下面是文案网小编分享的爱护小喜鹊作文 爱护喜鹊的防护牌文案，以供大家学习参考。
爱护小喜鹊作文 爱护喜鹊的防护牌文案：
我家楼前有棵大树，树上有一个喜鹊窝，窝里住着喜鹊妈妈和两只小喜鹊。每天放学我都停下脚步看一会儿这个快乐的一家。 星期天，我趴在窗前看小喜鹊，两只嗷嗷待哺的小喜鹊正张着小嘴“喳喳”地叫着，好像在说：“妈妈，妈妈，我饿了！”喜鹊妈妈拍了拍翅膀，用嘴轻轻的衔了衔 两只小喜鹊头上的羽毛，好像在说：“好孩子，在家一定要小心，如果有人过来你们不要把头伸出来，不要让自己受到伤害，更不要到处乱跑，在家乖乖的等着妈妈 回来。”喜鹊妈妈出去捉虫了，只有两只小喜鹊在家里玩。这时小明和小刚来到树下，他们看见树上有两只小喜鹊在不停地叫，觉得很有意思。于是，小明拿着竹竿 捅鸟窝，鸟窝被捅破了，两只小喜鹊掉下来。一只小喜鹊的脚还受了伤，鲜血直流。我看见了心里很着急，就赶快跑出家门把小鸟带回了家。带回家后，我赶紧把药 和纱布拿出来，把药抹在纱布上，把纱布一圈一圈地包扎在小鸟的脚上。我把它放在笼子里，每天精心地喂它小米呀，肉虫呀，它吃得可香了。每天我去喂它时，它 就喳喳地叫个不停，好像在说：“谢谢你。”小鸟在我的喂养下，脚上的伤渐渐痊愈了。?一天，我看见小鸟在笼子里跳来跳去，拍打着翅膀，我知道它想家了。我把它从笼子里放出来，让它飞回到蓝天了。虽然我很舍不得它走，但是，它能回到大自然中，能找到自己的妈妈，我心里非常高兴。?
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“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。而我们作为学生的也应行动起来，在爱鸟的呼吁中，人人都自觉行动起来，保护鸟类。
我和小明、小红、小兰一起到树林里给小鸟送东西。
小明拿的是小鸟喜欢喝的矿泉水。小红拿的是用木头做成的牌子，上面写着“请爱护小鸟。”小兰拿的是小鸟爱吃的粮食。我呢，拿的是用木头精心做的大鸟屋。我们来到树林的入口时，小鸟们就在我们的身边飞来飞去，好像是说：“欢迎你们，谢谢给我们带来帮助。”
我们把鸟屋子安在了树上，让小鸟住在里面不再经受风吹雨打;把水和食物放在小鸟看得见的地方，供小鸟享用;把爱护小鸟的木牌插在草地上，让大家都来爱护小鸟。小鸟们看到这些，都感激不尽，叽叽喳喳地叫个不停。
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风和日丽的一天，男孩小聪兴高采烈地来到森林散心。 走进森林，只听见小鸟正在树上叽叽喳喳地唱着动听的歌谣，小聪顺手就拿出自己身上所带的手枪，开始向小鸟进行攻击。 他用手枪瞄准小鸟，只听“砰”地一声，小鸟迅速地从树上地掉了下来。 真可惜，小鸟的生命结束了，可小聪却悠然自得，以为自己的枪法准，心里美滋滋的，大摇大摆地离开了。 突然，一个嫣然巧笑、长发飘飘的小姑娘爽爽像离弦的箭一样飞速地跑了过来，伤心地望着奄奄一息的小鸟。 她看见有个小男孩向远处走去，爽爽就急匆匆地跑过去拦住他，让他返回原地。 爽爽焦急地问：“小男孩，这只小鸟是你害死的吗？” 小聪毫不在乎地说：“是呀，怎么了？” 爽爽一本正经地说道：“以后你不准再这样做了，我们要保护动物，珍惜生命。” “小鸟也是有生命的，我们怎么能不珍惜生命呢？”爽爽像个小大人一样，继续反问着。 小聪听了，惭愧地低下了头。 “保护生命，从我做起。”小聪坚定地说。 旁边的叔叔阿姨听后都赞不绝口地夸他是个懂事的好孩子。 从此，小聪越来越喜欢动物，越来越懂得爱护动物了...... 生命是珍贵的，小鸟也是有生命的动物，如果我们伤害它，就等于说世界上少了一条生命。 保护动物，珍惜生命，向爽爽和小聪学习！
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周五放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟误飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话那么世界上的动物，不就都 吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处，所以我一定要爱护小动物。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《爱护小喜鹊》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《爱护小喜鹊》作文，仅供参考，大家一起来看看《爱护小喜鹊》吧