下面是文案网小编分享的“辅导员”哥哥作文 辅导员哥哥文案，以供大家学习参考。
“辅导员”哥哥作文 辅导员哥哥文案：
我的哥哥是一名大学生，他高高的个子，眉清目秀，挺直的鼻梁上还架着一副“博士伦”，他很文静，从来不喜欢多说话，在外人眼里，他就是一个“女生”。哥哥有个爱好，这是大家都“喜欢”的事——玩电脑。只要一有时间他就坐在电脑前，而且还配上了手机，真是一心二用，那按键盘、点鼠标“哒哒哒…”的声音，就像是打机关枪。如果这时打雷他也是无动于衷，更别提让他做什么了，为此：我家的电脑“脸皮”没了，电脑椅也缺了“右胳膊”。可是这次放寒假回来，只要我向他请教作业难题，他都会第一时间来给我解答。语文里面我最头疼的是写作，哥哥给我讲解要领，第一，开头要简洁，入题要快。第二，主体部分要具体描绘。第三，内容要突出，结尾要首尾呼应，多看些写作方面的书，多积累好词好句。哥哥给我讲解数学难题时，慢条斯理，举一反三的给我说，一直到我理解了，还会出好几道相似的题，让我做，直到他满意为止，我感觉他真像一位“老师”。虽然哥哥很贪玩，可他的知识比我丰富的多，我很庆幸有位“辅导员”好哥哥。
“辅导员”哥哥作文 辅导员哥哥文案：
我们班的班主任，他是一位男老师，他年纪轻轻，很招人喜欢，年级组的老师、学校的领导都亲切地叫他“小杜”。他就是我们班那人见人爱的“大哥哥”——杜老师。
在课上，他的一言一语都吸引着我们，因为在他的课上，你不会觉得无趣，反而你很愿意上他的课，他讲课，不会让你死记硬背，也不会没完没了的批评你，他会让你自己思考，鼓励你，他的话，会让你想说什么说什么，一点都不拘束，想在课下和同学聊天一样。他喜欢写作，经常教我们写作文的方法，也常常让我们自己尝试着写作，没有同学讨厌他。因此，我们班的成绩总是名列前茅。
而在课下，他和我们一起玩儿，成了我们班的“大哥哥”，别班眼中的“孩子王”。他用孩子的方式，教给我们许多，也给予我们许多，精神上的、物质上的，让我们在学校里感受到前所未有的温暖。
他就是我们班的老师，我们亲爱的大哥哥，他的一言一行、一举一动，都深深地感动着我们魅力一班的所有学生，他就是我们最爱的老师——杜老师！
五年级:张晓婕
“辅导员”哥哥作文 辅导员哥哥文案：
家里除了我，还有我的妹妹昭枭斓，其次就是哥哥啦！我的哥哥叫昭柽坚，妈妈为他取这个名字就是希望他是个不怕困难坚强的孩子。哥哥好像是被老天爷那里选出来的，哥哥在我的心中是个很坚强很乐观的人！有一次学校组织去越秀公园参观，妹妹到了草丛的时候，妹妹和好友陈安阳去捉蝴蝶，可她不小心被一个不知哪来的易拉罐绊倒了，扭伤了脚，哥哥听了急忙过来送妹妹去医院，最近他每天都背着妹妹去学校，他不怕苦和累，总是耐心听完妹妹讲的一些稚气的故事才好好哄她去学校。我觉得他真是个好哥哥！今天妈妈突然打电话告诉我老家有事要及时回老家，我收拾好书包去叫哥哥 。来到初一（6）班的时候，听见哥哥的朋友王郡跟他开玩笑说：“我比你胖多了，但我比你好看多了！”我听了不服气，但暗暗的笑着：哥哥长得不错，只是太瘦了，像个架子一样！他长得很高，眼睛大大的，炯炯有神，喜欢穿着T恤和同学一起打篮球，最擅长数学和英语，语文还要我来辅导。。。。。（嘘，别被我哥听到了，他最怕我这张“八卦嘴”告诉别人了！加上我可是尖子生啊！）“站住，枭斓，你给我停下！”这是哥哥追着调皮的妹妹的声音，“哈哈哈哈”这是我们大笑的声音。最后才知道哥哥是冤枉人了，他不但不道歉，居然还扮个鬼脸跑了！唉，真是“怪人”！哥哥呀，哥哥，你既是一个好哥哥，也是个“怪人”！
“辅导员”哥哥作文 辅导员哥哥文案：
我的哥哥
我的哥哥名叫董梓贤，他和我同在时代小学读书，也一起每天在陈经纶体校游泳。哥哥大我两岁，现在读五年级了，哥哥长得很帅，个子与我一样高。哥哥学习成绩很好，语文、数学在班级里排名第一、第二，他还是一个很细心的人。
有一次，天很冷，我放学后先到哥哥家放书包，然后要去陈经纶体校游泳。陈经纶体校在黄龙体育中心，离哥哥家很远，我们平时总是由外公骑电动车接着。那天出门时，哥哥看见我只穿了一件很薄的衣服，便从他的衣柜里拿出一件外套递给我，让我加在自己的衣服外面，这样路上就不会冷了。回来的路上，我对哥哥说：“谢谢你！哥哥，不然我今天就要感冒了。”
我觉得我的哥哥真好，我要向他学习，无论是在学习上，还是在生活上，学习他的优点，改正我的不足。
作业狂人
我们班许多人都有自己的绰号，如飞毛腿、大喇叭……而我的朋友则是一个作业狂人。
顾名思义，他是一个非常爱写作业的人。他会抓紧一切时间用于写作业。在上课他写，下课他也写，连吃饭的时候，他还在写。只见他皱紧眉头，喃喃自语说：“这题是怎么做的呢？”等到吃饭的时候，当我们把他的饭盒拿给他，他连头都不抬一下，继续做他的作业。还说我的饭盒要给别人用、我的作业没做完等等可以要让他做作业的借口。
我们的班干部受不了了，就把他的作业本抢走了。没想到，他过了一会儿，就像变魔术似得，拿出了一本天天练开始偷偷地做，结果被我们发现了。于是我们几个人又把他的作业本和铅笔盒都抢走。说等他吃完饭再还给他。没想到过了2、3分钟，他就飞快的跑出去倒饭了，并来向我们要他的作业本。原来，他把两盒饭并在一起，就变成了一盒饭。
怪不得他叫作业狂人，我真对他五体投地了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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