了院子里散步了，我便优哉游哉的走去看电视，去哦那时还是一个什么都不懂得野丫头，如果时间可以倒流，我情愿舍去那一点点时间来陪太爷，来感受他，也去温暖他……
就在七岁那年，太爷去了，那天晚上太爷躺在床上，奄奄一息，嘴里还不停地喊着我的名字，我握着太爷那像枯树皮一样的手，这双手给了我多少温暖呀！
太也走了，直到最后我也没有给太爷一个完整的拥抱。我没有哭，因为我心里装满了悔恨，孤独、伤心……这种感觉掺杂在一起，比哭还要难受。
那些日子，那些事像噩梦般围绕着我，是我无法脱身，常有时夜深人静时，我的梦里会出现太爷，是那样慈祥，和我一起说话。我真希望那个梦一直延续下去，又是我醒了，眼角就挂着泪珠。
现在我看见太爷的照片就会想起让我心痛，让我后悔的事，还会想起那片刻有永久的怀抱。
五年级:夏伐
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《温暖的拥抱》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《温暖的拥抱》作文，仅供参考，大家一起来看看《温暖的拥抱》吧