下面是文案网小编分享的借光作文 借光的故事凿壁借光的故事文案，以供大家学习参考。
借光作文 借光的故事凿壁借光的故事文案：
战国时期，秦国大臣甘茂因为遭人陷害而逃往齐国。
在路上，他遇到齐国的苏代。
当时苏代正出使秦国。甘茂说:“我在秦国获罪逃了出来，现在还没有容身之地。我听说贫家女和富家女在一起搓麻线，贫家女说:‘我没有钱买蜡烛，而您的烛光正好有剩余，请您借我一点剩余的光亮， 这无损于您的照明，却能使我同您一样享用烛光的方便。’现在我正处于困窘境地，而您正出使秦国，大权在握。希望您拿点余光救济我。”苏代听了，向齐王极力推荐了甘茂。
现在，人们把凡是请求别人提供某种帮助或从别人那里分享荣誉就称作“借光”。
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嘿！不错，平时，我就喜欢左动动，右搞搞的。我翻开书，好多好多简单、好玩的小实验，我看到了一个叫“烧不坏的手绢”实验。要用火柴，可是我家里没有火柴，只有蜡烛，不过也可以进行实验。
实验完了，也成功了，可是蜡烛还剩下一大半，就这样吹灭它，太可惜！我把蜡烛放到黑暗的地方，那立刻就光明了许多，把它放在灯光下，它是那么的微不足道，谁都不会在意它。蜡烛好像很着急——它在灯光下跳啊跳，像在说：“我的生命就快结束，请你让我尽完最后的义务吧！”眼睁睁的看着蜡烛烧得愈来愈少，只剩下一小节了，我一下子就把灯给关了，“为什么要关灯啊！”妈妈发话了。“我要让蜡烛尽完它最后的义务。”说着，我又拿出了一根蜡烛，等到那根蜡烛烧到了只剩下火星时，我来到新的那根蜡烛前，把新的点着了，房间里亮了起来，我看着旧蜡烛还没烧完的蜡，觉得人生真的好短暂，恍恍惚惚，时间就这样过了，来到人世间就要去做一些有意义的事，不要像杀人犯、土匪这些人，为了自己，图财害命，最后被枪击，挺可怜！
我又点着了几只蜡烛，看着这些蜡烛，我觉得这一晚过的十分有意义！人们纯洁的心就该像这样——蜡烛不管是任风吹还是让雨打，就算它要被吹灭、打灭，微弱的光在那跳啊跳。它却还是在那默默的为它人付出——不求回报。
借光作文 借光的故事凿壁借光的故事文案：
今天课堂上，老师教我们学习了一则文言文，题目是《凿壁借光》，我受到很大启发和教育。匡衡勤奋好学，家里却没有蜡烛照明，邻居家有烛光，但照不到他家，于是匡衡在自家的墙壁上凿了一个洞，借着邻居家的烛光读书。同乡有一户大户人家叫文不识，他家有很多书。于是匡衡给他当雇工，又不求报酬，主人觉得很奇怪就问匡衡，匡衡说：“我希望得到您的书通读一遍。”主人非常感动，便把书借给他读。由于匡衡勤奋学习刻苦读书，终于成为汉代有名的大学问家。这篇短文通过匡衡“凿壁引光而读书”，“无偿帮佣求书读”两则故事，说明匡衡对读书的无比渴求，对学习的无限热爱。匡衡锲而不舍的精神值得我们学习，他刻苦学习终于成为大学问家的故事给了我很大启发。我的英语是我学习中的强项，这与我平时的认真、努力分不开。平时在家我每天坚持读英语短文，坚持写日记，坚持听磁带，坚持记背单词。上课时，我认真听讲，认真做笔记。是自己的英语学习成绩一直保持良好的水平。但我学习当中也有许多不好的毛病。平常我在解数学题的时候，粗心马虎经常算错，还有时我遇到不会的地方不努力思考。这回期末考试，由于我被“粗心”这个“好朋友”打败了，所以我的数学没考好。这个教训使我认识到，必须向匡衡学习，认认真真，一丝不苟，彻底克服粗心马虎的毛病，才能取得好成绩。只有坚持不懈、努力勤奋地学习，才能把自己培养成为有知识、有文化、有本领的人。
借光作文 借光的故事凿壁借光的故事文案：
汉代大文学家匡衡小时候，为了读书而凿壁借光，其精神，实在感人。《凿壁借光》，实际包含了两则小故事。第一则，讲了匡衡小时候勤奋好学，但是家里却没有蜡烛照亮，邻居家有烛光，可是照不到他家，于是匡衡在墙上打了一个洞，把邻居家的烛光引进来，拿书借着烛光的亮，便读了起来。第二则，讲了他的同乡有一个大户人家，叫文不识，他家非常富有，藏了很多书。匡衡为了读书，于是给他当义工，辛勤劳作却不要求报酬。主人感到惊讶就问匡衡“为什么？”匡衡回答说：“我希望得到您的书诵读一遍。”主人非常感动，便把书借给他读，匡衡于是就成了一位大学问家。《凿壁借光》这篇短文通过“匡衡穿壁引光而读书”、“无偿帮佣求书读”两则故事，说明匡衡对读书的无比渴求，对学习的无比热爱。匡衡克服困难、刻苦读书、孜孜以求、锲而不舍的精神值得我们学习。学习是一件十分艰苦的事情，需要认真的精神，刻苦的精神，还需要持之以恒。离开哪一点都不能取得好成绩。比如我的同学张红，她家并不富裕，但她喜欢读书、热爱学习，而且还非常刻苦。有一次，李红的脚扭伤了，她妈妈让她休息几天，等好一点儿再去学校。而李红却忍着疼痛坚持去上课，无论有多疼，她仍像以前一样认真学习。我还有个同学叫李明，他和张红恰恰相反。他平时学习就马马虎虎，很不认真，一遇到困难就打退堂鼓。有一次，李明做数学作业时，遇到了一道思考题，他一看不会做，想都不愿意想，就绕过去做下一道简单的题了。在一次数学考试时，恰巧遇到了这一难题，他只好交白卷。一个张红，一个李明，两种态度，两种结果。你说，我们该学习谁哪？当然是我们班级的“匡衡”张红了。我们只有像匡衡一样胸怀大志、勤奋学习，才能把自已培养成为一个有知识、有文化、有本领的人。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家