下面是文案网小编分享的那些年那个人作文 那些年那个人作文文案，以供大家学习参考。
那些年那个人作文 那些年那个人作文文案：
那个人，在我哭泣时后依偎在我身旁
那个人，在我退缩时教会我勇敢
那些年，风轻云淡
那些年，细水长流
繁花盛，牡丹红，云千变
花开花又落
云舒云又卷
桃花依旧笑春风
那个人，依旧春泥护花
暮然回首
芳华逝尽
物是人非事事休
往事却如梦如烟
清水的日子，似水年华
挥霍点点思念弃留于心间
挥手墨笔，泣竹丹田
那个人目光依旧犀利
那些年，美人迟暮
那些年，英雄末路
那个人，一个叫做母亲
那个人，一个叫做父亲
那些年那个人作文 那些年那个人作文文案：
时光匆匆，转眼间过了一年又一年，仿佛才看了几次日出日落，可当早晨再度醒来时，却发现不知不觉中，初四的生活已经开始。它存在的那么真实，却又虚幻。以至于我在叹，那些留不住的时光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和妈妈去赶早市。虽说是炎热的夏季，但经过大雨的洗礼，清晨的红日朦胧着一层淡淡的雾气，凉风轻轻柔柔的吹着，却有一种穿透骨髓的劲儿。我感觉从脚底一直凉到了心上。
去时已晚，早市早已挤满了人与车，拥挤不堪，连转身都稍显困难，我有些烦躁。忽然嘈杂的人群中传来几声熟悉的砍价声，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭尽脑汁，却总也想不出究竟是谁。轻轻的回过头，睹见了一个清瘦的背影，微卷的金黄色头发，莫名的熟悉感，她是？她是！脑海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是张老师，我的小学班主任。
张老师依旧往常的样子，干净利落，自然朴素。不由自主地，往日的点点滴滴在眼前重现。
犹记小学时她待我严厉，却是为了我好。记得小学一年级，我初次考试才考了六十八分，她满心担忧，给妈妈打了一个又一个的电话，在得知我没学过拼音之后，下课后她就领着我一个拼音一个拼音学起，而最终，我也不负她的期望，取得了满意的成绩。
闭上眼，是她挥之不去的笑颜，是她在我的耳畔温柔的鼓励，是她……
自小学毕业，我就再也没有见过张老师了，与同学们也失去了联系，如今已时隔三年，昔日脑海中那些熟悉的面孔也渐渐的变得模糊，有时碰巧与同学偶遇，可总是避免不了的生疏与客套，寒暄几句就草草了事，破坏了那种温馨之感。
所以最后，我就那么远远地望着，望着她离去。我是真的不知道该对她说什么。
听，那是谁在叹……？
那些年那个人作文 那些年那个人作文文案：
岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多人和事已经忘记了，但是有一个人，我永远不会忘记。
那天，天气晴朗。爸爸闲在家，问我想到牌边玩吗?我兴奋地说:\"当然想!\"我们坐车去牌边广场，我四处张望，广场虽然人山人海，却很干净，广场里有健身器材，有九曲桥，还有滑滑梯!此时我最想走九曲桥了!
站在桥上往下望，水很清澈，不时有鱼儿蹦出水面。忽然有一个发卡掉到我身边。有—个女生跑了过来。
那个女生披长发，有一双水灵灵的大眼睛。我打量间，又问道:\"是你的吗?\"说着伸出手拿出发卡。她气喘吁吁地说:\"没错，谢谢。\"
那女生说:\"我叫王芝燕，13岁，交个朋友?\"我无所谓地点点头。于是我们玩耍起来，玩得很开心。
天渐渐黑了，我们都该回家了，我们道了个别，依依不舍地回了家。
那些年那个人作文 那些年那个人作文文案：
那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。
那个人，我叫他爷爷。
照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。
“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。“来来来，这门口给我拍一张！”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张！手要放正，给我拍得年轻一点啊！”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。
“哎呀，我说你要拍多少张啊！”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴着小鹿般水灵的双眼，乞求道：“就再拍几张当作纪念嘛！”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。
他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者！
傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说：“吃晚饭啦！”他一把夺过遥控器又打开电视机，涨红了脸；“干什么啊我还要看呢！”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。
晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政；是那个人，熏陶了我对生活的向往；是那个人，让我体会了生活其实很美好。
如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《那些年那个人》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《那些年那个人》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《那些年那个人》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《那些年那个人》