下面是文案网小编分享的课间真热闹作文 课间真热闹写总分一段话文案，以供大家学习参考。
课间真热闹作文 课间真热闹写总分一段话文案：
叮铃铃 叮铃铃下课了，小朋友涌出了教室奔向操场，宁静的操场一下子变成了欢乐的海洋。瞧，那一群群小伙伴正在玩“老鹰”抓“老鼠'呢！
他们选出一位人高马大，身强力壮的同学当\"老鹰\"，然后，“老鹰”右扑左扑，可是怎么样也斗不过这群机灵的“小老鼠”。后来，\"老鹰\"故意趟在地上假装肚子疼，助人为人的\"小老鼠'就围过去看，突然，\"老鹰'一个鲤鱼翻龙门，跳蹦了起来，把\"老鼠'们一只只的\"吃掉了'。 操场上有的小朋友在拍球，有的在练做广播操，还有的在转呼啦圈。啊！
课间真是热闹啊！
名师点评：“小朋友涌出了教室奔向操场，宁静的操场一下子变成了欢乐的海洋”，这句话写得不错，修辞手法用得很好，烘托出了课间的热闹气氛。小作者在文中对“老鹰”抓“老鼠”这个游戏进行了详细描写，对其它的校园活动则进行略写，详略较为得当。小作者要注意的是句子的通顺和笔误。“‘老鹰’故意趟在地上假装肚子疼”中的“趟”改为“躺”。“助人为人的‘小老鼠’就围过去看”这句话看不太懂，什么是“助人为人”呢？“跳蹦了起来，把‘老鼠’们一只只的‘吃掉了’”改为“蹦了起来，把‘老鼠’们一只只‘吃掉了’”。“有的在练做广播操”中的“练”去掉。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-12-11 23:28:00
课间真热闹作文 课间真热闹写总分一段话文案：
今天，我看见操场上格外热闹，有的在跳绳，有的在打乒乓，有的在打羽毛球，有的在拔河，有的在跳皮筋，有的在练跑步，有的在跳远，还有的在做游戏。我参加的游戏是“捉迷藏”。我们首先选一个人来抓我们，我选了应致远来抓我们，我们乘他还没开始数的时候，就一溜烟似的逃走了。几个同学先后都被抓住了，我躲在我们教室门后的边上，应致远一直都抓不到我，忽然，应致远想到了一个好办法，他装着一本正经的样子，来到门后边，背对着我，假装在寻找我，我想：“这是个大好时机，我怎么能错过呢？我要从前门溜走。”没有想到的是，我刚向前迈了一步，就被应致远发现并抓住了。这一次真是出乎我的意料之外了。今天玩得好开心啊！
课间活动让我们既锻炼了身体，又促进了同学之间的友谊。名师点评：小作者生动地描绘了课间活动的场景，语言流畅，叙述真实，描写生动。“我看见操场上格外热闹，有的在跳绳，有的在打乒乓，有的在打羽毛球，有的在拔河，有的在跳皮筋，有的在练跑步，有的在跳远，还有的在做游戏”，这一系列描写，从面的角度上描绘了大课间同学们的活动场景，字里行间流露出同学们开心欢乐的心情。“我参加的游戏是‘捉迷藏’”，小作者从点的角度描绘了自己的活动，丰富的心理描写，使得文章更加真实，感情真挚。文章描写点面结合，有条有理。值得注意的是，小作者对自己参加的游戏的叙述还不够仔细哦！
（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2009-1-13 20:18:00
课间真热闹作文 课间真热闹写总分一段话文案：
快乐课间
铃铃铃，铃铃铃……一阵悦耳的音乐声在我耳边响起，噢，原来下课了！老师刚刚宣布完下课，同学们就争先恐后地涌出了课室，刚刚还是寂静的校园里一下子充满了同学们的欢声笑语。
于是，我伸了一下懒腰，随着同学们走到课室外。只见有的同学在比赛玩魔方，有的同学在互相打闹嬉戏，有的同学在在跳绳，还有些同学在玩叠罗汉呢！卢铭禧，陈子杰，欧阳瑞康，许慧倩等同学正在兴高采烈地玩游戏，原来这个游戏叫“计算立方”。游戏玩起来还真不简单，比如，１的立方是１，２的立方是８，３的立方是２７，４的立方是……谁坚持到最后，谁就是胜利者。除了要考你的计算能力还要考你的计算速度。这些同学都是数学科中的“佼佼者”大家都接的很快，但到了七十几的立方，一百零几的立方时，有几个同学就败下阵来了，只剩下许慧倩不时看看手掌，突然在她旁边的欧阳瑞康把她的手掌抓来一看说：“啊！原来你都记了答案，怪不得算得这么快。”于是，他喊了声：“暂停！”然后飞快地拿来一支笔，也把答案记在手掌上，他这一举动引得大家都哈哈大笑起来……
铃铃铃，铃铃铃，上课的铃声又响起来了，大家只得依依不舍的回到教室继续上课。虽然下课的十分钟是短暂的，但我仍然忘不了它带给我的快乐。
课间真热闹作文 课间真热闹写总分一段话文案：
大课间，是同学们最快乐的时刻。下课铃一响，同学们就迫不及待地冲出教室，以最快的速度跑到操场上开始大课间活动。
顿时，操场上，到处洋溢着同学们的欢笑声。
大课间活动真丰富。你瞧！同学们有的跳长绳，有的踢毽子，还有的正在玩“蚂蚁运粮”呢……真是五花八门，应有尽有。
我最感兴趣的，就数跳皮筋了。小伙伴们三个一组，五个一排，嘴里唱着：“马兰开花二十一，二五六、二五七……”，玩得不亦乐乎。脚上套皮筋的同学一会儿把脚分开，一会儿把脚并拢。皮筋之间的距离随着他们的脚有节奏地变大变小。跳皮筋的同学看准时机，纵身一跃跳进皮筋里，又使出巧劲跳出皮筋。那样子，就像一只只活泼机灵的小猴在跳来跳去。突然，玲玲因为没跟好节奏，不仅没有跳出皮筋，还不小心把皮筋拉了很长很长，惹得在场的伙伴们哈哈大笑！
在笑声中，伙伴们又唱起了那熟悉的、有节奏的童谣，皮筋越升越高，我们的快乐也越来越多。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《课间真热闹》作文的经历，对《课间真热闹》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《课间真热闹》作文呢?下面是小编收集整理的《课间真热闹》，希望对大家写《课间真热闹》有所帮助