下面是文案网小编分享的我看世界作文 我看世界世界看我文案，以供大家学习参考。
我看世界作文 我看世界世界看我文案：
大家都知道世界是什么东西了吧！对世界也并不生疏吧？
世界是宇宙的母亲，宇宙是地球的母亲，宇宙是地球的母亲。人类文明与财富全在于地球，在于宇宙在于世界……
人们一再呼吁要保护世界，保护宇宙，保护地球。尽管是这样说，但又许多人都不会也不喜欢爱护环境。在地球上的一些人开始变得暴躁又脏起。
有些人为了一己之私把地球有保护环境、梅花环境的植物、动物都快灭绝了，不但如此，他们还在小溪、小流、大海中排放废水把那些生活在水中的小动物弄得无家可归，寝食难安，在天空排烟气，也让动物和人类寝食难安。
他们可曾想过在自己破坏的同时，却给多少人带来了痛苦……
再次我向大家呼吁：“请保护环境吧！科学家预测地球还有15亿年的寿命，如果再这样下去，地球可能坚持不了那么久了，那等于给我们的子孙后代带来了重重“杀鸡”，使他们生活没有安宁。
为了我们和后代，请保护地球吧！
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我有一双明亮的眼睛，我用它看四季，看白云、看星星、看草地、看河水……
我用我的眼睛看早春。我看见小草钻出地面，探出机灵的小脑袋，我看见花儿张开甜美的笑脸，露出自己最美的一面，我看见溪流引起高歌，把春的来到四处撒播……
我用我的眼睛看炎夏。我看见小草翠绿翠绿的，在花香中摇曳着优美的身段，我看到莲花芬芳四溢，在众莲叶的簇拥下醒来;我看见泉水叮咚作响，透出它内心的幽柔……
我用我的眼睛看金秋。我看见小草变得金黄，为大地穿上了金色的晚礼服，我看见红菊含苞初绽，纤细的腰肢，柔而韧……
我用我的眼睛看寒冬。我看见小草铺上厚被，正在甜甜大睡，我看见动物们卷缩着身体，正在洞中呼呼的冬眠，我看见蜡梅傲霜怒放，在冰雪霜寒，成为那娇艳的一点红……
我用我的眼睛看星空。那璀璨的星星，是天空的眼睛，一闪一闪，在注视世间的一点一滴。那灿烂的星光，是夜空的项链，星光闪闪，照亮了天边，那闪耀的星星，是星空的宝贝，寒光闪闪，是宝贝的笑容……
我用我的眼睛看晚霞。我看见晚霞犹如一条彩色的丝带，颜色、形状是独一无二的，晚霞给了我们一个美好的一天的结束。听闻晚霞是织女织的云彩，织女心灵手巧，每天都会用各种不一样的方法制作晚霞，晚霞的形状和颜色更是美丽，犹如晶莹透彻般……
我会用我的眼睛继续看着这美丽的世界！
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我用我的眼睛看世界，我看见了一棵棵小树、一株株小草、一朵朵小花，我还看见了它们的来源——它们都是从那些劳动者们的手中种出来的，它们感受着大自然的滋润并用顽强的生命力装扮着世界，这让我体会到了世界的美好。
我用我的眼睛看世界，我看见了一栋栋拔地而起的高楼大厦，一座座蕴含着高端科技的运动场馆，一种种越来越高速发达的交通和通讯工具，这让我体会到了世界的先进。
我用我的眼睛看世界，我看见了每一个人都在尊老爱幼，在公交车上每个人都在给老、幼、病、残、孕让座，这又让我体会到了世界的和谐。
我用我的眼睛看世界，我看见了人们不随地吐谈，不乱扔垃圾，养的宠物也不随地大小便，这又让我感受到了世界的文明。
我用我的眼睛看世界，我看见了小朋友们欢快的笑脸，和他们那稚嫩的脸，我仿佛听到他们朗朗的读书声。这又为世界添加了几分童趣和希望，使我们相信世界会变锝更美丽。
小朋友们，我用我的眼睛看到了世界的美好、世界的先进、世界的和谐文明以及世界的美丽，你用你的眼睛看见了些什么呢？
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我用我的眼睛看世界
我的眼睛可以看到世界上的万事万物。我想用我的眼睛看书、看老师手中的粉笔、看蓝蓝的天空……看世界的每一个角落。
我用我的眼睛看书，各种各样的书，我从书中学到了许许多多的知识。从历史书中，我知道了中国纵横五千年的发展史；从语文书中，我了解到中国的文化；从数学书中，我学到了加减乘除法等一些知识。书是知识的海洋，书中有精彩的世界，我要在书的世界中翱翔。
我用我的眼睛看老师手中的粉笔。老师拿起粉笔在黑板上认认真真的写着每一个字，每一个点。仿佛他想要把自己所有的知识传授给我们。我们认认真真地学习，从中我们学到了许许多多的知识。在老师的粉笔字中，我们不断的成长。
我用我的眼睛看蓝蓝的天空。蓝蓝的天空上有白白的云，会变幻成各种各样的形状，有时像一朵美丽的花，有时像一只活波可爱的小兔子，有时像连绵起伏的山……，真是美丽极了。蓝蓝的天空中，有时会飞过一些小鸟，鸟儿在天空中自由自在的飞翔，有时成群结对，好像一个军队在天空中翱翔。我想用我的眼睛仔仔细细的看蓝天，想从天空中寻找马航的身影。
我要用我的眼睛看……，我想用我的眼睛看到许许多多的事物。
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我看世界》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我看世界》作文，仅供参考，大家一起来看看《我看世界》吧