下面是文案网小编分享的一堂作文课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂作文课作文 文案：
。 一堂作文课
这堂作文课，是让我懂得什么是作文的作文课。
今天，老是问我们什么是作文。我们争着抢着七嘴八舌的回答。后来，王老师告诉我们：如果把用眼睛看到的.用鼻子闻到的.用耳朵听到的. 用嘴巴尝到的和用皮肤触到的事物在纸上写出来，这就是作文。
王老师还问我们，你们知道五觉是哪五觉吗？我们说：“不知道。”经过一遍又一遍的思考，我们还是没有作出结论。王老师直接提示了我们，说：“五觉就是眼睛看到的.鼻子闻到的.耳朵听到的.嘴巴尝到的和皮肤触到的。”我的脑子忽然闪过一道灵光，那就是灵感。我一想那不就是视觉. 嗅觉.听觉.味觉和触觉。我告诉了老师，老师说：“对了！”我很高兴！老师说：“你们一定要细心观察周围的人.物.事。”
这堂课，让我明白了，只要克服“懒”，就一定能写出好文章，所以我们一定要细心观察。
一堂作文课作文 文案：
一堂作文课
蒲城电力学校六年一班杨博
朋友你们观察过橙子吗？就在这堂作文课上老师教我们观察橙子。
老师的讲桌上放着一个桔色的圆圆的橙子好似一个小灯笼，又如一个小太阳，还好像一个皮球。橙子有小孩的拳头那么大。老师把橙子放在桌子上，谁知，老师不小心把橙子撞了一下，橙子“咚”的一声滚了下去，躺在地上生气地喊道：“你真坏，我也有生命，也知道疼的。”我帮老师捡起橙子，橙子的皮很粗糙，好似一位老奶奶脸上的皱纹。仔细看你就会发现皮上面有稀少的小圆，犹如一颗颗小宝石。橙子的顶部有一个绿色的五角星，离远一点看，就像小姑娘戴着的绿色帽子。哇！我的眼前仿佛出现了一个橙子园，那一棵棵橙子树撑开了一个个绿色的巨伞。橙子树上挂满了一个个小橙子，如同天上的星星眨眼睛，真是一幅美景啊！农民伯伯喜笑颜开地从树上摘下了橙子，把它们像宝贝一样放进篮子里。
老师把橙子放到我们的鼻前，那酸酸甜甜的味道钻进了我的鼻子，流进了我的心里。只见老师手里拿着一把小刀，用刀慢慢地切开橙子，橙子被切成一牙一牙的了，看起来好像莲花宝座。老师把切开的橙子分给我们吃，我迫不及待地吃完了。我发现橙子皮里层是白色的，软软的绵绵的，好似一堆棉花。听老师说这是橙子的保护膜，摔一下也不会影响果肉的。
这堂作文课上，我既尝到了橙子的美味，又学会了写观察作文。（指导老师：喻县茹）
一堂作文课作文 文案：
星期六下午的兴趣班上，我们上了一堂生动有趣的写作课。
“丁铃铃……”上课的铃声响了，同学们纷纷走进教室。这一节是写作课，因此我来到了教写作的五（2）班教室。
眼保健操做好后，老师严肃地走进了教室。老师先简单小结了上一节课的写作情况，简单评述了上一节课各班学生的写作情况，同时提出了这一节课的学习内容，听同学介绍自己的作文，同时思考各人的文章，等一会儿发表自己的看法，提出一些意见和修改的方法。接着，老师让上一节课写得比较好的学生上去读自己的文章。
第一个就是我。我迈着沉重的脚步走向讲台。这时我的心“砰砰”地跳个不停，头也低下了。我走上了讲台，台下响起了一阵热烈的掌声，心跳的速度加快了，快得整个心好象要从喉咙里跳出来一样。怎么办？难道我能够这样紧张吗？这样紧张能够读好文章吗？不行，我镇定了一下情绪。然后，我放开喉咙尽量大声地读起了文章。开始，我平静了好一会儿，读得也比较顺利。可是，后来，我不知道怎么一回事，脸慢慢地红起来了，心跳又加快了，声音也渐渐地低了下去，到了后来，简直成了蚊子叫，连我自己都不能够听到自己的读文章的声音。但是，我照常在读，因为我知道不管多么艰难，我都要把文章读完。
终于，我读完了文章，紧张而又艰难地度过了漫长的三分钟。我向大家鞠了一个躬，表示我对大家耐心地听完我的发言的感谢。下面立刻发出了轰雷般的掌声。这时，我的脸比太阳还要红，飞快地冲向自己的座位。来到座位上，我把头靠在桌子上，不动了。这时，我感觉自己比跑了800米还要累。
然后，朗读的学生，一个接一个地走到讲台前读了起来。老师对上去的每一个学生都给予微笑和掌声。
朗读结束了，大家纷纷谈了自己的看法，有的还提出了修改的意见。然后，老师布置我们进行写作。顿时，教室里鸦雀无声，大家都在忙着写自己的文章。
我很快就写出了上面这一篇文章，交给了老师。
一堂生动有趣的写作课就这样在不知不觉中过去了。下课时，我还在想，怎么一个小时会这么快就过去了。以后的写作课时间最好再长一些。
一堂作文课作文 文案：
喧闹的嘈杂声，充满了教室的每一个角落。随着一声“上课了”，老师走进了教室，刹那间，教室里安静了。
据了解，殷老师是我市作家中唯一从事教学工作的老师。殷老师脸上露出欣慰的笑容。因为同学们的作文水平，都有了不同程度的提高，在他看来，几年来所倾注的心血没有白费。
殷老师讲课时语速缓慢，“今天我们要写的作文的标题是《谁比谁更傻》”。平静的教室里一阵大笑声。之后，连一根钢针落在地上都能听得见。
只见刘骏达在聚精会神地听课，渐渐地进入了构思的意境。再看王嘉明如饥似渴的想获得更多的写作知识，呼吸急促了，脸上露出神往的表情。
我看不惯这些情景，手悄悄的向左拧了一下刘俊达的胳膊，向右掐了一下王嘉明的大腿。这些底下的小动作，老师是看不到的。玩着玩着，我察觉为什么刘俊达和王嘉明都没有反应？还能认真地听老师讲课？这两个人真傻。自认为非常聪明的我，又拿出刚拼好的“德氏航空母舰”。
坐在我后边的谢文和佟达看到了。在我的诱或下，和我一起玩了起来。看到老师仍在若无其事的讲课，我们的动作更大了，还小声说话。随后我撕下一张纸，折成一个“歼—15”飞行战斗机。随手抛出去，这架战机飞在了教室里，我们不知不觉地笑了起来，随后受到了老师的斥责。
傻子在课堂做的事，总是会让老师发现的，唉！我就是那个傻子。
忽然，我听到了“沙沙”做响的声音，噢，原来刘俊达和王嘉明早以开始动笔了。看到刘俊达写起作文来笔走龙蛇、聚精会神。再看看王嘉明作文本上密密麻麻、工工整整的字，已快写满一篇了，显得格外的清晰。相比之下，我的作文本上的字，像似一条条蚯蚓在上面爬，可我还毫不感觉紧张，还和几个同学“同流合污”，大说特说，真丢人啊！
这一节作文课，我玩得够呛，而刘俊达却忙得够呛。我收获了大堆大堆的垃圾，成绩可想而知是大鸭蛋。而他们却成为了“财主”，我亏大了。细想想，我比谢文、佟达更傻。
辽宁抚顺顺城区将军二校六年级:李昊洋
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《一堂作文课》作文，希望在写《一堂作文课》上能够帮助到大家，让大家都能写好《一堂作文课》作文