下面是文案网小编分享的我们班的聪明人作文 我们班的聪明人作文文案，以供大家学习参考。
我们班的聪明人作文 我们班的聪明人作文文案：
在我们班里，有一个人让我佩服的五体投地，不但学习成绩好，而且爱脑筋。她就是我们班的女学霸——任佳一。
有一次，语文老师让我们解释一句很难的诗，大家想了很长时间，都没有正确的解释。正当我们苦思冥想的时候，只听一个清脆的声音打破了教室的平静。“老师，我知道！”回头一看，是任佳一举着手，一副胸有成竹的样子。老师说：“任佳一，你来回答。“只见她站起来，非常自信的说出了正确的答案。我暗暗在心里想，她可真厉害呀，怪不得语文考试总是第一名。
任佳一不仅在学习上聪明，而且玩的时候也总会想到聪明的办法，好象任何事情都难不倒她。
那天下课后，同学们在一起玩脑筋急转弯。把一块石头放在一个盛满水的杯子里，要求是要把这块石头从杯子里拿出来，但不能把手弄湿。大家都跃跃欲试，有的用两根手指夹，有的用两支笔当筷子夹，还有的直接用嘴咬，逗得我们哈哈大笑。这时，只见任佳一拿起水杯，直接把里面的水倒掉，成功的不把手弄湿就拿到了石头。真是太聪明了！
这就是我们班的聪明人。我要向她学习，学习她这种爱动脑筋的精神。
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一个人聪明表现在许多地方，有的人是记忆力好；有的人是见多识广；也有的人是善于动脑、勤于思考……
她，有一双乌黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可爱；一个高高的鼻梁；一个樱桃小嘴，笑起来嘴角两边两个小小的酒窝，甜蜜极了；永远扎着一个高高的马尾辫；身材高挑、瘦瘦的……她就是我们班的学霸——乔逸然。
一次，我遇到一道难题，我左思右想、苦思冥想也没有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。这时乔逸然走了过来，我赶忙叫住她，问这道我费尽九牛二虎之力，也没解出来的难题。没想到，她只是看了看题，就把这道难题给三下五除二地消灭掉了，并将解题过程细致地讲给我听，我不由地对她产生了敬佩。
记得有一回，我问她“奥运五环象征什么”“为什么这五环是环环相连的呢？”她向我回答说：“蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表澳洲、红色代表美洲，连结在一起象征五大洲的团结。”乔逸然真是见多识广，就像一个人形百科全书。
课间，我们一起放风筝，不知怎么着风筝突然挂到树上，我们大家都着急万分，只见乔逸然缓缓走来，她拿着一只小风筝把两根线拴在同一个连接器上，紧接着她开始放线，风筝飞到了空中，再把线收回，风筝就从树上取下来了。
这就是我身边的智多星——乔逸然。
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看到这个作文题目，我的脑海中立刻浮现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的眼睛，身上穿着一件运动服，她就是我们班上最聪明的人—田文宇同学，今年12岁了。你别小看她的外貌平平淡淡，无论你遇到谁，提起田文宇同学，都会竖起大拇指夸她。我在心里佩服他。
一件件历历在目的事情闪现在我的眼前。
记得我班以前有一位叫范慎的后进生，学习成绩差，不用功，爱搞破坏，可算是我们班的一大活宝，读课文时，他故意把声音读一点点，好像小和尚念书—有口无心一样。
一次数学测验，范慎的应用题10道错了8道。田文宇同学看到后，心想：“我身为本班班干部，就应该为老师分忧解难。”第二天上学的时候，田文宇看见了范慎，向他详细介绍了学习文化知识的重要性，并要求他好好学习。范慎见田文宇很诚恳的样子，也好像吃了定心丸似的，坐了下来，开始认真学习。田文宇拿起范慎的卷子，耐心地给她讲起错题来。由于范慎的基础太差，怎么也听不进去，田文宇只好把前面的知识帮他重温一遍，然后再接着讲这道题。虽然放学的挂钟已经“当当”敲响，可是，田文宇仍不知疲倦地为范慎讲题，一直到天黑。
可是，问题并不是那么容易解决的。范慎由于长时间养成了坏习惯，没过几天，老毛病又犯了。田文宇决心和他在一个小组里学习，同学们知道后，纷纷来劝他，这个说：“要想把范慎转变好，简直比登天还难。”那个说：“范慎经常偷懒，和他这样的人在一起学习，你也会学坏的。”面对这些“忠言”，田文宇同学毫不动摇。从此之后，田文宇和范慎在一起学习，一起游戏。在田文宇同学的帮助下，范慎开始转变了起来，逐渐改掉了自己那些恶习，学习成绩也上来了。在期末考试中，范慎的成绩由全班的倒数第一变成了班级前二十名。
田文宇，你是好样的，你是我们学习的榜样。
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我们班有个同学叫聪聪，他调皮可爱，活泼聪明。聪聪的耳朵、鼻子、嘴巴、有点小，小巧的可爱，小巧的玲珑他的头发，乌黑乌黑的闪着耀眼的光芒。他身高一米三二。体重62斤二两。聪聪还有一双调皮的大眼睛闪着黑宝石色的光芒，葡萄大的眼眶，只要那眼睛一转鬼点子就来。还有还有聪聪的记忆力超群，他今天画过的一幅画，明天他还可以一点儿也不差的话出来。还有别看他个子小，体重也不。重，他比起力气来可大着呐，班上的男生们想要比输全班谁力气最大？聪聪也参加了，我们班的壮壮所向无敌，他的力气一个比一个还要高。到了决赛时啦，聪聪和他比起没想到我的好朋友聪聪竟然赢啦！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们班的聪明人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们班的聪明人》作文呢？以下是小编整理的《我们班的聪明人》，仅供参考，希望能够在写《我们班的聪明人》上帮助到大家