下面是文案网小编分享的礼仪作文 礼仪之大宗讲的是哪本书文案，以供大家学习参考。
礼仪作文 礼仪之大宗讲的是哪本书文案：
《礼记冠义》说：“凡人之所以为人者，礼仪是人类社会，脱野蛮阶段，进入有序的文明社会的标志。在当今，礼仪更成功一个民族一个国家文明程度的重要标志。荀子在强调礼的作用时说：”人无礼则不甘，事无礼不成，国家无理不则不宁《荀子修身》把懂礼与否看作是关系到人的贤愚，事业成败国家安危大事。社交礼仪是社会文明的重要组成部分，又是促进社会文明和提升个人素质好形式。古往今来的中外时知土无不重视礼仪教育，并且把它作为“修身，齐家，治国，天下之本”（朱喜语）中国自古有亲师有，习礼仪的优良传统，在当代中国，礼仪教育更成为社会主义精神文明建设，重要内容和推动精神文明建设好形式。中共中央印发的《公民道德建设脱纲要》更把礼仪教育提到前所未有的高度，要求各不方：“结合各自的公职能，运用多种形式和手段，大力宣传基本道德知识，道德规范和必要礼仪使人家喻户晓，人人皆知”。很显然，礼仪教育受到这样的重视就是因为礼仪有助于促进社会文明。我们应该懂，礼仪，礼节，礼貌成为我国人民走向世界，与世界交往。
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中国古代的传统礼仪主要表现在以下几个方面：仪表举止，坐立行走，语言称谓，迎宾宴客。
关于中国的传统礼仪，老子的“道德经”里讲过：君子居则贵左，用兵则贵右。吉事尚左，凶事尚右。从这里面就可以看出，中国的古人以左为尊。客人到家了之后，主人和宾客双方一个东一个西，东是右，西是左，这是主人重视宾客的表现，这也是到现在还是在用的“东道主”的由来。其中的实例其实现在也有。如果仔细观察会议主席台，会发现一个有趣的现象。比如，主席台居中的是级别最高官位最大的那位，他的左边则是第二把手，右边则是第三把手。如果有两个相同级别的领导坐在一起或者站在一起，那么一定是左边比右边那位官位要稍微高出一点点，这也是微妙的官场文化，这也说明古人尚左的习俗一直沿用到现在。
其实一个礼仪能够出现并且传承到现在那就一定有他形成的道理，何况类似于筷子插饭碗、女子先行等甚至谈不上礼仪，而是一种为人考虑的基本素养。而那些传统礼仪，只要不是单纯流于形式的，这些动作都让我们感觉更加舒服，我们也更愿意和这样的人相处，这或许就是有的传统礼仪存在还值得传承的原因和意义了吧。其实孔子早在两千年前就说过己所不欲勿施于人，相比一个人人为己的社会，一个人人都为他人考虑的社会应该要更舒服更有爱一些吧。
传统礼仪的传承和发扬，是必须和必要的，明礼仪知廉耻。传统礼仪更注重的是，人与人之间的社会交往礼貌和仪态，更多的是反映了修养和素质。这些传统礼仪，应该在幼小年纪，得到灌输和培养的。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
礼仪作文 礼仪之大宗讲的是哪本书文案：
礼仪，礼仪是什么？什么是礼仪？礼仪就是访客时，室中珍贵之物未经主人允许，不要拿起来耍弄；礼仪就是不随地扔垃圾、吐痰；利益就是不在公共场所大声哗叫……?论语·学而?中都有说‘礼之用，和为贵’。
在我们身边，其实有很多人都可以做到一些生活中的礼仪。今天，我跟妈妈到陈阿姨家做客。到了的时候，我看见阿姨家已经有几位客人到了。我们亲谈一番后，一个小男孩指着桌上的地球仪，彬彬有礼地问：“阿姨，我可以玩这个吗？”“当然可以。”阿姨和蔼可亲地说。小男孩听了阿姨的话后才小心翼翼地玩起地球仪来。我看在眼里，记在心里：小男孩真是一位有礼貌的孩子，他妈妈对他的教育可不少呢！
从这让我想起那天，我和妈妈去购物。有一位路人把手中用过的纸巾随手一扔，纸巾扔到地上他一点都没有感到周围的人已经向他投来歧视的目光，他身后的小妹妹却跑过来对他说：“叔叔，请你不要乱扔垃圾。我们要好好保护环境。”“小丫头片子，我乱扔垃圾关你什么事?”那个人凶巴巴地说，还大摇大摆地走了。小妹妹见如此情况二话不说，马上弯低腰把垃圾捡起来放在果皮箱里，就走了。周围的叔叔、阿姨们马上响起了热烈的掌声。妈妈摸摸我的头说：“小如，妈妈希望下次为你鼓掌。”
是，文明礼仪要从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
礼仪作文 礼仪之大宗讲的是哪本书文案：
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
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结语：《礼仪》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《礼仪》供大家参考，我们一起来看看《礼仪》作文应该怎么写吧！