下面是文案网小编分享的读《中国杰出人物导读》有感作文 500字的中国十大杰出人物读后感文案，以供大家学习参考。
读《中国杰出人物导读》有感作文 500字的中国十大杰出人物读后感文案：
这本书里有中国历代伟人，例如：关羽、孔子、孟子、李白、黄帝、李世民等古代伟人直到现代的董存瑞、鲁迅、黄继光、雷锋等等。里面有人物画像和有关的故事与文章。通过读这本书让我知道了他们的故事。例雷锋：原名雷正兴，湖南人，1940年——1962年。雷锋1949年参加儿童团，担任儿童团团长，1954年加入少年先锋队，1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日，参加共青团。1960年参加解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表，任职班长。1962年8月15日因公殉职。他的名言：我们是国家的主人，应该处处为国家着想……
这本书让我受益匪浅，也让我知道要爱国，也要学习英雄们的精神，把这种克服万难的精神放在学习上，好好学习以后报效祖国啊！
读《中国杰出人物导读》有感作文 500字的中国十大杰出人物读后感文案：
感动中国十二位杰出人物读后感
前些天，我看了《感动中国——十二位杰出人物》这本书。书上介绍了爱人民的好警官——任长霞；三次跳下水搭救落水者的女性——魏青刚；经历汶川地震而救助同学的中国少年——林浩……他们的事迹令我感动，也感动着中国人民。
这其中最令我感动的是中国少年——林浩。
在地震的那一刻，同学们都被倒塌的房子给压住了。在废墟中二年级的林浩没有害怕，他鼓励同学坚强，并积极自救，勇敢地朝外面爬去，经过奋斗终于爬出来。废墟外人们沉浸在地震的恐惧中，倒塌的房屋随时又会二次倒下来。林浩这时没有顾自己，又冲回到废墟边救同学，忙着搬石头，因为他知道时间就是生命。这时，塌墙上一块砖头向林浩砸来，他慌忙避开，但还是被砖头擦破了头。他顾不上自己流血的头，继续救助同学。不断地呼喊同学，给他们生的希望，嗓子喊哑了，手磨出血了，可他一直坚持着，最后小林浩从废墟中背出两位同学。他救出了两位同学，在如此危险的情况下，他想的全是别人。
“如果我不救出他们，我就不是他们的班长了。”林浩的话一直在我耳畔，他的精神品质是我们所需要的。我读着这个故事，想着，想着，在我眼前出现了另一幅画面，也是在地震那时，一位冒着塌方危险的少年举着盐水袋，在帮助医生救助同学，他一直举着盐水袋，举着，举着，一直安慰废墟下的同学，要坚持，要等待救援，四五个小时之后，他也没坐下。我知道他当时很累很累，一定很想休息一下。可他一直坚持着，不停给同学鼓励。
救援终于成功。废墟里的同学被安全救出来后。这时，他想把胳膊放下来，可发现胳膊一放下就痛。在灾难面前，他们包括被救的同学表现的多么勇敢与坚强啊。他们都是我们心中的阳光少年。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
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隐形的翅膀
“我的人生只有一两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”记得他说过这样一名话，他，就是感动中国十人物之一刘伟。
命运对是不公平的，在小时候他被十万伏的高压电击中，失去了双臂，他也曾一度怨天尤人，但后来他双重新站了起来，并找到了新的人生目标。就在他全力备战残奥会时，命运又和他开了一个天大的玩笑：他患上了过敏性紫殿，让他不能再游泳，这无疑对他是个晴天霹雳，但他没有自暴自弃，又重新找到了新的目标弹钢琴，他克服了重重困难，经过一年的努力，终于达到了钢琴七级水平，这都是源自他不断的练习啊！
刘伟没有双臂，也可以克服重重困难，弹奏也美妙的音乐，更何况我们健全的人呢？面对困难，有些人选择退缩，不敢面对它，所以，往往困难就得不到解决，我们一定要正视困难，并且把它打倒！
我想起了我练习拉丁舞时的帮事，我第一次学，以前别人跳的我都不会，跟不上进度，我只好趁着放学回家的时间抓紧练习，一遍又一遍……，课上要下腰，我下不去怎么办？我手扶着舞蹈房的横杆，慢慢地往后仰，先单手扶地，然后另一只手再放下来，这样，重复几次，我很快就练成功了。就这样不断练习，我终于有了很大的进步。
刘伟虽然没有双臂，但他有勇气，有信心，有毅力！“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有风就飞多远吧……”
“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地不梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下相信自己。那变幻的旋律，正是他飞翔的轨迹。”这是为刘伟写的颁奖词，对他最好的描述。
我想把发自内心的掌声献给刘伟，一个用灵魂演奏音乐的人！我也想为自己插上隐形的翅膀，让自己的梦想开出炫烂的花朵。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《中国杰出人物导读》有感作文 500字的中国十大杰出人物读后感文案：
翻开我国近百年来的历史，涌现出无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国、复兴中华的民族英雄！
我们中国有许多伟大英雄，如：杨利伟叔叔、刘洋姐姐、钱学森爷爷等；也有许多平民英雄，如：最美教师杨丽莉，最美司机吴斌、乐于助人的雷锋等等。
平民英雄最美教师——杨丽莉。2012年5月8日晚20时38分，部分在佳木斯市的四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。当时负责接送学生的三辆客车行在路边，最后一辆大客车突然发动，撞上第二辆客车，并推着第二辆客车冲去。当时有几个学生正好走在第一辆客车和第二辆客车中间，眼看他们就要被两辆车挤在中间。这时候，正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，过后昏迷过去。随后，张老师被送往医院抢救。张老师由于抢救学生，导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软捶伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克。为了保住张老师的生命，医院不得已为她做了双下肢截肢手术。经历4次手术后，张老师醒了过来。她的第一句话是对医院人员说的：“谢谢你们！”
在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉，一名普通的年轻教师，勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的天空。张丽莉用生命诠释教师的爱心，用热血见证了师德的高尚。她的感人事迹迅速传遍大江南北，受到社会广泛赞誉，她的严重伤情也牵动着众人的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈福。
张丽莉老师对学生像妈妈一样的慈爱，纯洁无私的大爱，并不只是闪现在救人的那一瞬间。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死就学生的壮举是一种正义行动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。如今，张丽莉老师的付出，让我们更加坚信着师德之上在，爱之无私和伟大！
我们当代青年也要如此，学习时代楷模的作为，不负韶华，为社会作出应有的贡献。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《读《中国杰出人物导读》有感》作文，希望在写《读《中国杰出人物导读》有感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读《中国杰出人物导读》有感》作文