下面是文案网小编分享的我的叶老师作文 我的叶老师作文400字文案，以供大家学习参考。
我的叶老师作文 我的叶老师作文400字文案：
虽然在我们的眼中叶老师是那么的年轻漂亮，但他对工作那份执着和用心远远超乎常人，致使我们没想到他也是八零后，在学习上他是我们的老师，在生活上更是我们的朋友！
一天晚下自习课之后，我们在寝室，先是流着口水，然后像饿狼一般地扑向小圆，不，而是我们扑向他的美食。
正当我们狼吞虎咽地吃着时，叶老师进来了，看到我们这般狼狈的样子，他并没有批评我们，而是耐心的祖父，我们吃完之后要刷牙并做好清洁，我们一副感激。
一次晚自习时，刘晓他在叶老师眼皮子底下大摇大摆的去寝室拿水，在他返回教室的时候，叶老师一拍桌子，惊醒了在半梦半醒间恍惚的同学，满脸惶恐的抬头一探究竟。
叶老师对他目无师长行为大发雷霆，骂了个狗血淋头，并责令深刻检讨。
我想叶老师一定喜欢看武侠小说，因为我觉得他有女侠风范和行为，首先他是助人为乐，非常关心我们这些离家寄读的孩子。
看班上经常有同学生病，他就弄了个爱心医疗箱，有人上火流鼻血，他就买来祛火的夏荷菊，有个老师帮我们班修理是多媒体设备，修好之后，叶老师双手抱拳，道声多谢了，那个动作可是跟电影的那个女侠一模一样的哟！
我的叶老师作文 我的叶老师作文400字文案：
一年前，我在叶老师的指导下吹长笛。叶老师是位六十多岁的老教师，他长得高高瘦瘦的，看上去一幅慈祥的样子。叶老师的本领很大，他会吹长笛、竹笛，还会拉二胡呢！
一个星期五的晚上，我到叶老师家去吹长笛，来到叶老师家，拿出长笛曲谱的书，练习上次叶老师教的“E大调”，我吹得很不流利，叶老师让我停下，听他示范，他边吹边给我讲注意点：“瑶瑶，你看，这里不是c大调的a，而是ba。”我又吹了起来，虽然我知道“E大调”要降“m”“a”，可我总会疏忽。当我在吹第１音阶时，没有降“a”，叶老师连忙帮我纠正，手把手教我指法，我一直吹直到吹准确为止。这次叶老师新教我们一首曲子叫《渔舟晚唱》，这首曲子节奏的变化很多，一会儿是“４４拍”，一会儿是“２４拍”，让我很难掌握节奏。叶老师用红笔在我的曲谱上把曲子分成四段，好让我们掌握节奏的变化。叶老师示范了一遍，吹得真好听啊！旋律优扬，感情投入。我很喜欢这首曲子，连忙吹了起来，可是我吹得太快了，把“４４拍”的曲子吹成了“２４拍”，叶老师说：“瑶瑶，你吹得节奏不对，太快了，听我吹一遍。”这时叶老师开始吃晚饭了，我记住了叶老师的指导，慢慢地练习，我听上去总觉得别扭，原来节奏不对，叶老师连忙停下吃饭，说：“瑶瑶，你节奏太快了，你看这根连音线，是要把这些音要一口气吹完。”我点点头，继续吹了起来。老师匆匆忙忙吃完了晚饭，继续耐心教我吹长笛，我发现叶老师教我的每首曲子，他都背得出，不看曲谱就能吹得很流利。
我照着老师的指导练习，果然吹得节奏对了，那优美的《渔舟晚唱》的名曲从我的口中吹出，叶老师表扬了我，我心里又激动又高兴。叶老师就是一个有耐心、工作认真的好老师。
我的叶老师作文 我的叶老师作文400字文案：
我们的班主任叶老师，今年三十三岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣服虽然旧，但非常整洁，每个纽扣都规规矩矩地扣着。连制服上的风纪扣也扣得很好。他的眼睛不算大，但闪闪发光，撒谎的学生最怕他这目光。不过更让学生敬畏的是叶老师的那张嘴。人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是一张厚嘴唇。但从这厚嘴唇里道出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田里播下理想和知识的种子，又像一把扫帚，不停地把学生心灵上的灰尘扫去……
我们为有这样的班主任而感到骄傲！
我的叶老师作文 我的叶老师作文400字文案：
我们班上的语文老师，那就是叶老师。分班后，语文老师的重担也就落在叶老师身上了。
她独特的教育方式
从亲近自然的话题，就到了亲身体验的时候；从栾树的作文，竟到了触摸栾树。这一切都是叶老师的作为。因此大家爱上了语文课，因为语文课上有一个奇特的老师，总能想出新花样的老师。她喜欢倾听同学们的意见。有一次，叶老师说：周末回家写一篇作文，不写周末作业好吗？”一个老师对学生用这个词，吸取大家的建议。两个字不用我脑子记，叶老师常用这个词，采纳大家的是与否，并做出正确的选择。我们的教室时不时传来一声“耶！”这倒还不算什么，她经常教我们课外的诵读，可全年级规定的诗句，我们却还是遥遥领先。叶老师时不时会说：“我们班的效率很高。”“某某某，你进步很大。”等等，而且这些鼓励的话普遍讲的是相对来说学习不太好的同学。
她的笑容
她很美，可有个缺点，不怎么爱笑，爱皱眉。哎！说起来，说起来。这皱眉里还有我的“功劳”呢！可一笑起来，便光芒万丈，真的很美。我爱看她的笑，所以眼睛总瞟向叶老师，看看有没有笑容。皱起来的样子一点儿也不好看。这次，卞茹逸的作文把叶老师逗笑了，叶老师从开始，脸迅速发生了变化：嘴角钩成了一个弯钩形，双眉施展开来了，后面就干脆哈哈大笑，还不忘说：“好！呵呵，好，这作文写得很好。
她面对我们的冷静
我们班连续好几周都没拿到“教养班级“了，地面脏，桌子乱。总之，这些事物让人看了就心烦。可能我们以对自己失去了信心。在这种情况下，叶老师挺身而出，一把揽上了所有责任，对我班进行教导方式。她的一句话让我印象深刻，她说：“我不是名誉上的班主任，而是事实上的班主任。”这句话可不是随意讲的，接下来的几天里，叶老师已在我们的心中树立了新一任班主任的称号。我们的风貌一下子就提高了许多许多。
这就是我们班的叶老师，相比没有一个班会不妒忌咱班的吧！看着我们一点一点的长大，叶老师的心里一定很开心，很高兴吧！可我们却不想看着叶老师一点一点的忧烦……
五年级:郎淑妍
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家