下面是文案网小编分享的书桌上的对话作文 书桌上的对话怎么写文案，以供大家学习参考。
书桌上的对话作文 书桌上的对话怎么写文案：
夜深了，只听见我的书桌上的物品正在七嘴八舌的谈话。
只听桌子开时说话了：“我的主人对我一点都不好，每天她写作业时都是心不在焉的。时不时用笔头来刮我。瞧，我的脸上那一条条皱纹，都是被刮出来的！”
桌子说完后笔筒又接着说了起来：“是呀！主人也是这样对我的。每一次她从我这拿笔去用我都很愿意，可每次她用完后都不盖上盖子，所以我的身子都脏得不成样了！但她还是不整理不帮我擦干净！”
台灯也满脸沮丧地说：“天那，我也是这样！我每天都为她照明，而她每次用完我时每次都不把我关上，害得我每天都会被烧的滚烫的！”
书也用埋怨的口气说：“你们觉得我过的好呀，每天主人看完了我时（书），也不看看有没有折了角，就随手向书桌上扔，害得我青一快、紫一快的。还有我的兄弟本子，每天，他都经常在本子上胡写乱画，我也忍不住了.....”
我听了它们的对话，觉得十分惭愧！我在心中对它们说了一声：“对不起！”
书桌上的对话作文 书桌上的对话怎么写文案：
一天下午，我正在书桌前看书，突然听到一阵“呜。。。呜。。。”的哭声，我向四周看看，“没有人啊，怎么会有哭声呢?”我心想，“一定是我听错了，不然怎么会无缘无故有哭声呢?对，一定是错觉。”这样想着，便又开始看书了，不过哭声一直没有消退。过了一会儿，\"呜呜\"的哭声变成了\"哇。。。哇。。。\"大哭，边哭还边斥责着:“金杭滢，你。。。。。。你怎么能在我身上打草稿呢?我是多么地信任你啊!而你。。。。。。你却这样对待我!哇。。。哇。。。”这哭腔中明显带着愤怒。我听了之后，吓得赶紧跳起来，一边环顾四周，一边战战兢兢地问:“是。。。。。。是谁，你快。。。。。。快给我出来!”我话音刚落，令人不可思仪的事情发生了:我的书桌上慢慢出现了两只布满血丝的眼睛，一只红红的鼻子，一张嘴巴和一双手，看起来好象刚哭过似的。看到这个情景，我吓呆了，哆哆嗦嗦地问:“你。。。。。。你是我的书桌吗?”“我当然是你的书桌!”它愤怒地回答。“那你为什么要哭呢?”我小心翼翼地问。书桌指着自己，说:“你把画成这样，我怎么会不哭呢?!”我听了，看看书桌，呵!可不是吗!桌上全是我的草稿。我赶紧朝厕所跑去，边跑还边说:“我。。。。。。我一定帮你擦干净!”说完，我就拿着抹布赶紧把书桌擦得干干净净。书桌见自己又变漂亮了，高兴得眉开眼笑，说:“谢谢你，把我擦得那么干净，以后可千万不能再在我身上打草稿喽，不然你就别想在我身上做作业、画画、看书了!”“恩，我一定再也不会了！”我把头点得像小鸡啄米似的。我刚说完，书桌的眼睛、鼻子、嘴巴和手就全都消失不见了。
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一天清晨，校园里静悄悄的。王兵走到教室门口，听到那张被他刻画过的课桌同前面一张课桌的谈话：
“嗨，老兄，你过的好吗？”“可好啦，我的小主人可爱惜我哩，每次只要我身上一有脏东西，她就马上拿出布头，擦了又擦。你怎么样？”“别提了， 我的小主人在我身上乱涂乱画，有时候竟还拿小刀刺我，到现在都没好，瞧！”“真为你感到悲哀啊！”“要是我的小主人能爱惜我一点，就好了，现在，我是日日盼，夜夜盼，就盼着他礼拜，这样，我就能少受点儿折磨了。唉！”“呜呜，你真可怜，希望你下辈子换个小主人，要是在碰到这个大坏蛋，那你可就没法活了！”“是啊，刚开学，他还挺爱惜我的呢，可现在……呜呜，天哪！”
王兵听了，心里非常难过，决心以后再也不在课桌上乱图乱画。而且他还让其它同学也不要这样。
过了一个月，两张课桌又展开了对话。
“Hello，frind. How. are you?” “Fine. Thank you咦？你会用英语了？”“是啊，现在，小主人对我可好了。所以，我就能专心听老师讲课了。而且，我不仅会英语，还会数学呢：“1+1=2 、2+2=4 、4+4=8 、8+8=16 、1×1=1 、2×2=4 、3×3=9……语文也会许多：冰天雪地、鹅毛大雪、瑞雪兆丰年……这些内容对我来说可有用了呢！” “恭喜你啦！”
王兵听了高兴极了，就写了张纸条贴在课桌上：不要乱图乱画，课桌也是有生命的哦！
书桌上的对话作文 书桌上的对话怎么写文案：
在城关小学四年级四班，有一个不爱护公共财物的同学，他就是乐兵。有一天清晨，乐兵早早地来到学校，准备打扫卫生。当他走到教室门口的时候，忽然听见教室里有叽叽喳喳的讲话声。他想：我来得这么早，怎么会有人比我先来呢？于是，他带着疑问悄悄地向教室里伸了一下头。原来是自己的课桌在和陈俊的课桌说话呢！于是，他就悄悄地蹲在教室门口静静地听着。乐兵的课桌先开口了，说：“喂，老朋友，该起床了！”陈俊的课桌听了后，打了一个哈欠，又伸了个懒腰，带着睡意说：“唉！别急吗，才六点四十，怎么会有同学来呢？”“唉，你是这样的，可我就不同了。”乐兵的课桌说，“我的主人乐兵，天天一早就来。不是在我的上面乱刻乱画，就是在其它伙伴们的上面乱写乱涂呀！”陈俊的课桌说：“唉，别提了，我的主人不也是不样吗？天天在我的上面乱画乱写，不过比你的主人要好一点。”“我真希望换一个主人呀！”“谁不想换呢！可是…。。”陈俊的课桌话还没说完，就被乐兵碰掉的水壶声打断了。于是，两个课桌立刻停止了讲话。乐兵默默地走进教室，拿起抹布，不声不响地擦起桌子来。两个课桌为这反常的举动而感到惊讶。全班同学在乐兵的带动下，天天为课桌擦洗。有一天放学后，乐兵的课桌悄悄地对陈俊的课桌说：“我现在不想换主人了，你呢？” 陈俊的课桌回答说：“我也不想换了。”说完，两个好朋友高兴地笑了起来。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《书桌上的对话》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《书桌上的对话》作文，仅供参考，大家一起来看看《书桌上的对话》吧