下面是文案网小编分享的校园之春作文 校园之春初中作文600字文案，以供大家学习参考。
校园之春作文 校园之春初中作文600字文案：
朦朦胧胧的小雾笼罩着整个校园，为她蒙上了一层神秘的面纱。“道狭草木长，露稀沾我衣”。我感到我已超越时空来到陶渊明生活的时代。风轻悠悠的，草软绵绵的，好轻爽啊！待我坐下，好好闻闻这草的味道，这春的气息。远处有几棵薄叶榕已经受不了春的妖娆，很不情愿地剥下一层外壳，一层被霜禁锢已久的外壳。挣脱了这层外壳，该是她展示个性的时候了！走近了这几棵树才清楚地看清她的容貌，整棵树就像一个千手观音，手指头还擦有红色指甲油呢！ 不说，还不觉得，仔细瞧瞧，真地很像。看哪，那有一条红辣椒；噢，瞧那儿，有一支朱笔；再看，再看那儿，一条条小鱼儿正炫耀着她那闪闪发光的红鳞片呢！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这种意境，我以为只有梦中才有呢，好幸福哇。我捧起落下的嫩叶，闻了一下，香香的，向上洒，赏它樱花般飞舞的倩影…… 再近些，我需要再近些！“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，来了，我最好把这美好的时刻给记录下来。我没有带相机，但我拥有一支笔。我要用手中的笔把这个梦延续下去，让我继续缠绵在这樱花飘飘的仙境中。铃铃铃……，噢，该上课了。伴着春风我走向教室。道旁，花儿对我笑，鸟儿为我歌，连未睁眼的雏鸟儿也淘气地探出头来。一年之计在于春，连鸟儿也懂得早早出来觅食，我是不是也应该好好地学习一番？
校园之春作文 校园之春初中作文600字文案：
春带着希望，带着温暖，带着勃勃生机，步履轻盈地来了。它跃过高山，飞过河流，它长途跋涉，千里迢迢地赶来了。春天来到了我们校园。
在校园里花儿盛开了，有白色的：百果香，白玉兰，红的牡丹，君子兰有浅紫色的芍药。还有各种奇花异草美丽极了。春雨在滴滴的下着打在树叶上发出沙沙的声响。小草从地下钻了出来大地好像披上了新衣。小燕子从南方飞了回来，它在微风中唧唧喳喳的叫着有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，许久后才停了下来。不久后雨停了。
下课了，校园里的孩子们都有序的从教室里出来，有的捉蝴蝶有的在追跑，有的在看小树芽慢慢的长出来，在又粗又长的枝上长出了嫩绿色的小叶芽。上课了操场上又恢复了宁静。
校园真美啊！一年之计在于春！在这个春满校园的季节，在这么美好的环境下，我们一定要好好学习，把握好每一天，争取在取得优秀的成绩。
校园之春作文 校园之春初中作文600字文案：
春天来了，万物复苏了，我们的校园也美丽起来了。不信，我带你看看去。3月12日时种的那一些小树发芽了，嫩绿的叶子在迎风飘动，像一把把小扇子一扇一扇的。南边的大树上叶子茂密非凡，遮住一点阳光，为小朋友们遮阳。小朋友们在树下玩耍、乘凉，真是好不快活。小草像个害羞的小姑娘，悄悄地把头钻出地面摇摆着它的小脑袋，好像在侦察四周的情形。
花儿们抬着它那一些五彩缤纷的脸，像是冲太阳微笑，好像在说：“谢谢您给我那么多阳光供我生长。”校园里，小朋友穿着五彩斑斓的花衣服，有红、黄、蓝、绿、紫、黑、橙、白等颜色，像一朵朵的花儿那么美丽。你的校园有我们的校园美吗？如果比我们的校园美的话，那就来写一写吧。
校园之春作文 校园之春初中作文600字文案：
当花园里那一条条干枯的柳枝吐出了一片片碧绿的嫩叶时，我想可能是春天来到了吧!但为什么还有一丝丝的凉意呢?也许这就是今年春天的不同之处吧!
春天的校园是书声朗朗的。
远远的就听见从教室里传出的一阵阵清脆的朗朗的读书声，我心中不禁一紧，心想：一年之计在于春。我可不能白白的浪费了这宝贵的时间呀!想到这儿，我不由得加快脚下的步伐，来到教室后，我从书包里拿出一本论语：三人行必有我师焉。和着大家，声情并茂的读了起来。不一会儿，老师推开了门，用欣慰和赞赏的眼神看着我们，她的眼睛好像在说话：“一年之计在于春，一日之计在于晨呀!”
有是天气又很晴朗，太阳透过玻璃照射进了我们的教室，温暖、明亮霎时充满了我们的教室，真舒服。真是一幅黑发便知勤学早的景象。
今年春天，又是给予了我们温暖，有时也给予了我们严寒，.更重要的是它还给予了我们活力。
虽然天气较凉，但体育老师仍然身穿单薄的衣裳精神抖擞的来到操场。
体育老师指导我们排站好位置，只见他拿起口哨，放到嘴唇上，鼓着腮帮，吹着口哨，引领我们在原地它起了脚步。不一会儿，MUSIC响了起来，激情有活力的节奏诱惑着我们，一会儿伸展胳膊，一会儿提脚踢腿，一会儿摇动着脑袋……
到了中午，树上的小鸟唱着动听的歌声，一阵春风迎面扑来，里面掺合着小草的清香，混杂着小花的芬芳。阳光依旧照耀在教室里，十分温暖。因为有这样的天气实在是难得!
太阳从中天慢慢的踱着方步，走向校园的西边，停在了那棵苍翠的大树枝丫上。
放学了，同学们兴高采烈的走出了校园，老师仍在办公室仔细的批改着作业。
太阳把最后的余光洒向了操场，它期待着明天的灿烂!
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《校园之春》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《校园之春》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《校园之春》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《校园之春》