下面是文案网小编分享的语文老师和汉字作文 语文老师和汉字有关系吗文案，以供大家学习参考。
语文老师和汉字作文 语文老师和汉字有关系吗文案：
我上小学二年级的时候，老师教“浅”字，她讲：“这个字左边是‘三点水’，右边是‘戈多一横’。”有同学问“戈多一横”是个什么字？老师说：“‘戈多一横’就是‘戈多一横’，不是个字。”
四年级的时候，我写作文，用到“枵薄”一词，“枵”字写不出，就问老师，老师说：“这是方言，汉字中或许没有的，改成‘很薄’吧。”
初中的时候，我遇到一个生字“住保世鲜Γ鲜λ担骸拔乙膊蝗鲜叮闳ゲ椴樽值浒伞！
通过查字典我知道，“戈多一横”也是个字，读jiān，是小或少的意思。“枵薄”也实有其词，并非汉字中没有的，并且远比“很薄”有意境。“住倍tēng ，是把凉熟食重新蒸热或烤热。都是我们口语中出现过或常用的东西，只是书面语中少见罢了。
由此我想到三位老师对于汉字的教学态度。第一位老师骄横无知，用自己的权威冷酷扼杀孩子的求知欲。第二位老师狡猾无知，用自己的“博识”误导孩子的求知欲。第三位老师虽无知但坦诚，最少他指给了孩子正确的认识方法，使孩子的求知欲向良性方向发展。
语文老师不可能认识所有的汉字，但我们要认识更多的汉字，力求做一个博学的人，孩子们问到的时候，不至于卡壳；自己笔耕的时候，也能信手拈来。如果这样做不到，最少要像第三位老师，指给孩子正确的方向。千万不要像第一、第二位似的，等孩子们查过字典后，落下笑柄。
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我的老师姓刘，是一位女老师。她很年轻，高高的鼻梁上戴着一副淡黄色的眼睛，头发长长的，都到背上了。她很有学问，什么东西都知道。她教我们语文，一笔一画的教我们写生字，她写的字可漂亮了。刘老师高兴的时候总是带着笑容。可是，她生气的时候我不敢看着她，只敢盯着黑板，我要好好学习，不让老师生气。
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那是一年级的时候，我初来乍到。什么也不懂。可您，我亲爱的语文老师，是您一点一点的教会了我，是您让我有了想要上进的决心，是您教会了我要独立，是您让我明白了做人的道理，也是您教会了我什么是尊师守矩。上了学，第一节课您便跟我们说：“小朋友们，我知道你们是从大班来到我们一年级的。既然来到了我们学校，就要友好相处，尊师守矩哦。你们做得到吗？”自然，我们全班都异口同声地说：“好！”，老师满意的笑了笑，她一眼瞥到我了，见我坐的端端正正，走到我身旁，说：“我们一年级（1）班缺一个值日生，以后都由你来做吧。”我心里甜滋滋的，说道：“好的，老师。”下午，我早早就让爷爷载我来学校，兴高采烈地来到教室，发现教室门前大约有五六个同学在叽叽喳喳的说话，不一会儿，一个老师走上前来，说：“谁是值日生？”我怯怯地说“我……我是…”那老师变本加厉“既然你是值日生，你就应该好好管理班里的人！现在，你还不快点开门！”经过老师这么一说，我觉得委屈极了，自己才来了几分钟，而他们都来了不知多久，他们来了很久没有被骂，为什么，我一来就被骂，这不公平！后来，老师发现误会了我，便安慰了我，说“是老师错怪了你”过了没多久，快要第10周，老师却对我们说：“我们要举行换班！”经过老师这么一说，我犹如晴天霹雳，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我万万没想到，（2）班的郭老师说“苏锦晗、刘蜜语、李苏苏…到（2）班。”我听了，非常不愿意的去排队，向语文老师望了一眼，没想到语文老师站了出来，对郭老师说“老郭啊！苏锦晗是我的爱徒，你为什么要把她带走啊！”郭老师说“刘老师，我只是按照单子上来做。”已经五年了，我没有见到您了，我亲爱的刘老师，在我心里，你永远是我的恩师。
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瞧—这位身穿红色羽绒服的，头发成波浪形的，面带微笑的中年女教师，就是令我们佩服的语文老师—戢老师。戢老师学历很高，教学经验也很丰富，讲课时的普通话标准，语句也很优美。我们最爱听她读课文。
下课了，同学们纷纷离开教室，戢老师拿着羽毛球拍，在操场上和同学打起羽毛球。我们总是在快乐与高兴中成长。
不一会儿“丁零零……”，上课铃响了，这是一节语文课。戢老师大步跨进教室。今天她显得格外高兴，笑咪咪地走到讲台前。说道：“你们吃过年糕吗？我今天就带你们去吃年糕，待会儿被黏住了可别怪我呀！”同学们“哄”地一声笑起来，心想：“不可能，哪有这好事，现在还没过年哩？”老师似乎知道我们的心意，一本正经地说：“我什么时候说过假话，不信，我讲给你们听听。”说完，老师拿起语文课本，念起来。我们一听，才明白，原来是27课《我是猫》。老师读完了，有一个同学故意装神弄鬼，说道：“啊唷唷，我的牙被刚才那块年糕粘住了！”全班同学又“哄”地一声笑起来。老师说道：“谁叫你贪馋呢？”老师这一说，我们班同学笑得都直不起腰来了，我的肚皮差点儿被笑疼！这节课就是在欢乐中度过的。
“丁零零……”，上课铃又响了，这是一节作文课。戢老师拿着同步习作，给我们讲起作文来。老师讲得总是那么优美，总是栩栩如生，就像让我亲自到了那个地方一样。我们在不知不觉中学到了写作方法和朗读方法。这次的作文，大家都写得比较好。
戢老师是这样教我们学习课文的，是这样教我们学习作文的，一会儿高兴，一会儿感动。你们说，我有这样一位语文老师，难道不感到幸福快乐吗？
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《语文老师和汉字》作文，希望在写《语文老师和汉字》上能够帮助到大家，让大家都能写好《语文老师和汉字》作文