下面是文案网小编分享的的情感作文 的情感维度属于抑制性控制机制文案，以供大家学习参考。
的情感作文 的情感维度属于抑制性控制机制文案：
从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。
那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。
突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。
风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。
狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀!自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀!这种强大的力量是他从树上飞下来。
我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。
我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。
这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。
这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。
的情感作文 的情感维度属于抑制性控制机制文案：
这种泪，是最美的；这种泪，是人世间最善良的：这种泪，是最真实的。不虚假的；这种泪，是洗清我们身上不纯净东西的“圣灵之水”，让我们懂得了这人世间最美的情感——感恩。
当听到星期二要开展“感恩，我们要行动”活动时，同学们便议论开来了：感恩，这有什么好学的，大家不都会吗？
终于等到了星期二，同学们好奇地搬着椅子，好奇地来到操场。过了一会儿，妈妈来了，她答应跟我一起听课。
讲课的老师姓谭，刚开始讲时，同学们个个挂着笑脸，很调皮。
当老师讲起“感恩的心”这首歌来历的时候，我旁边的一位同学哭了。她满脸泪痕，眼睛又红又肿，脸红得像个苹果。
当老师让我们低头闭目的时候，他讲起了我们大家小时候必须经历的事情时，妈妈哭了。
重新睁开双眼时，我终于忍不住了，泪水在眼睛中打转，蒙眬的双眼不再笑了。大约20秒后，“不争气”的眼泪终于顺着脸庞留了下来。
下面，老师让我们看一下父母的脸。我已经很长时间没有仔细看她的脸了，现在才发现这几年的时间里，发生了如此大的变化。她的眼睛不再那么有神。几条鱼尾纹已经爬上她的眼角，脸上还有许多雀斑。
这时，我想起妈妈每次在外面都要我穿。脱衣服，我嫌她太啰嗦；每次带到学校的一大杯水没喝完，她老是说我，我每次都顶嘴；有时妈妈批评我两句，我就把房门重重一摔，锁上了……唉！真对不起您，妈妈！！！
说到这儿，操场上就像投了一枚催泪弹似的，学生家长个个泪流满面，双眼通红。
接下来，谭老师说：“老师，是我们的第二任父母，我们应该拥抱她们。”可由于场地有限，只让班长和各科代表去拥抱班主任老师。我是语文课代表，所以我可以上去。老师那苍老的脸上挂满了皱纹，我心里很难过，老师是为了我们才会变成这样的呀！想到这儿，我好像又一次打开了泪匣，“哗”的一声，眼泪流了下来。我在老师那宽大温暖的怀抱里，想到：老师，我一定不会辜负您的期望，长大做个对社会有用的人！！！
一堂两个小时的课，会改变我的一生。长大，我一定会成为一个懂得感恩的人！而且让我的祖祖辈辈都做一个知恩图报的人！
的情感作文 的情感维度属于抑制性控制机制文案：
最好的感情是随意，却又彼此在意；
是惬意，却又彼此珍惜。
各自独立，而心在一起；
各自呼吸，而爱不分离。
两个人在一起，最重要的感觉就是舒服。
即使默默不语，也是一种默契；
纵然两两相望，也是一种惺惺相惜。
距离，让思念生出美丽；
懂得，让心灵有了皈依。
很多时候，我们需要的：
只是一份倾诉，一份聆听。
心中的苦只要有人懂，便减少几分。
一个拥抱虽简单，却是最暖的依靠；
一份聆听虽平常，却是最好的安慰。
理解，是心的认同；
感知，是心的相通。
真正的感情。
就是用一颗心去温暖另一颗心。
有一种朋友不在生活里，却在生命里；
有一种陪伴不在身边，却在你心间。
那些说不出的话。
如果有人懂，就是幸福。
其实我们都不需要太多。
孤单时有人陪，无助时有人帮，落泪时有人知。
于心灵就是一种温暖，于生命就是一种感动。
四季冷暖，有人叮咛你加衣；
生活劳碌，有人嘱咐你休息，足矣。
精神有了寄托，委屈可以诉说；
心灵有了归宿，人生不再漂泊。
情感有了慰藉，生命不再寂寞；
纵然只有简单的语言，却体贴暖心。
心灵间的相伴，是灵魂的相连。
是精神的取暖。
温暖，是心里的一种感受；
感动，是生命的一种柔情。
身在天涯外，心在咫尺间。
路过风和雨，才知道不弃的是深爱。
走过一段路，经历一些事。
才能真正看清一些人。
患难时，读懂了人情冷暖；
平淡中，体会到缘分善变。
时间，会沉淀真挚的情感；
风雨，会历练值得珍惜的情缘。
感情，总是在人最艰难最脆弱的时候显而易见。
病痛里有人惦念，就能暖意融融；
患难时有人帮扶，便会深深记住。
锦上添花人人都会，难的是雪中送炭；
短暂热情人人都有，难的是长久相守。
陪你走过困苦的人，最有情；
与你历经风雨的人，最真诚。
真爱无需语言，行动总能体现；
深情无需表白，时间总会彰显。
心与心的距离并不远，只要沟通；
情与情的守候并不难，只要包容。
情谊要用心，才能拥有；
感情要真心，才能长久。
有爱暖心，冬天也不冷；
真情若在，天涯亦咫尺！
的情感作文 的情感维度属于抑制性控制机制文案：
人生在世，纵有七情六欲故有人云：有情感的人，才是人格健全的人有情感的生命，才是格调完美的生命----题记情感的开端，犹如一煦初升的太阳红红的，充满朝气；如那初建的水库为爱的供电站，漫漫积累情感的高潮，犹如那日中的太阳，火辣辣的，充满激情；如那欲崩的水库，为那沉睡已久的爱，提供无尽的动力情感的尾声，犹如人定的太阳，看不到头，也看不到尾；如那荒废的水库，留给人的只有那丝丝的回忆情感依旧是情感，过去的依旧只有回忆，酸甜苦辣让人难以忘记。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《的情感》时更加简单方便，下面是小编整理的《的情感》，仅供参考，大家一起来看看《的情感》吧