下面是文案网小编分享的快乐学习作文 文案，以供大家学习参考。
快乐学习作文 文案：
人们总爱说学习之路苦无边，但我觉得学习是苦中有乐，甜中有乐。
每当我背着书包迈着轻快的步伐走进这鸟语花香、景色怡人的学校，心里就有无比的兴奋，就像一只快乐的小鸟在一片茂密的树林里觅食。
早晨，读书声从各个教室传来，“嗡嗡嘤嘤”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”胜似百鸟学歌。科代表高声朗读，吸引了所有同学的目光，大家也像他一样高声朗读起来，窗外，小鸟动听的歌声也丝毫不能吸引同学们的注意。
“叮铃铃，叮铃铃”一阵急促的铃声响起，一双双渴望知识的眼睛静静地迎接老师来给我们上课。每当上课时，老师都用她清脆悦耳的声音，把知识一一传授给我们。每当我们做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我们歌唱，又好像在鼓励我们说：“你可不要怕困难，要勇攀高峰哟”。
那是我上四年级时学的一篇课文，叫《西门豹》，也正是因为那节课，使我无法忘记学习的快乐。上课时，老师先让我们自由读课文，了解人物的性格特征、说话的语气、神态、动作，然后深入各小组指导我们表演，最后选我们小组上台表演，同学们全身心地投入到“剧情”里，一个个人物被同学们表演得活灵活现、栩栩如生，仿佛正在拍摄一部电视剧。台下响起一阵阵欢快的掌声、笑声，声音渐渐地飘出课室，飘出学校······通过这堂课，同学们不仅学到了知识，还收获了快乐。
同学们，学习是美好的，学习是快乐的，请珍惜时间，快乐学习吧！
快乐学习作文 文案：
自从本人上了五年级，就明白学习是快乐的。
本人明白学习是快乐的，是因为孟教员开学第一天就讲了快乐学习：本人快乐本人学习。孟教员把学习的体例教给了本人们。本人以为孟教员说的对：要想学习好首先要有快乐的表情。为什么教员把快乐这两个字放在背面？便是因为在快乐的表情放学习才会有结果。比如：有一节课你的表情很烦躁，课上教员讲的什么你一点也没听出来。你说，这节课你学到了多少知识呢？
星期五下战书末了一节是阅读课。孟教员让同学们担当阅读书籍，本人拿起讲义开始担当的看起来。本人津津有味地读着，边读边用笔把好词好句给记上往，本人的条记本上记了好多名言名句呢。
当本人把讲义读完后，在把条记本上记的知识看几遍，哇！不知不觉中居然会背了，很轻松，一点也没觉的难。本人说，正本本人的影象力这么好呀！同桌说：不是你的影象力好，而是你埋头往读，表情快乐地往读，固然记的很清晰啦。本人悟出了孟教员为什么发起快乐学习了：表情的利害直接影响到学习的结果。
有一天，娘亲很焦虑的找着什么。本人问娘亲找什么，娘亲心急的说手机不见了。看着焦虑的娘亲，本人想起书上说的，遇事要冷静。本人对娘亲说，别急，用咱家的电话打一下不就可以找到你的手机了吗。在本人的匡助下娘亲在被子下找到了她的手机。娘亲欢快的说，多亏了你，能把学到的知识运用到生活中来，你真是个智多星。
快乐学习！说的真好，本人们在快乐的氛围中一定会学到更多的知识的。同学们，一同来快快乐乐学习吧。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
快乐学习作文 文案：
自从我上了五年级，就懂得学习是快乐的。
我懂得学习是快乐的，是因为孟老师开学第一天就讲了快乐学习：我快乐我学习。孟老师把学习的方法教给了我们。我觉得孟老师说的对：要想学习好首先要有快乐的心情。为什么老师把快乐这两个字放在前面？就是因为在快乐的心情下学习才会有成效。比如：有一节课你的心情很烦躁，课上老师讲的什么你一点也没听进去。你说，这节课你学到了多少知识呢？
星期五下午最后一节是阅读课。孟老师让同学们认真阅读书本，我拿起课本开始认真的看起来。我津津有味地读着，边读边用笔把好词好句给记下来，我的笔记本上记了好多名言名句呢。
当我把课本读完后，在把笔记本上记的知识看几遍，哇！不知不觉中竟然会背了，很轻松，一点也没觉的难。我说，原来我的记忆力这么好呀！同桌说：不是你的记忆力好，而是你用心去读，心情快乐地去读，当然记的很清楚啦。我悟出了孟老师为什么提倡快乐学习了：心情的好坏直接影响到学习的效果。
有一天，妈妈很着急的找着什么。我问妈妈找什么，妈妈心急的说手机不见了。看着着急的妈妈，我想起书上说的，遇事要冷静。我对妈妈说，别急，用咱家的电话打一下不就可以找到你的手机了吗。在我的帮助下妈妈在被子下找到了她的手机。妈妈高兴的说，多亏了你，能把学到的知识运用到生活中来，你真是个智多星。
快乐学习！说的真好，我们在快乐的气氛中一定会学到更多的知识的。同学们，一起来快快乐乐学习吧。
快乐学习作文 文案：
每个星期的星期一到星期五，从家到学校，上学放学，每个星期都感觉过得很快。除了上学，最喜欢的是和好朋友一起玩，和爸爸妈妈在一起。
每个星期六下午，妈妈都会叫上朋友去蛇口打羽毛球，也会带上我去。小时候我连接球都接不好，后来经常和爸爸一起打羽毛球，慢慢我学会了接球，还会打回去，还能打好几下。在羽毛球馆打球很热，总是出很多汗，虽然很累可每次都挺开心的，因为我觉得自己越打越好了。
记得我6岁的时候，爸爸就让我参加游泳班，一开始我都不会，跟着游泳教练学了一学期，我学会蛙泳还有自由泳两种了，那时候跟罗至涵一起学一起玩，真的好开心。
还有小时候我骑的是四轮的小自行车，后来小姨给我买了个大自行车，可我不敢骑因为很不一样。就在五一节的时候，爸爸教我学了一个晚上，我就可以骑一骑了，好爽啊！我还敢跟着爸爸在杭州的杨公堤还有苏堤上骑自行车，好好玩。
今天是六一儿童节，妈妈给我买了变形金刚的汽车人擎天柱，前天晚上小姨也买了一个滑板给我当礼物。我就在阳光文体跟着亚教练学习滑滑板，亚教练告诉我站直，看前面，放松，不久我就能自己滑很长了，我又学会了一种运动，可以和其他小朋友一起滑滑板了。
每天在学校，我们学新的数学，认新的字，读新的英语，我觉得每天我学到新的知识都会带给我新的快乐！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《快乐学习》作文的经历，对《快乐学习》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《快乐学习》作文呢?下面是小编收集整理的《快乐学习》，希望对大家写《快乐学习》有所帮助