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挖竹笋作文 挖竹笋怎么找得到文案

2023-03-19 五年级作文 类别:记叙文 650字

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挖竹笋作文  挖竹笋怎么找得到文案

挖竹笋作文 挖竹笋怎么找得到文案:

前几天刚下过一阵雷雨,又有不少竹笋从地里钻了出来,这可把我高兴坏了。这不,今天我和妈妈一起去山上挖竹笋。
长途跋涉,我们来到属于我家的竹山上,放下竹篮子,握着锄头开始“地毯式搜索”。突然,我找到了一株不算大也不算小的竹笋。它躲在倒下的竹子堆里,看着我,好象在嘲笑我哩!“竹笋!”我握着锄头,向那株笋逼近。那株竹笋想“逃”,可它已在地下生了根,好象砧板上的肉,任我宰割。“哈哈!”我一锄头下去,它就被我俘虏了。
我拿着第一件“战利品”,向竹林深处走去。“嘿嘿——”这下我又发现了“三胞胎”,一锄头下去,哈,下面还躲着两株,原来是“五胞胎”啊,这下我可发了。
走着走着,我来到了一条小溪边上。清澈的溪水潺潺地流动着,溪中的石头受着溪水的抚摸,变得越发光滑。溪边的山坡上长着不少长长短短,大大小小的竹笋。
我攀着岩石向竹子深出爬去,看见一株就挖一株,不一会儿,挖的还不少呢。妈妈看了我挖的长短不一的笋,说:“五寸长的笋可以挖,可这些太长了,就要把它留着,可以养成竹子;而这些小点的,先养着再说,下次再来挖。”我点了点头,接下来便按妈妈说的标准,开始找笋┅┅
山越爬越高,笋越挖越多,渐渐地,我有些吃不消了。不管三七二十一,我一屁股坐在了地上。山那边传来百灵鸟的叫声,使我心旷神怡。顿时我又充满了力量,站起来继续找┅┅
太阳已经在山头上了,快接近中午了,看到山脚下家家户户的炊烟袅袅升起,我们背着锄头,拿着一篮竹笋,向山下走去。
春天来了,朋友们,到山上去走走吧,听听鸟叫,采点茶叶,挖点竹笋,何乐而不为呢!
点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

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了。不一会儿我们就来到了郁郁葱葱的竹林,抬头一看,啊!漫山遍野都是修长挺秀的竹子,就像来到了一片竹海。进入竹林,踏着松松软软的泥土,我自信满满地想:挖一袋笋一定很容易。
可是现实恰恰相反,我走了好长一段路,却没看见半颗笋,我的情绪慢慢低落,就像花慢慢凋零。我走得越来越慢,找得也越来越细,把地上的竹叶扒开找,在竹子旁边绕圈找,在有人挖过的附近找,可仍是一无所获。我累得一下子坐到地上,大声嚷嚷:“为什么找个笋都这么难!”就在我垂头丧气埋头抱怨时,意外发生了。我正要去找爸爸,一不小心被什么东西给绊着了,加上刚才的失望,我十分生气地回过头,你猜,我看见了什么?是两颗像小小宝塔一样的笋头,真是“因祸得福”啊!两颗小笋头看上去很嫩,外层皮是褐色的,看上去有一些紫,显然没长出多久。我欣喜若狂,连声叫道:“找到了!找到了!”爸爸一边问:“找到了?”一边走过来。我一脸愉快地说:“是的,找到两颗!”说着,我一把夺过爸爸手中的锄头,迫不及待地向小笋头挖去。爸爸连忙叫我停手,拿过锄头说:“笋可不能这样挖,要先把笋周围的泥土给挖掉,直到挖到笋的最底下才可以把笋挖起来。”一边说,一边给我做示范。我摩拳擦掌,跃跃欲试,接过锄头,按爸爸说的我一圈圈地挖起,费了九牛二虎之力终于挖出两颗小笋。我气喘吁吁地看着这两颗笋,心中有一种说不出来的满足与快乐。
虽然这次挖笋挖了半天,也只挖了两颗小小的,但我还是特别开心,因为我不仅学会了挖笋,还体会到了“坚持不懈”的深刻含义。
点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

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星期六,老师带着我们去山上挖笋。我们准备好工具:铲子和锄头。
到了山上,只见一片竹林,简直就是绿色的海洋,我走到竹林中,看见地上的土地都是松的,那是因为经常有人来这里挖笋,土被挖松了。我用我自己的眼睛去找,找了好久却一棵也没有找到。我似乎有一点想放弃的感觉。 这里有一颗笋,快过来看!我急匆匆的跑过去,说:哇!笋。这笋怎么长的这么像葱啊。说着,我的目光不由自主的转到了旁边,这里有一棵笋。这真是太棒了,挖到了两棵。我们用锄头挖了好久,还没有挖出来,老师说,要挖笋我们必须先扩大范围,这样才能把笋挖出来。
笋挖出来之后,我那这笋看了好久。笋最下面有红点点,好像生了脓似得,一大圈都是。我把笋放回袋子里。老师说:这笋还不是最好的,最好吃的是黄黄的,还没有出土的。我们又换了个地方挖,一挖又挖到了3个,又大又多,真是让人看了就养眼。我自己有人去挖了一个长长的笋,刚开始我没有拿工具也不知道该怎么办,我生气的把竹笋狠狠的一踢,笋就断了,我惊呆了,笋竟然被我踢断了,我开心的那着笋挥来挥去,我的嘴巴都笑到耳朵后面了。
中午,阿姨把我们挖的笋烧起来,吃着我们挖的笋,我非常有成就感。

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在这个春雨过后的上午,我和爸妈兴致勃勃地来到外婆家,准备挖竹笋。
带着独齿钉耙和长柄铁锹,我们来到了竹林。雨后的竹林,空气格外清新,修长的竹子欲与天公试比高。置身其中,就仿佛淹没在绿色的海洋里。一阵清风吹来,沙沙作响,还有鸟儿和鸣的声音,我做了个深呼吸,好像要将从城市里带来的尘埃全部倾吐干净,真是惬意极了。
放眼望去,地上冒出了许多大大小小的竹笋,如倒插如大地的粗壮的棕色铁钉。我选中了一根长相俊俏的竹笋,拿起铁锹开始和老爸一起“刨根问底”了,我高高举起铁锹,使了九牛二虎之力狠狠地向笋根部插去,再使出浑身力气把铁锹柄往下压,终于把竹笋根部一边的的泥土撬松了,颇有阿基米德“给我一个支点,就可以撬动地球”的豪迈气势。可是一看老爸那边,我就泄气了----竹笋的根部都露出来了,还是独齿钉耙给力呀!但是,“人无完人”,独齿钉耙也有失误的时候,老爸只顾得意了,一不小心居然一耙子把竹笋拦腰截断,我们那个后悔啊!最后我们合力将后半截给挖了出来,看来,只有合作才能成功。我们父子俩继续合作,终于挖出好几个大竹笋。
带着辛苦劳动的成果,我们全家开心地回家了。


结语:《挖竹笋》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《挖竹笋》供大家参考,我们一起来看看《挖竹笋》作文应该怎么写吧!