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世界上有许多，从史记里它塑造了栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，还有足智多谋的张良……都有十分深刻教育意义和强烈的艺术感染力。
张良曾是一位刺客，但是因为错杀了副车，而使秦始皇有了防备。一天，他在桥上散步，一名老翁坐在石桥栏杆上。脚尖一条左脚上的鞋子飞了出去。老翁说:“去，帮我把鞋拿上来。”张良顺从地把那只鞋拿了上来。因为老者穿上。老翁说:“五日之后便来见我。”可是五日之后，老翁早已在那儿等张良了。老翁很是生气，走了。第二次见面也跟上次一样。到了第四天下午，干脆不睡了，趁城门还开着，出去了，不久，老翁来了，看见张良早已在这儿等候满意地笑了，给他一本书，上面写着——《太公兵法》。
办每一件事需要执着的精神。所有的学生都想找一位好老师，因为好的老师也想找一位好的学生。黄石公也是如此，他为了有后代继承自己，却不愿《太公兵法》落入恶人之手，《太公兵法》好比一把利刀。这把利刀落在坏人手里就可能是老百姓家破人亡，若落在好人手里却可以对国家有利益。
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诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家