下面是文案网小编分享的“回小”五一班这个大集体作文 五一班同学表演团体操,排成3队多2名同学文案，以供大家学习参考。
“回小”五一班这个大集体作文 五一班同学表演团体操,排成3队多2名同学文案：
“回小”五一班这个大集体，就像是一个温馨的大家庭。在这个大家庭里学习生活是多么的幸福，成员个个生龙活虎，团结友爱，互帮互学，真可谓是不是一家人胜似一家人。
在“回小”学习生活的四年半时间里，常常能引起我对她点点滴滴的回忆：曾记得，在我三年级的一个炎热夏天的午后，我和芮轲同学一起在操场边树影下乘凉，忽然，我发现操场上有一个乒乓球大小的仙人球。当时，我们对仙人球知识知之甚少，只知道它是生长在沙漠、有许多刺的植物。于是，我俩小心翼翼地捡起仙人球，跑上楼告诉了车老师。车老师仔细观察了这棵被太阳晒蔫了的仙人球后，对我们说：“这棵仙人球并没有死，只是脱水，生命危在旦夕。你们赶快找个地方把它种了，一次性多浇点水，它就没事了。”我和几个小伙伴飞奔地下了楼，在花坛边找了一块空地把它种了，并浇上了水。不一会儿，仙人球上的刺好像比起先硬了许多。后来，我又问车老师：“为什么之前的仙人球的刺是软的，浇水后的刺就硬了呢？”“仙人球的刺是代表着它的生命体征，刺硬就是生命旺盛，刺软则相反。”之后，我和同学们经常去照看、呵护这个小生命，因为它是我们校园的一份子，为我们“回小”增添绿色和生机。
另有一件事是我终身难忘的。在四年级时，有一次我和同学们玩写王字游戏，为了不被同伴抓到，我在跑的过程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。当时疼得我火冒金星，小伙伴们不约而同地赶来扶起我，问我疼不疼、能不能走路、要不要叫老师或到医务室等。小同伴的问候，像一股暖流在我体内流动，顷刻间，我忘记了疼痛，感受到同学之间的手足之情。
其实，在学习上我们五一班同学更是如此，卢老师让我们在学习上一帮一，同学们都很乐意参加互帮小组，就像在家里哥哥姐姐帮助弟弟妹妹一样，共同进步，增进友谊。作为五一班的“回龙人”我感到无比自豪和幸运。
“回小”五一班这个大集体作文 五一班同学表演团体操,排成3队多2名同学文案：
我们这个班共有51名同学，他们如一个个金光闪闪的小太阳在班级上方的天空照耀；他们像盛开的蒲公英放飞新的希望；他们似夜空中的小星星，闪闪烁烁；真的好可爱。于是，我们这51名可爱的同学便组成了一个班。发生在这个班里的事不计其数。记得那一次老师被叫去开会，班长随后也被政教主任请去。这时班里乱成一团了，可谓是“山中无老虎，猴子称霸王”幸好还有几个负责任的组长会管理好组里的同学，终于教室里又变得鸦雀无声。正在这时“啪”的一声响打破了宁静，原来是一位同学不小心把一位“无赖”的铅笔盒弄在了地上，全班同学的目光都盯在了那一处，那位同学的脸“唰”得一下全红了，那个“无赖”也用恶狠狠的目光看着他，那位同学弯下腰边拾东西边道歉，但那个“无赖”依旧不依不挠，一下子把给踢倒了，他们两个便争吵了起来网 ，一场无销烟的“战争”便如火如荼地展开了。直到老师回来，这场“战争”才结束了。恰好第二天学校要开展拔河比赛的活动，每班选出20名代表参赛，其中就有他们俩，第一场比赛，我们以失败告终，他们两个一个身为体育委员，一个又是力大无穷，是这场比赛中必不可少的。他们一定会合作的，但想起昨日的争吵的。他们一定会合作的，但想起昨日的争吵……再一回头，只见他们并不像我们想像中的那样，他们坐在一起，互相谈论着，好像在怎样才能胜利，终于在他们的齐心协力下，我们班以2：1胜利了！当时我们心中有无限喜悦。从此他们也和好了。
“回小”五一班这个大集体作文 五一班同学表演团体操,排成3队多2名同学文案：
我们五（5）班是一个团结向上的优秀集体，全班57个同学团结协作，积极向上，你追我赶，互相帮助，共同进步。四年来，师生之间结下了深厚的友谊，并在学习、活动方面都取得骄人的成绩。
首先，班委是好样的，都是全面发展的三好生，各科成绩都名列前茅，所以很有号召力。特别是班长钱佳盈，黑黑的皮肤，一双水灵灵的大眼睛，可惜的是早早地架上了两块玻璃片。她很喜欢穿裙子，很有爱心，喜欢小动物。我们班上的于海天很调皮，不安分，喜欢和人斗，搞得老师让他单独座位。后来，他有点进步了，就让他和我同座，谁知他不是拿我东西，就是用剪刀剪我头发。我被他搞得不得安生，只有向老师反映了。后来老师让他和钱佳盈同座，他有题目不会做，钱佳盈就耐心地讲给他听，于海天学习上有了进步，也就愿意听班长的话，安分守己了。
再说，班委庞旭阳成绩好，爱看书。在三年级时，他跟我同过座，因为小矛盾，就调开了。庞旭阳不记恨，在四年级上学期快结束时，我生病住院，功课拉下了许多，我爷爷到学校拿作业本，庞旭阳跑到教室里把我的作业本全部找出来。当时爷爷很感动，连声说“谢谢，谢谢！”
我班的集体荣誉感很强，凡是学校组织的活动、比赛，我们都积极参加。比方说：三年级举办的广播体操比赛，我们早也练，晚也练，练得很辛苦，终于得到了第一名。春季运动会400米跑，我班的焦子豪同学一马当先，后来给后面的两名超了，最后赢得了第三名。还有林若兰60米跑了第一名。我们全班同学都为他们呐喊“加油”。四年级时关于读书活动的社会调查，我们分组进行，然后汇总，搞了两次听证，校长、老师都很满意。扬州晚报“小记者”专栏登了我班多篇文章。
我班同学不仅整体素质比较高，而且兴趣广泛，各有特长。会乐器的同学很多，像钱佳盈的钢琴已达八级，暑假就进到十级。傅亦阳的萨克斯、殷尚民的二胡、鲍思源的手风琴等。会弹古筝、琵琶的比比皆是。姚玥跳舞已达八级，会跳20多种舞蹈。会写字、练书法、会画画、练声乐的，更是人才辈出，出类拔萃。还有会下棋的，围棋、象棋、跳棋、五子棋真是数也数不清。
我班不仅女生很要强，男生也有许多特长。比如鲍思源，为人很诚实，又肯帮助人，与同学相处，开个玩笑从来不揭脸；再如李天仲进步很大，动手能力强，已当上了科学课课代表，他轮滑练得很出色；再如王伟业头脑很灵活，有一次周老师的手机找不到了，很焦急。王伟业在一边悄悄提醒说：“可以用备用手机打。”结果周老师的手机在抽屉里响了起来，周老师笑了，同学们也笑了。
我班同学还注意国际交流，吸取国外先进科技、文化理念。我班邵佳棋同学代表学校到英国海格力小学去采访、体验，据说英国小朋友也可能到我们学校来回访。外国小朋友曾给我们发来一封友好的来信，我们在老师的辅导下，认真地写了回信，希望能和他们建立经常性的联系。
我们五（5）班能取得这么多的成绩，应归功于我们的班主任周骊远老师。周老师一心扑在教育工作上，每天坚持步行到校，为我们做出了榜样。她关心每一位同学的成长，把班上工作分到每个同学身上，让大家都得到锻炼。周老师要求我们全面发展，每个人都成为高素质的有用人才。
本学期，我们学校将迎来百年校庆，我们要更好地投入到校庆的准备工作中去，让校庆活动搞得更加热烈、精彩。如今的五（5）班将会更加令人羡慕，将会为学校带来更大的光荣。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
“回小”五一班这个大集体作文 五一班同学表演团体操,排成3队多2名同学文案：
我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。
我们班同学大多数来自农村，一样的装束，一样的朴素，一样的乡村风俗，使得我们在一起生活、学习相处得很融洽。没有高贵贫贱之分，有的只是平等，互助友爱。
我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动。有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水。递上擦汗的毛巾。正因为场外同学的团结一致，鼓舞了赛场里的队员们，每次比赛，我们班的男女队总会获得奖状。男同学还多次得了蓝球赛的冠军。当然，取得比赛的胜利，很大程度上决定于队员们的球技，但如果不能团结一致，赛场内的队员们彼此矛盾，不互相配合，胜利的结果能得到吗？所以，班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。
团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖，哪位同学有自己不能解决的问题，他（她）首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学有了困难首先向他（她）伸出支持之手的是我们自己班的同学，哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他（她）把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。我爱我们的这个大集体。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《“回小”五一班这个大集体》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《“回小”五一班这个大集体》作文，仅供参考，大家一起来看看《“回小”五一班这个大集体》吧