下面是文案网小编分享的读《引路人》有感作文 《引路人》读后感文案，以供大家学习参考。
读《引路人》有感作文 《引路人》读后感文案：
今天，我看了《引路人》这篇文章，讲的是一位小姑娘扶着一位盲人回家，途中踢到一块下水道水泥板，差点摔倒，作者不去理它，而盲人伯伯怕别人踢到它会摔倒，就把它搬回了原位。
一位盲人，是多么不幸，自出世就没能看到美丽的世界，按理说，他应该会感到自卑，认为自己很不幸，别人应该照顾自己。可是，这位盲伯伯为了不使别人摔倒，把一件毫不相干的事情做了，尽管人们不会感激他。想想我自己，一次有一为农民伯伯挑这一担菜，不小心弄翻了菜篮子，菜撒了一地，作为少先队员，我本应上前帮忙捡菜，可我却没有，头也不回地走了。跟盲伯伯相比，我是多么渺小，尽管他眼睛看不见，可他心里却时时刻刻想着别人，我呢，连一件力所能及的事都不去做。
引路人，在别人迷失方向时指出正确道路，这是简单的事；人生的引路人，指引别人走上正确的道路，要做到却很难。盲伯伯指引的不只是作者一个人，相信有许许多多的人看了这篇文章都会大受感动，我也是其中之一。
读《引路人》有感作文 《引路人》读后感文案：
天蔚蓝蔚蓝的，我坐在窗前想起了前天发生的事：前天练钢笔字时，我同桌忘了带钢笔找我借，我带了两支，一支有墨水，另一支墨水快用完了。
我为了自己的钢笔字让老师评优，把一支快用完的墨水的钢笔借给了我同桌，在她快写完时，钢笔没水了，最后被老师评了个差。下课时，同桌说我害了她，我生气地回答她：“是你自己不带笔的。”就这样，我们的关系变得不友好了。突然，妈妈的话打断了我的思绪：“钰蓥，快去帮妈妈买菜。”“哦，知道了。”我提上篮子上街去了。买完菜，我走在回家的路上，心想着那件事真的是我错了吗？不对，是她错了，谁叫她忘了带钢笔的。
不在为那件事烦恼了。走着走着，我看见了一个盲人，走上前去，为她引路。我们走在路上，聊着天，非常开心。这时，我的脚没踩找地，差点掉进一个洞，幸亏我反应快，才没掉下去。我扶着盲人伯伯水果：“老伯伯，不知道是哪个缺德鬼把下水道的盖子翻开，我们绕道走吧。”盲人伯伯摇了要都，推开我的手，用木棍探着路，蹲了下来，找到井盖，一步一步小心地走着，吃力地把盖子盖上。
盲人伯伯的着一翻动作是我恍然大悟：人不要只为自己，要是盲人伯伯绕路走开，没有把井盖盖上的话，有可能后面的人会掉进去。老伯伯虽然眼睛看不到，但心里却是为别人找乡，真值的我们学习啊。到第二天上学，我向同桌道歉：“对不起，我为了自己的利益而害了你。”同桌疼了先是一愣，然后说：“是我记性不好，不能怪你。”就这样，我们又成为了好朋友。在人生的道路上，我是盲人伯伯的引路人，在人生的到路上，盲人伯伯是我的引路人，是他触动了我的心灵，让我懂得做人的道理。
读《引路人》有感作文 《引路人》读后感文案：
人的一生有很多的引路人，也许是你的父母，也许是你的朋友，也许是你的老师，也可能是一个陌生人。但不管是谁，她（他）会让你健康茁壮的成长，使你明白人生道理。今年暑假，就曾经有一个陌生盲人给我带过路。
那是暑假的一个下午，雨下个不停，落在地上、屋上，溅起一朵朵雨花。在这密密的雨帘中，路上的行人已经很少了。我不禁加快了脚步往前走。
我低头往前走着，突然被人撞了一下，我急忙抬起头来，只见那人踉跄了一下，连忙扶住墙。“对不起，对不起”！我连忙道歉。“哦！不要紧的”。听见他的声音后，在朦胧的雨中，我看见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。他，是个盲人！我望着他那木然的眼睛，心窝里涌上一股酸意，我理解他的艰辛与不易，因为我有亲人也是盲人。我很难受地对他说“大伯，我扶你回去。”“谢谢你！孩子。”于是，我一手撑着伞，一手扶着他，小心地往前走去……
我扶着他前行。突然，我的脚被绊了一下，差点摔跤。我低头一看，是一块被掀开的下水道板。“是谁没事做把下水道板掀开的？也不放好！”我小声地低嘀咕着，正想扶着他绕道而过。谁知他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，又蹲下去摸索，说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。”他摸索着把盖子盖好口子后站了起来，伸手向口袋里想摸手绢。这时，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出一张纸给他。他说了些什么，我没听见。只见他那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着，洁白的纸虽然脏了，但我湿润的眼睛明亮了。我从他那心灵的窗口，看见了他那颗透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血在沸腾，在通往回家的路上，我给他带了路；而在人生的道路上，这位盲人大伯，却是我的带路人。
读《引路人》有感作文 《引路人》读后感文案：
我有很多事值得难忘，但是一件事已经深深的印到了我的心灵。
雨淅淅沥沥的下着，街上人烟稀少，我又不得加快了脚步，我只顾低头，把旁边的一个老人给撞着了，我连忙说了一声‘对不起，对不起’我瞄了他一眼突然我心头一震——那是个盲人，我把他扶起来我说‘我送您回家吧’。他连忙说‘那实在是太感谢你了’我搀着他，突然我被什么东西绊了一下，我气吁吁的说道‘是谁这么不讲道德啊也不放回原处，突然我想起了身边的老人说‘您走这边，小心绊倒。’他刚迈了一步，紧接着又退回去了说道‘还会有人绊倒的。’他蹲下来慢慢的摸索着他摸到了那块水泥板又把它小心翼翼的放回了原处。
我看着他——一个盲人却又如此大的胸怀，我的心中思潮起伏，他的心灵闪烁着光芒，不一般的光芒，那是透明的，纯洁的。
在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品质上——他一个盲人却是我最好的引路人。
结语：《读《引路人》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《引路人》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《引路人》有感》作文应该怎么写吧！