下面是文案网小编分享的青蛙作文 文案，以供大家学习参考。
青蛙作文 文案：
青蛙，两栖动物，种类有很多，卵孵化后为蝌蚪，逐渐变成青蛙。青蛙是常见的一种，捕食害虫，对农作物有益。 今天，我要给大家介绍的不是青蛙，而是我一位外号叫“青蛙”的同学。她有一张圆脸，头发如瀑般泻了下来，一双很大的眼睛，一张嘴在同学面前能说会道，在老师的面前吗，声音很小，夸张了讲如同蚊子嗡嗡鸣叫，如同哑口无言。 窗外，下起了细雨，条条雨丝像二胡的琴弦，轻巧的雨声好似一首抒情优美的二胡曲，又好似一颗珍珠。此时，正是艺术课课间，“青蛙”听着mp4，心情正“大爽”，高高翘着个二郎腿在那儿抖啊抖，抖啊抖，本来心情也“大爽”的我，被她那抖啊抖，抖啊抖得二郎腿抖没了，我向她发出“黄色警告”，她不理睬。我苦笑着向她请求，她不予理睬。我大怒，一屁股坐上了她的大腿，她才有反应——一声尖叫。我问她：“你还翘吗？”她连忙说：“不翘了，不翘了。”这事让我得意了好久呢！ 还有一次“青蛙事件”让我记忆犹新。 那是晴朗的一天，一块透明的蓝天，像一块丝手帕，那一块细碎而洁白的云朵，像是绣在纱巾上的花朵。我和谢屹涵快玩笑，将“青蛙”的歌纸传来传去，让她总抢不着。“青蛙”抢不着，自然也就生气了，抓了谢屹涵一把，谢屹涵感到疼，有抓了“青蛙”一把。结局可以用“两败俱伤，伤势危重”来形容。这下两人都不说话了，眼泪都毫无征兆地流了下来，我束手无策。 “青蛙”——便是张以君！
青蛙作文 文案：
青蛙是两栖动物，既生活在陆地又生活在浅水中。
青蛙的身体是扁扁的椭圆形。青蛙的头和身体相连在一起，因为青蛙没有颈部和尾巴。青蛙身上有两种不同的颜色，背部和四肢的颜色是青绿色的。还有几条丝纹，是深绿色的。腹部和胸部是白色的。
青蛙的四肢中，后肢既长又粗，而且很有力。这是为能吃到很远处的食物提供了方便。青蛙有一双鼓鼓的大眼睛，就像眼睛上挂两个小灯泡似的。青蛙的眼睛非常特殊，因为它的眼睛里有无数个三角形的构造。能看到多角度，也能看到方方面面。正因为这样，所以人们利用青蛙的眼睛。但是青蛙只是对动的东西很灵敏，可是，如果对静止的东西那就非常迟钝了。青蛙的舌头更神奇了！它只要看见飞虫，便立刻伸出长舌头，在空中一卷，呐飞虫就被困住了。然后，青蛙又一缩，把舌头缩了回去，便把飞虫吞到了嘴里。
虫子常横行的地方就是青蛙生活的地方。比如一些有植物的池塘、稻田、沼泽地等，都是青蛙最好的住处。每当初春时，雌蛙便挺着大肚子，来到水草旁边产下卵，咦产就是几千多个，每个米粒般大小。等过了20多天透明的卵钻出一个个米粒般大小的小黑点。后面还托着一个小尾巴，那就是蝌蚪。过了一个月左右，蝌蚪长出了四肢，尾巴慢慢缩短，最后就没有了，变成了小青蛙。并且它们由黑色渐渐变成了绿色。在冬天刚刚来临时，青蛙便开始挖洞冬眠了。
青蛙一年可以吃一万多只害虫，是我们的好朋友。也是庄稼的保护神。青蛙吃的害虫可多啦，有能飞的螟蛾，善跳的蝗虫，躲在卷叶里的稻包虫……
五年级:梁雨曰
青蛙作文 文案：
青蛙，两栖类动物，现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息于水边。
青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。
青蛙是生物从水中走上陆地的第一步，比其他两栖纲生物要先进，虽然多数已经可以离开水生活，但繁殖仍然离不开水，卵需要在水中经过变态才能成长。因此不如爬行纲动物先进，爬行纲动物已经可以完全离开水生活。
青蛙是个捉虫能手，它爱吃小昆虫，它捕虫时的动作可有趣了！一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙的身子就猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着下一个昆虫的到来。
青蛙不仅是个捉虫能手，还是个歌唱家，青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。它什么时候最爱放声歌唱呢？ 当然是炎热的夏天啦。青蛙一般都躲在草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。如果有一只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的。青蛙叫得最欢的时候，是在大雨过后。每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地叫个没完，那声音几里外都能听到，像是一支气势磅礴的交响乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌呢！
青蛙还是个运动健将呢！它的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形，加上爬行动作那么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。可是，当你稍一走近，就猛地一跳，跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍距离呢！然后，以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。
青蛙不仅拥有敏捷的身手，为人类造福，还为人们带来了“音乐”。怎么样，青蛙很厉害吧！
青蛙作文 文案：
青蛙
青蛙，两栖动物，种类有很多，卵孵化后为蝌蚪，逐渐变成青蛙。青蛙是常见的一种，捕食害虫，对农作物有益。
今天，我要给大家介绍的不是青蛙，而是我一位外号叫“青蛙”的同学。她有一张圆脸，头发如瀑般泻了下来，一双很大的眼睛，一张嘴在同学面前能说会道，在老师的面前吗，声音很小，夸张了讲如同蚊子嗡嗡鸣叫，如同哑口无言。
窗外，下起了细雨，条条雨丝像二胡的琴弦，轻巧的雨声好似一首抒情优美的二胡曲，又好似一颗珍珠。此时，正是艺术课课间，“青蛙”听着mp4，心情正“大爽”，高高翘着个二郎腿在那儿抖啊抖，抖啊抖，本来心情也“大爽”的我，被她那抖啊抖，抖啊抖得二郎腿抖没了，我向她发出“黄色警告”，她不理睬。我苦笑着向她请求，她不予理睬。我大怒，一屁股坐上了她的大腿，她才有反应——一声尖叫。我问她：“你还翘吗？”她连忙说：“不翘了，不翘了。”这事让我得意了好久呢！
还有一次“青蛙事件”让我记忆犹新。
那是晴朗的一天，一块透明的蓝天，像一块丝手帕，那一块细碎而洁白的云朵，像是绣在纱巾上的花朵。我和谢屹涵快玩笑，将“青蛙”的歌纸传来传去，让她总抢不着。“青蛙”抢不着，自然也就生气了，抓了谢屹涵一把，谢屹涵感到疼，有抓了“青蛙”一把。结局可以用“两败俱伤，伤势危重”来形容。这下两人都不说话了，眼泪都毫无征兆地流了下来，我束手无策。
“青蛙”——便是张以君！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《青蛙》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《青蛙》作文呢？以下是小编整理的《青蛙》，仅供参考，希望能够在写《青蛙》上帮助到大家