下面是文案网小编分享的十指连心作文 十指连心的疼的说说文案，以供大家学习参考。
十指连心作文 十指连心的疼的说说文案：
关于“十指连心”，有好几种说法。而我认为，十指连的是心。十个指头，有长有短；人也是一样，不可能十全十美。比如说：食指虽短，但许多危险的事都由它来做。当然，人也都有优缺点，只要把优点都发挥出来，就可以事半功倍。做一件事，首先需要的是信心，再者是认真自觉，努力地做细、做全、做好。最后，不管成功与否，认真做到了就是好的。团结协作也是一大要点。曾听到过这样一个故事：当蚂蚁遇到火灾时，所有的蚂蚁都抱成一个团，幼小的在内，年老的在外；迅速地滚出火场，虽然年老的都烧焦了，但幼小的还活着。我听到这个故事时，吓了一跳，说：“那些老的不怕死吗？”但心里想：蚂蚁的精神真让人佩服，是团结协作救了它们啊！每做一件事，我都要想想十指是怎么做的，而我又是怎么做的。十指告诉我，做一件事要用心去做。有句话说：“读书有三到：心到、眼到、口到。心到最急。心既到矣，眼口岂会不到？”妈妈也说：“读书啊，就要用心。如果不用心，永远也读不好书。”用心，要落实到每一件事上，十指如此，人亦是如此。用心、团结都是好习惯。在班级里，身为一员的我们，要发挥出自己的优势和特长。为班级出谋划策，积极参加学校、班级的各种活动，为班级多赢几张奖状，多得几枚奖章。十指连心，告诉我们学习的方法，告诉我们许许多多的做人做事的道理。
十指连心作文 十指连心的疼的说说文案：
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相汇在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”这是２００８年北京奥运会的主题歌。
是啊，我们人类永远是一家人。不仅这样，人类、动物和植物都共同生活在同一个地球村，我们和动物、植物也是永远的一家人。
三年前，我在新生遇到了我的好朋友，他邀请我和他一起去河边捞蝌蚪。于是我们拿了一个瓶子和一个长柄网，在蝌蚪成群的河里抓了起来。不一会儿，我们那装满水的瓶子里主都是蝌蚪的影子了……
我们回到各自的家中，我从瓶子里捞出了一条小蝌蚪，放在手心仔细地看着，黑黑的身体拖着一条细小的尾巴，身体非常富有弹性好像果冻一样，还有一张几乎看不见的小嘴巴。看到蝌蚪那可爱的模样，好像捡了个宝贝似的，我心里甜滋滋的。
第二天，我从一本书上看到，小蝌蚪其实是青蛙的“少年期”，等它们长大已后能保护田里的庄稼，这时候我突然想到我自己的那瓶蝌蚪，我跑过去看，小蝌蚪一动不动，好像在说：“人类真残忍，把我关在瓶子里。”我觉得万分羞愧，赶快拿起瓶子就往河边跑去，到了河边我把瓶子倒了过来，蝌蚪随着水流回到了河里，蝌蚪在河里游来游去，好像在向我表示感谢。
蝌蚪是大自然的精灵更是庄稼的保卫者，我们要和它们一起生活在这个地球上。
十指连心作文 十指连心的疼的说说文案：
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，心连心，永远一家人……”这是奥运会的主题歌，这首歌让我更深切地体会到了和谐的含义。在我眼中，和谐就是人与人之间的和睦共处，人与人之间相互信任，坦诚相待，这个社会才会和谐，如果人人都互相怀疑，相互猜忌，这个社会还会和谐吗？这样的话，每个人都生活在一个不安的社会里，他们会生活得愉快吗？我想一定不会。人与人和睦共处才能使社会和谐，使社会发展繁荣。就拿我们小学生来说，如果同学间没有和睦相处，互相猜忌，闹脾气。那么就会影响个自的情绪，并影响个自的学习。相反，如果同学间和睦共处，互相帮助、关心，那么，大家就都能学业上顺心，生活上开心。那么如何创建和谐社会呢？这就需要全社会公民的共同努力和创造，要从身边的每一件事做起。前不久，我和妈妈去商场买衣服。刚跨进商店大门，只听到一位店主大声喊：“快抓小偷，有贼啊，快……快……快呀！”听到这叫喊声，许多人把目光投向了店主，不一会儿，大家又回过神来，追赶起了那个小偷，我和妈妈也闻讯赶来。这时，一位路人听到了店老板的交喊声，放下手上的东西，冲上去和小偷搏斗起来。没过多久警察来了。把那个小偷抓走了。这时，我听大家议论纷纷，我跑上前去问了问清楚。原来，那位见义勇为的过路人竟是刚从医院里出来的病人。是啊，人间处处有真情，真情时时暖人心，只要每个人都能在别人困难时帮助他，那么，我们的社会就会变得更加和谐、美好。让社会和谐，不仅仅是一句口号，让我们手拉手，心连心，相信不久的将来，家园因我们而和谐，社会因我们而平安！
十指连心作文 十指连心的疼的说说文案：
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔;十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。您就是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长;您就是一座灯塔，给我们指明正确的道路;您就是一朵矫艳、美丽的花朵，任何一只蜜蜂都可以来采取香甜可口的蜂蜜——她就是我们的班主任王老师。
我们的王老师拥有一双被清洗过后的黑宝石似的眼睛，晶莹透亮，一头乌黑发亮的头发。最映入眼帘的却是王老师脸上的大黑痣，在我看来，那一颗大黑痣给王老师又添了几分美丽。
“铃！铃！铃！”一阵上课铃，让我们这些自由的“兔子”又闷闷不乐地回到了“笼子”。刚迈进教室的大门，乱轰轰的声音，使我心情无比杂乱。没一会儿，他们的交头接耳的声音，仿佛已经把地上的垃圾给震起来了，仿佛快把墙上的海报给震下来了，仿佛整个教学楼，都给震动了。
正当我火烧眉毛之时，“救兵”及时赶来。王老师以掩耳不及盗铃之势走到讲桌前，从袋子里拿出语文书，可还是有些同学在交头接耳。他们真是不见棺材不落泪呀！王老师听到以后瞬间像变了个人似的，抄起语文书狠狠的砸在桌子上，这时王老师仿佛是一头怒吼的狮子。王老师叉着腰火冒三丈的说:“已经上课这么久了还讲话，你们以经是五年级学生了，一点自控能力都没有。”随后拿起粉笔在黑板上，开始讲课了。
“铃！铃！铃！”一阵悦耳的下课铃声在我耳边徘徊，心中有一种无比的喜悦。
“今天的作业谁没交？”这一阵声音让我的心里仿佛有一只小兔子在砰砰的跳，心惊胆战的我现在无比想找一个洞钻进去，只要被念到名字后果那是这样严重，我心里嘀咕道。
“蔡文、张智……”班长一念完后，我心中那块儿悬浮的石头终于落地了。
“这些同学到办公室给我补。”王老师紧锁着眉头，叉着腰站在讲桌前火冒三丈的说道。教室里悄无声息，就连一个针落在地上的声音就可以听到。刹那间，我感觉王老师仿佛是阎王爷，“抓”着他们到“十八层地狱”。
王老师对我们要求很严格，就像教练训练运动员那样一丝不苟;王老师对我们的体贴入微，就像妈妈那样和蔼可亲。
黑沉沉的下午，使人感到非常压抑。校园的花草都耷拉着，旁边的大树都沮丧的脸，操场上空无一人，使这个令我们熟悉的学校，而感到陌生。
班长像一支离弦的箭的箭奔向办公室，可谁知意想不到的事发生了。班长在转弯的时候不小心摔了一下，鲜血直流，王老师看见以后迅速走向班长，将他扶进办公室。王老师找到医疗箱后，以掩耳不及盗铃之势给班长包扎好。当我看到这一切后，仿佛天空出现一轮太阳，温暖着人心。
老师您是我们生命中第一缕阳光，我是您的第一朵花儿；您是我们的溪水，我是您河塘里的一只小鱼；老师，我要向您说一句：“老师，您辛苦了！”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《十指连心》时更加简单方便，下面是小编整理的《十指连心》，仅供参考，大家一起来看看《十指连心》吧