下面是文案网小编分享的品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思作文 科技新生活 主题活动文案，以供大家学习参考。
品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思作文 科技新生活 主题活动文案：
第一课新科技新生活
第一课时生活好帮手
活动目标：
1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。
2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。
3、培养学生搜集、整理资料的能力。
活动准备：
1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。
2、了解家庭生活中的新产品。
活动过程：
一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天”
1、同学们，大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？
2、学生自由表达。
3、通过比较，你发现了什么？
4、教师小结。
二、走进时光隧道
1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不用这些东西，为什么不用了？
2、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？
3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？
5、教师小结。
三、我的感想
1、观看资料一：从电视机的变化说起。
2、观看资料二：“从烽火台到互联网”，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快，还可以给学生看看备课系统里的《我们的生活与未来科技》。
3、全班交流感想与体会。
4、把自己的体会写到书上。
四、课堂总结
教后札记
了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。培养学生搜集、整理资料的能力。
第二课时一卡走天下
活动目标：
1、寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对人们生活的帮助。
2、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。
3、通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神。
4、培养学生搜集、整理资料的能力。
活动准备：
1、“寻找身边的智能卡”——公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了解他们的用途。
2、了解生活中的新科技产品。
活动过程：
一、寻找身边的智能卡
1、同学们，课前大家调查、搜集了在生活中经常使用的各种智能卡，现在大家就来交流一下这些智能卡的使用方法及给生活带来的方便。
2、交流：小小一张卡，怎么能有这么多的用途呢？谈谈各自的感受。
4、教师小结。
二、寻找身边的高科技产品
1、在我们的生活中，很多地方存在着高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。
“农田里的高科技”：
“新型交通工具”：
“医学上的高科技”
三、我们的生活多幸福
1、亲身体验：用一用摄像手机，拍摄学生上课时的发现，感受高科技产品带来的快乐。2、谈谈自己的感受。
四、活动延伸
举办“新科技新生活”的征文比赛。
教后札记
寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对人们生活的帮助。初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神。培养学生搜集、整理资料的能力。
品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思作文 科技新生活 主题活动文案：
新科技新发展
11月26日科技馆的科普大蓬车来到了我们学校。我们前面和后面的队伍都排成了一条“长龙”。
是一个空气导电的有趣实验：一个盒子上摆着一个玻璃球似的物品，只见玻璃球的里面在放电，如此，这些一丝丝的电就像人的一条条血脉。我好奇地用手触摸这个玻璃球，一个奇特的景象发生了：有几股血脉似的电在我的手指下神奇地移动！我在玻璃球上用手指反复地来回移动，这些电流在我的指挥下仿佛东一下西一下地跳起了“霹雳舞”，我开心地笑出声来。
最有趣的是“无源之水”，也被人民称为“天上水”。我低头一看，嗬！可不是！只见一个透明圆柱体里的上面有一个水龙头，水“哗啦哗啦”地从水龙头流了下来。“咦！这水从哪儿来呢？”我百思不得其解。同学向我作出了解释：原来，这个透明的圆柱体的边缘有一根透明的水管，利用水的压力把水抽来，从而形成了“天上水”。当然，这根水管用肉眼根本就无法观察到，因此便成了“无源之水”。
我们看见一个又大又黑的球，一进去一股风就向我迎面吹来。哇！只见上面的国家级保护动物栩栩如生，仿佛就在眼前。更妙的是，随着队伍的走动，视觉发生变幻，那些动物们好像也跟着动了起来，仿佛使人置身于其中。你看---那鸟好像在飞，那鱼好像在游，那猴好像在跳，那虎好像在奔跑......令人目不暇接，赞不绝口。
如今，科技依然在以我们不可预见的速度发展。未来，我们甚至将会突破地球，去往其它星球生存。不管怎样，我们在当下必须好好学习知识，打下扎实的基础，才能在科技日新月异的当今社会生存立足，也才能为国家为人类创造出更多财富，我们的家园才会建设得更加美好、繁荣。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思作文 科技新生活 主题活动文案：
现代实用科学原理，给人类的生活带来了简便和乐趣，而这些都源于科学。让我来给你们一一介绍吧。
自行车发电是以蓄电池作为辅助能源的自行车，具有2个车轮，能实现人力骑行、电动或电助动功能的特种自行车。这样不浪费每一点资源，又十分环保。这只是自行车发电的内部结构，它的外形也毫不逊色。它全身呈黑色，前方有1个屏幕，可以显示出速度，每小时行驶多少千米……你可以跟朋友比赛谁骑行的快，你骑行的快它的格子会逐渐上升，你骑行的慢它的格子会逐渐下降。 无弦琴原理十分简单，用手遮住一束光，就相当拨动一根弦。可以演奏音阶或乐曲。自然界中有些物质，一经光照射，其内部的原子就会释放出电子，使物体的导电性增强。
隐形人的原理是因为人类视觉错误，也利用了科学原理：该展品利用了平面镜成像原理用平面镜成像干扰观众的视觉，让屋外的观众看不到屋内的观众而产生错觉……
科学激起了我的热爱、激动、新奇、不可思议的情绪，我爱科学，如果没有科学就没有现在的我们，如果没有科学就没有现在这么美好的生活……
品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思作文 科技新生活 主题活动文案：
苍蝇和蚊子都是人类最憎恶的昆虫，它们给人们的生活带来了很多很多的烦恼，另外它们还是多种传染病的传播途径。苍蝇也有一套飞行技能，它起飞时很有力，起飞后还会把六只腿紧紧贴在腹下，就像飞机着地时使用的起落架。苍蝇吃饭时也很有趣。它首先飞到食物旁，再把前面的两条小前腿相互搓，好像我在洗手。有一次，妈妈在准备饭菜，苍蝇就嗡嗡的飞到餐桌旁边，两个小前腿相互搓，好像我们在洗手，准备吃饭。我说：“不好，有苍蝇。”妈妈拿着苍蝇拍，把它哄到一个地方，只听“啪，啪，啪”，妈妈气哄哄的说：“小样儿，还敢上我饭桌上，没门儿！”这时那只苍蝇已经死了。
结语：《品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思》供大家参考，我们一起来看看《品德与社会《新科技新生活》2课时教案附教学反思》作文应该怎么写吧！