下面是文案网小编分享的热心肠的赵超作文 搜索热心肠文案，以供大家学习参考。
热心肠的赵超作文 搜索热心肠文案：
赵超是我们班一名同学。他又瘦又小，头发像小刺猬的刺一样。眉毛又密又浓，微微向上挑起，显得很精神。长长的睫毛下长着一双大大的、有神的眼睛。小巧的鼻子下淡粉色的嘴唇薄薄的，总是露出甜甜的笑容，然而，在他貌不惊人的外表下，却有一颗乐于助人的火热之心。
记得三年级时，叶晟磊的脚受伤了，走路很不方便。细心的赵超看到了，便自告奋勇地照顾叶晟磊在学校的学习生活。每当叶晟磊需要走动时，赵超就像早就准备好了似的，三步并两步，立刻来到叶晟磊面前，扶着他的胳膊，小心翼翼地向前挪动脚步。从赵超的背影可以看出，他那瘦小的身体扶起比自已稍高的叶晟磊真是相当吃力。
平时搀扶叶晟磊还不算什么，最辛苦的是每天中午。下了第四节课，大家已饿得前心贴后背，赵超也不例外。但是，他还要让叶晟磊先吃饭。每天，他总是提前去饭厅拿一盒饭送回教室，让叶晟磊先吃，自已再来到饭厅吃饭。他匆匆忙忙吃完饭，又要回到教室取叶晟磊的饭盒。每当他看到叶晟磊没吃完时，总会笑着说：“没事，你慢慢吃，我不着急。”每一次，我总会看到他额头上晶莹的汗珠和紧贴在后背上浸湿汗水的衣服。
从叶晟磊脚伤后第一天上学到他的伤痊愈，赵超一直这样默默无闻地做着。为了帮助叶晟磊，他牺牲了许多休息和游戏的时间，却从不抱怨一句话。
这件事已过去了三年，赵超搀扶叶晟磊、拿着饭盒来往穿梭的样子却总在我脑海中闪现，令人记忆犹新。他用那乐于助人的火热之心感染着我，激励着我……
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她穿着朴素大方，中等身材，鼻梁上架着一副深度眼镜，一双炯炯有神的眼睛里充满了各种神情；有赞扬的、有批评的、有鼓励的……她的眼睛又好似烛光，点明了我前进的道路。她就是我们和蔼可亲的班主任赵老师。
我清楚地记得在我上一年级的第一节课，赵老师教我们“a”的四种声调的读法。教完后，老师叫我们起来读，我怯生生地站起来，由于太紧张，一张口就读错，惹得同学们哄堂在笑。这时老师并没有笑话我，而是关切地对我说：“没关系，老师来教你。”越老师耐心地一遍又一遍的矫正我的口形，帮我找准音。在老师的帮助下，我终于读准了“a”的四种声调。老师带头为我鼓掌，当时，我激动地热泪盈框，再看看老师发干的嘴唇，我心里难受级了。
记得在我上二年级时，一天下午，我和同学们打扫完卫生，同学们教陆续被家长接走，最后只剩下我一个人，我急得在校门口直打转。突然有人叫道：“月维！”我回头一看，原来是赵老师。“快上车。”赵老师微笑着对我说。我说：“不用了，我爸爸等会就来接我。”“怎么？怕我把你领丢了？”我摇摇头。“那就快上车吧！”我坐在赵老师的自行车上，觉得是那么的轻快，那么的舒适。望着老师纤弱的身影，我觉得他是那么的可亲，那么的伟大。
这样的小事还多着呢，像天上的星星一样数不清。四年来，老师每时每刻都在关心我们。天冷了，她提醒我们加衣服以防生病；天热了，她教给我们如何避暑；放学时，她叮嘱我们注意交通安全；我们生病了，她会豪不犹豫地带我们去看医生……老师像妈妈一样，在生活上无微不至地照顾我们，在学习上耐心细致地辅导我们。这些小事在别人看来微不足道，而在老师的眼里却比任何事情都重要。
世上只有妈妈好，老师的深情似妈妈。在此，我想道一声：“亲爱的老师妈妈，您辛苦了！”
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我们村的赵大爷个子高高的，身材有的瘦，由于他长年在田地里干活，所以皮肤晒得黑黑的，他有个特点：就是特爱帮助人，所以他有个外号叫“热心大爷”。有一有一次赵大爷的老伴黄大娘在煮菜时，发现味精没有了，便叫赵大爷去村口小店买一包味精。这时天快下下雨了。赵大爷攥着钱着急地跑去了。可是，过了好久，黄大娘不见赵大爷回来，心想：这老头买一包味精怎么这么久，会不会路上出了什么事。心越想越害怕，就赶忙撑起起雨伞出去找赵大爷。终于在马大娘家门口找到了赵大爷，原来，天快下雨，邻居家门口晒的谷子来不及收了赵大爷乍见了就去帮助邻居收谷子。只见越大爷用一个装谷子的篮子用力去收谷子，汗水把赵大爷衣服都淋湿了。赵大娘忙跑过去，问：“你怎么不去买味精。”大爷说：“我忘记了，你没看见马大娘谷子还没收吗。”赵大娘只好一起帮助收谷子了。还有一次，赵大爷去幼儿园接孙子小亮，赵大爷便骑了个三轮车了了……………
可是，过了好久，幼儿园老师打电话来说赵大爷没去接小亮，黄大娘着急死了，便出 去找，终于，在村口小店门口找到了赵大爷，原来，赵大爷去接小亮时，看见村口杂货店的马大娘在叹气，便去寻问，原来，马大娘年近八十，儿子开了个杂货店，现在，儿子病了，刚好有人订了五袋大米要送去，可是马大娘怎么送得动呢，赵大爷听了这事，就帮马大娘送大米去了，就帮马大娘送大米。把接孙子的事抛到脑后去了。
这就是赵大爷！
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在我的同学里，有许多乐于助人的人。而我的同桌是刻在我脑海里让我印象最深刻的，因为他是个十足的“热心肠”。
小明经常帮值日同学打扫卫生；下课后，指导同学做作业；下雨时，有同学没带伞，小明就和同学共伞；天热时，他就送水给口渴的同学喝。
有一次，班上大扫除，我负责拖地，小明负责提水。我拖地的时候发现桶里没水了，小明立刻拿起水桶去卫生间提水。谁知，小明提了半天才提来。我不禁埋怨他趁机偷懒。放学时，我看到值日栏上一篇表扬稿。原来，小明去提水的时候，看见了一个小同学，拿着很多清洁工具，走两三步就掉一地。小明看见后毫不犹豫地帮那个小同学把清洁工具送回他的教室。那时值周老师正好在巡查卫生情况，恰巧看到了这一幕，就在学校的光荣榜上表扬小明。我看到了光荣榜上的表扬后，连忙向小明道歉。小明却不好意思地说：“没什么，没什么，举手之劳而已，如果你看见了，也一定会像我一样做的。”
你瞧，小明真是一个“热心肠”！
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富，对小明的事迹和形象刻画细致。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《热心肠的赵超》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《热心肠的赵超》作文呢？以下是小编整理的《热心肠的赵超》，仅供参考，希望能够在写《热心肠的赵超》上帮助到大家